1.1.2时间的测量误差导学案人教版物理八年级上册

第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2课时时间的测量误差新旧衔接在一条长绳的一端系一个小螺母就做成了一个摆(如图)。(1)要测出它摆动一个来回所用的时间(周期)，而它摆动一个来回所用时间比较短，想一想可以测得更准确的方法：。(2)尝试一下，要改变摆的周期，可以调节摆的。(3)如果摆的摆动太慢，应该。(4)尝试做一个周期为1s的摆。预学新知1．在国际单位制中，时间的基本单位是，符号是。常用单位还有：、。1h＝min；1min＝s；0.25h＝s；5400s＝h＝min。2．在实验室我们经常用测量时间。此外，古代测量时间的工具有：、等。现代测量时间的工具有：、、等。3．如图所示是某种机械秒表的实物图，先通过图甲认识其结构，再通过图乙认识其两个表盘：小表盘以为单位，转一圈测量的时间是，分度值是；大表盘以为单位，转一圈测量的时间是，分度值是。4．与之间总会有差别，这就是误差。受测量工具等因素的影响，测量值和真实值之间(填“一定”或“可能”)存在误差，误差(填“能”或“不能”)消除。物理实验中，常常采用的方法减小误差。素养目标1．能通过日常经验或自然现象粗略估测时间，了解计量时间的工具及其发展变化的过程。2．会使用合适的工具测量时间，(重点、难点)知道如何规范地测量时间。3．知道测量有误差，(难点)了解误差和错误的区别。课堂任务1误差1．请写出图中刻度尺A、B测量的结果，A：，B：。想一想，同一物体用A、B刻度尺测得的结果不同的原因是；如果多名同学用同一把刻度尺测得的结果也不相同，原因可能是。而被测物体的真实长度——值是唯一确定的。2．误差(1)和之间的差别，就是误差。(2)产生误差的原因：测量仪器和测量方法的限制。(3)减小误差的方法：①；②选用的测量工具；③改进测量方法。3．误差和错误的区别误差(填“是”或“不是”)错误，是不能避免的。而错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数或记录时粗心造成的，是应该而且可以避免的。关于误差，下列说法中错误的是()A.误差的产生与测量工具有关B.误差可以尽量减小，但不可避免C.测量值和真实值之间永远存在差异D.误差太大就成了错误，所以有时误差其实就是错误变式1下列关于误差的说法中正确的是()A.测量长度时，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法B.多次测量求平均值可以减小误差C.测量中误差的产生与测量工具无关D.随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除变式2小明用刻度尺测量钢笔的长度，三次测量的结果分别是14.20cm、14.22cm、14.23cm，则该刻度尺的分度值是，钢笔长度最接近cm。课堂任务2时间的单位及测量工具像长度一样，时间也是我们经常要测量的量。在测量时间时，也要先规定它的单位。那时间的单位有哪些呢？时间单位之间怎样换算呢？1．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s。常用时间单位还有小时(h)和分(min)。2．单位换算：1h＝60min，1min＝60s。下列时间单位换算过程正确的是()A.720s＝720×160h＝12h B.720s＝720×13600minC.15min＝15×160h＝0.25h D.15min＝15min×60s＝900变式3在下列各空中填入合适的单位：①一个课间的时间是10；②你跑100米的成绩是13.5；③你步行从一楼上到四楼需要3。变式4一列火车早上8：30从甲地出发，第二天14：30到达乙地，火车整个过程行驶的时间是h。3．古往今来有哪些测量时间的工具呢？答：日晷、沙漏、机械秒表、石英钟、智能手表、铯原子钟等。课堂任务3时间的测量1．认识秒表：如图是某种机械秒表。2．秒表读数则上面秒表的小表盘示数为5min，且小表盘指针位置超过了5、6min之间的中线，所以读取大表盘示数时按30～60s读数，则大表盘的示数为37.5s，此时该秒表示数为5min37.5s，即337.5s。3．练习使用秒表：记录30s内自己的脉搏跳动多少次。下列过程中，经历的时间最接近1s的是()A.普通钟表的秒针转一周 B.人在安静时脉搏跳动一次所用的时间C.通常眨一次眼所用的时间 D.人步行10m所需的时间变式5“预学新知”栏目中的机械秒表表示的时间(以深色指针为准)为mins，即s。变式6如图是实验室常用的机械秒表，图中大表盘的指针转动一周所经历的时间是，小表盘的分度值是，此时所示的时间为s。

参考答案【新旧衔接】(1)用秒表测出这个摆摆动n个来回所用的时间t，再用tn(2)长度(3)把摆的长度调短一些【预学新知】1.秒；s；小时(h)；分(min)；60；60；900；1.5；902.秒表；日晷；沙漏；机械秒表；石英钟；智能手表3.min；15min；0.5min；s；30s；0.1s4.测量值；真实值；一定；不能；多次测量求平均值课堂任务11.2.78cm(2.77～2.79cm均可)；2.8cm；分度值不同；每个人的读数习惯不同，所以估计值不同(合理即可)；真实2.(1)测量值；真实值(3)①多次测量求平均值②精密3.不是例1D变式1B变式21mm；14.22点拨：由三次测量值可知14.2cm为准确值，故分度值为0.1cm，即1mm；求三次测量结果的平均值，即14.20