人教高中语文必修4第二单元第5课念奴娇赤壁怀古课件（2）（共24张）

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

学习目标：1、在诵读的基础上，感悟词人的情感，品味语言之美。2、体会景、史、情的交融，品鉴技巧之美。单击此处，播放视频苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，自号道人，世称苏仙。宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。宋仁宗嘉祐（1056—1063）年间进士。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。

这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十七岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。游历赤壁亲近东坡

—自由诵读

①读准字音:

②读出节奏（句读、停顿、诗与诗之间，句与句之间的停顿）:

③读出感情:朗读诗歌整体感知

1、人说学士之词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”，要唱苏轼的词都要高歌“大江东去”，可见开篇之句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”成了苏轼作品的象征，这是唯有苏轼能驾驭的大开大阖之典型。下面请同学们来品一品，你品味出了什么？

2、“三国周郎赤壁”交代了什么时代？什么地点？

空间之阔大只聚焦于“赤壁”，时间之悠远只聚焦于“三国”，人物之众多只聚焦

于“周郎”?。3、在我看来，“周郎赤壁”四字更耐人寻味。这里，周郎是指周瑜能否改成“周瑜赤壁’?联系课下注释揣摩一下。合作探究4、我们知道，古人作词讲究炼字留下许多炼字佳话。下面请同学们品一品，你喜欢哪几个字？

【明确】“乱”：岩石山崖的奇形险怪。“穿”：陡峭山崖直插云霄的高峻。石：从形的角度，写出了山石奇峭高峻“惊”：本意为“马骇也”，像惊马一样的波浪拍击着岸边，非常凶猛，写出江水的汹涌澎湃。水：从声的角度。写涛，不但写出了波涛粗野凶暴的性格，而且还描述了急流澎湃的气势，同时仿佛可以听到狂涛拍岸的吼声，看到它不可阻挡的威力.“卷”：滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪，犹如白雪。从色的角度“拍岸”后的“惊涛”所出现的浪花飞溅的奇丽景象。这三句写景，真是字字珠玑，历历在目。

明确：承上启下。

承上：“江山如画”是对眼前之景的概括，如画江山，非多情之人，眼中岂有如此之江山。

启下：“一时多少豪杰”“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，如画的江山，正是英雄建功立业，驰骋征伐之处。

上阙末句有何作用？美景如画——英雄如烟

上阕写赤壁雄奇壮丽之景，流露出作者的喜爱之情，寄情于景中。又引起对古代英雄的缅怀，为英雄人物出场作铺垫，江山之胜与怀古之情融为一体阅读下阕前六句，讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象？

“雄姿英发”——英姿勃发

“羽扇纶巾”——从容闲雅，一派儒将风度。

“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”——从容淡定

带着“乌台诗案”的苦楚，带着皇帝贬谪的敕令，风飘飘，水飏飏，掸掸一路的素衣风尘，东坡居士来到了古战场——赤壁。同学们尝试背诵《念奴娇·赤壁怀古》，用我们的心音再次游历赤壁，亲近东坡。驻足赤壁相知子瞻

——合作讨论（1）同样的赤壁，这里已然没有了“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，水光接天”的静谧与柔美，而是另外一番景象，这首词描写了怎样的景色？有什么作用？（2）同样的赤壁，这里已然没有了“破荆州，下江陵，舳舻千里，荆旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的曹操，而塑造了“三国周郎”的形象。捕捉有关描写周瑜的语句，分析周瑜的形象。同时思考为什么单单怀周瑜？（3）同样的苏轼，这里没有“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，物与我皆无尽臧也”的理趣。这首词抒发了什么样的感情？如何理解“人生如梦，一樽还酹江月。”

这首诗营造了一种怎样的意境？1、画面描绘诗中展现的图景画面2、景物特点概括景物所营造的氛围特点3、情感分析作者的思想感情词体大略有二：一体婉约，一体豪放。婉约者欲其词调蕴藉，豪放者欲其气象恢弘。“豪迈放纵”，“豪则我有可盖乎世，放则物无可羁乎我。”——杨廷芝《诗品浅解》

爱恋赤壁苏己共鸣

——配乐诵读赤壁，诉说着东坡的豪放与诗情不朽；赤壁因苏轼而光芒四射；赤壁，只属于苏轼。师生带着感情配乐朗诵《念奴娇·赤壁怀古》单击此处播放音乐。人生如梦，一樽还酹江月。夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，山间之明月，目遇之而成色，耳得之而为声，是大自然之无尽藏也，而吾与子之所共适。人生态度：豁达开朗积极洒脱

铭记赤壁追寻苏子

——心灵感悟赤壁记载了苏东坡的崛起，赤壁成点了苏东坡的不屈赤壁彰显了苏子的豁达与洒脱。苏轼在赤壁吟出了“大江东去”的豪迈、“千古风流人物”的激昂，也吟出了人生的豪迈与激昂！以“伟哉，苏子”为题写一段学习感言。

念奴娇赤壁怀古（词）

苏轼（东坡）

上阕

景（大江赤壁）江山如画（承上）

情（怀古追雄）一时多少豪杰（启下）下阕

怀古（遥想）

伤己

钦佩周瑜