初中二年级下学期物理《力的平衡》教学课件

第八章

力与运动力的平衡人教版教材八年级下册第八章（第2节）学习目标一，知道平衡力的概念，知道什么是平衡状态；

二，认识在平衡力的作用下，物体保持静止状态或匀速直线运动状态；三，通过实验探究，认识二力平衡的条件，理解物体运动状态改变的原因；四，会运用二力平衡条件解决简单的实际问题。课堂导入复习提问：牛顿第一定律的内容是什么？

物体在不受外力的时候总保持静止状态或匀速直线运动状态。能不能说：

凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体，都没有受到外力作用呢？活动1:观察放在桌子上静止的茶杯。分析茶杯受几个力?

它们分别是哪些力?活动1:两个：重力、支持力活动2:观察匀速直线下降的跳伞运动员。分析跳伞运动员受几个力?它们分别是哪些力?活动2:两个：重力，拉力FGFG（1）我们周围的一些物体在力的作用下总是静止的。（2）生活中的一些物体在力的作用下可能做匀速运动。起重机匀速吊起货物ＧＦ（2）生活中的一些物体在力的作用下可能做匀速运动。做匀速直线运动的小汽车NG牵引力阻力（2）生活中的一些物体在力的作用下可能做匀速运动。一力的平衡状态分析：以上物体受到外力作用时也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律矛盾吗？平衡状态：物体在受到两个力（或多个力）的作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。分析：不矛盾，物体受到的力（合力）效果为零时，与不受力的效果是一样的。平衡力:使物体处于平衡状态的两个力相互（或多个力）叫平衡力。练一练平衡状态是指：物体静止状态物体匀速直线运动状态｛分析回答：活动1：（力的效果为零）活动2：（力的效果为零）提问：如果作用在同一个物体上的两个力相互平衡，则这两个力需要满足什么条件呢？设计实验证明猜想：A.两个力的大小相等、方向相反。B.两个力在同一直线上，合力为零。C.两个力作用在同一物体上。怎么知道我们的猜想是否正确呢？实验探究：二力平衡的条件实验器材：轻纸板、钩码、细线、铁架台（轻纸板、细线所受的重力不计，细线和滑轮间的摩擦力不计，空气阻力不计。）实验步骤：1.在细线的两端悬挂质量不相同的钩码。2.在两边的细绳上挂等重的钩码，将卡片稍向上（或向下）移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开卡片。3.把轻纸板扭转一下，松手。4.在两边的细绳上挂等重的钩码。将纸卡片剪成两半，放开卡片。5.在细线的两端悬挂质量相同的钩码。观察：纸板的运动情况（运动、静止）、受力情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用点）进行实验

二力平衡的条件实验记录实验记录表格:实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线（物体）上一不相等相反在同一条直线上改变二相等成一定角度不在同一条直线上改变三相等相反不在同一条直线上改变四相等相反在同一条直线上(不同物体)改变五相等相反在同一条直线上(同物体)不改变二力平衡的条件实验结论：大小相等（等大）方向相反（反向）作用在同一直线上（同线）作用在同一物体上（同物）彼此平衡的两个力的效果（合力）一定为零四个条件缺一不可1.平衡状态:物体在两个力的作用下,保持静止或匀速直线运动状态。2.平衡力:使物体保持静止或匀速直线运动状态的两个力互称为平衡力。3.二力平衡的条件:(1)作用在

同一

物体上。(2)作用在

同一直线

上。(3)大小

相等

。(4)方向

相反

。（课堂小结）四个条件缺一不可探究1二力平衡

结合“体验”中的活动,回答以下问题:1.由活动可知,茶杯受两个力的作用处于静止状态,跳伞运动员受两个力的作用处于匀速直线运动状态,我们把

状态或

状态称为平衡状态,物体受到的两个力互称为

。茶杯受到的

与

是一对平衡力。2.实验中,如何判断纸板所受的力为平衡力?答：静止状态

静止

匀速直线运动平衡力重力支持力探究2探究二力平衡条件

结合“体验”,回答下列问题。1.提出问题:如果作用在一个物体上的两个力相互平衡,

则这个物体处于什么状态？

2.则两个力需要满足什么条件呢?答：二力平衡的条件。答：静止或匀速直线运动状态。交流与评估:(1)实验中,为什么选择的小纸板质量要轻?(2)受到平衡力的物体的合力大小是多少?探究3二力平衡的应用：结合“二力平衡的条件”,思考以下问题:1.在我们已经学习的知识中,哪些知识利用了二力平衡?参考答案:为了减小小纸板与接触面间的摩擦力对实验的影响。提示:物体受到一对平衡力,二力大小相等、方向相反;由二力合成的法则可知F合=F1-F2=0。参考答案:0参考答案:“科学探究:摩擦力”的实验中测摩擦力;用弹簧测力计测重力。1.下列哪组中的两个力相互平衡（）ABCF1=5NF2=5NF1=5NF2=5NF1=5NF2=3NF1=5NF2=5NBD2.重量为10000N的汽车，在平直的公路上匀速前进，汽车受到几个力？若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力。ＧFNFf课堂练习答：F=f=0.05G=500N3.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（）A.木块的重力和木块对桌面的压力