Unit 2 Making a Difference Using language Grammar 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册

Unit2MakingaDifferenceUsinglanguageGrammar教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于高中英语外研版（2019）必修第三册的Unit2MakingaDifferenceUsinglanguageGrammar。本节课将围绕以下内容进行学习：

1.词汇学习：学生将学习与志愿服务相关的词汇，如volunteer,organization,community等。

2.语法点：学生将掌握现在分词短语作状语的用法，以及其表示的时间和伴随情况。

3.阅读理解：学生将通过阅读一篇关于志愿服务的文章，了解志愿服务的意义和影响。

4.写作练习：学生将以小组合作的形式，撰写一篇关于志愿服务计划的文章。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和词汇量，对本节课的语法点——现在分词短语作状语的用法有一定的理解基础。同时，学生在之前的课程中已经学习过与志愿服务相关的知识，对本节课的词汇和阅读材料有一定的了解，能够更好地理解和参与到课堂活动中。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit2MakingaDifferenceUsinglanguageGrammar，学生将提升以下核心素养：

1.语言能力：通过阅读和写作练习，学生将提高运用英语表达和交流的能力，特别是在描述志愿服务经历和计划方面的语言运用。

2.文化意识：通过学习关于志愿服务的文章，学生将了解和认识到志愿服务在不同的文化背景下的意义和影响，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过分析文章中的观点和论证，学生将培养批判性思维能力，能够提出自己的观点并进行合理的论证。

4.学习能力：通过小组合作和自主学习，学生将提高自主获取信息、处理信息和解决问题的能力，培养良好的学习习惯和合作精神。学情分析考虑到所教班级的实际情况，学生在知识、能力和素质方面具有一定的基础。他们已经掌握了基本的英语语法知识和词汇量，能够进行简单的英语交流。在阅读和写作方面，学生能够理解并运用一些基本的阅读策略，能够撰写简单的英文文章。

然而，学生在理解和运用英语表达复杂观点和论证方面存在一定的困难。同时，部分学生可能在批判性思维和自主学习能力方面有待提高。

针对这些学情，本节课将注重引导学生运用已有的知识结构，通过阅读和写作练习，提高他们在语言表达和论证方面的能力。同时，通过小组合作和自主学习，培养学生的批判性思维和自主学习能力。

对于行为习惯方面，学生在课堂上的参与度和合作精神对课程学习有很大影响。为了提高学生的参与度，教师将设计形式多样的课堂活动，鼓励学生积极参与讨论和分享。同时，通过小组合作和互动交流，培养学生的合作精神，促进他们在课堂上更好地学习和交流。教学资源软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生教材：高中英语外研版（2019）必修第三册

-教师用书和教学指导材料

-白板和记号笔

-学生作业本和练习册

课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard

信息化资源：

-互联网上的相关英语学习网站和资源

-在线翻译工具和词典

-英语学习应用程序，如Duolingo、RosettaStone等

教学手段：

-小组讨论和合作

-角色扮演和情景模拟

-读写练习和写作指导

-互动式问答和讨论

-使用多媒体材料和视频进行教学

-利用课程平台进行在线学习和作业提交教学过程1.导入（5分钟）

"大家好，今天我们来学习Unit2MakingaDifferenceUsinglanguageGrammar。首先，让我们来了解一下本节课的主题——志愿服务。请大家谈谈自己对志愿服务的理解和经历。"

2.词汇学习（10分钟）

"接下来，我们将学习一些与志愿服务相关的词汇。请大家打开教材，翻到第49页，我们一起来朗读并记忆这些词汇。请大家跟读并重复这些词汇，以便更好地记忆。"

3.语法点讲解（15分钟）

"现在，让我们来学习本节课的重点语法点——现在分词短语作状语的用法。请大家翻到第50页，我们一起来分析和理解这个语法点。请大家注意听讲并跟随我的解释，如果有不明白的地方，可以随时提问。"

4.阅读理解（20分钟）

"接下来，我们将阅读一篇关于志愿服务的文章。请大家打开教材，翻到第51页，我们一起来阅读并理解这篇文章。请大家注意理解文章的主旨和观点，并标注出重要的信息。"

5.写作练习（15分钟）

"现在，让我们来进行写作练习。请大家以小组合作的形式，撰写一篇关于志愿服务计划的文章。请大家根据我们之前学到的词汇和语法点，尽可能地运用我们所学的知识，展示你们的写作能力。"

6.总结与反馈（10分钟）

"现在，请大家停下来，我们来进行一下总结和反馈。请大家谈谈自己在课堂上所学到的知识和感受，以及对自己写作练习的满意度。我会给大家提供一些反馈和建议，帮助大家更好地学习和提高。"

7.课后作业布置（5分钟）

"最后，请大家记住，本节课的课后作业是完成教材第52页的练习题，并准备下一节课的口语表达练习。请大家按时完成作业，并积极参与下一节课的学习。"拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括与志愿服务相关的英语文章、报告和论文。这些材料将帮助学生更深入地了解志愿服务的背景、意义和影响，并进一步提高他们的阅读理解能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以利用网络资源，如在线英语学习平台、社交媒体等，寻找与志愿服务相关的实际案例和经验，并进行阅读和分析。此外，学生还可以尝试参加一些实际的志愿服务活动，亲身体验并了解志愿服务的实际情况。

3.鼓励学生进行小组讨论和合作。学生可以分组进行讨论，分享自己在课后学习和探究中获得的知识和经验，并进行互相评价和反馈。通过小组合作，学生可以进一步提高自己的合作能力和交流能力，同时也能从其他同学那里获得更多的灵感和思路。

4.鼓励学生进行写作练习。学生可以尝试撰写一篇关于志愿服务的短文，如志愿者经历、志愿服务项目的介绍等。通过写作练习，学生可以进一步提高自己的写作能力和表达能力，并将所学的语法和词汇知识应用到实际写作中。

5.鼓励学生进行口语表达练习。学生可以尝试进行一些与志愿服务相关的口语表达练习，如角色扮演、演讲、讨论等。通过口语表达练习，学生可以进一步提高自己的口语能力和表达能力，并将所学的语法和词汇知识应用到实际口语中。板书设计1.知识点板书

-现在分词短语作状语的用法

-举例：Volunteeringatthecommunitycenter,Imetmanyinterestingpeople.

-志愿服务相关词汇

-举例：volunteer,organization,community,impact

-文章主旨和观点

-举例：文章讲述了志愿服务的重要性和对个人和社会的影响。

2.艺术性和趣味性设计

-使用图片和图示来表示志愿服务的场景和活动，如社区中心、志愿者工作等。

-使用不同颜色的粉笔或记号笔来突出不同的知识点和词汇，增加板书的吸引力。

-在板书中加入一些有趣的符号或图形，如心形、笑脸等，以激发学生的学习兴趣。

3.简洁明了设计

-使用简短的句子和关键词来表达知识点，避免冗长的解释。

-合理安排板书的布局，使得知识点之间的关系清晰明了，便于学生理解和记忆。

-使用清晰的字体和大小，确保学生能够远距离观看板书。教学反思今天的课堂教学已经结束了，我坐在办公室里，静静地反思着这节课的每一个环节。首先，我对学生的参与度感到满意。通过引导他们分享对志愿服务的理解和经历，学生们积极参与讨论，这为后续的学习打下了良好的基础。

然而，我也意识到在语法点讲解过程中，部分学生对于现在分词短语作状语的用法的理解似乎还不够深入。在未来的教学中，我需要更直观地利用例子和练习，让学生在实践中更好地掌握这一语法点。

此外，阅读理解的环节进行得相对顺利。学生们能够理解文章的主旨和观点，但在分析文章中的论据和细节时，部分学生表现出一定的困难。在今后的教学中，我应该更多地提供阅读策略的指导，如如何快速捕捉关键信息，如何分析作者的论证方法等，以提高学生的阅读理解能力。

至于写作练习，我认为学生们表现得相当不错。他们能够在小组合作中积极参与，撰写出一篇篇有关志愿服务计划的文章。不过，我注意到一些学生的写作仍然存在拼写和语法错误。在接下来的课程中，我需要加强对学生写作技巧的训练，同时提醒他们在写作时注意语言的准确性。重点题型整理1.语法填空题

题型说明：此类题型要求学生根据句子结构和语境，填入合适的词汇或短语。

例题：Volunteeringattheoldpeople'shome,____________manynewfriends.(2019外研版必修第三册第50页)

答案：Imade

2.阅读理解题

题型说明：此类题型要求学生根据文章内容，回答问题。

例题：Whatisthemainideaofthepassage?(2019外研版必修第三册第51页)

答案：Themainideaofthepassageistheimportanceandimpactofvolunteering.

3.写作题

题型说明：此类题型要求学生运用所学知识，进行写作练习。

例题：Writeashortpassageaboutyourexperienceasavolunteer.(2019外研版必修第三册第52页)

答案：Asavolunteerattheanimalshelter,Icleanedcages,fedanimals,andhelpedwithadoptions.Itwasrewardingtoseetheanimalshappyandhealthy.Ialsolearnedalotaboutanimalcareandtheimportanceofvolunteering.

4.口语表达题

题型说明：此类题型要求学生运用所学知识，进行口语表达。

例题：Discusstheadvantagesanddisadvantagesofvolunteering.(2019外研版必修第三册第53页)

答案：Advantages:Volunteeringcanhelpbuildyourresume,improveyoursocialskills,andgiveyouasenseofaccomplishment.Disadvantages:Volunteeringmayrequiretimeandeffort,andthereisariskofburnout.

5.案例分析题

题型说明：此类题型要求学生分析实际案例，运用所学知识进行解读。

例题：Readthecaseaboutthestudentwhovolunteeredatalocalhospita