《闪闪的海面》美术教案_第1页
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《闪闪的海面》美术教案_第3页
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文档简介

闪闪的海面徐学利活动目标：认识曲线，初步感知不同深浅的蓝色相互搭配的美感。体验蓝色带给人的清新舒适的感觉，感受大胆玩色的乐趣。尝试大面积涂色，并用油画棒自由画出线条表现海浪。活动准备：幼儿有过画长线条的经验。欣赏挂图“闪闪的海面（一）（二）”、示范用纸（8开素描纸）；油画棒、水粉笔、水粉颜料、带有海浪声的音乐。活动过程：一、感受欣赏1、播放带有海浪声的音乐，鼓励幼儿动起来，想象自己在海边踏浪、赶海，激发幼儿参与活动的兴趣。教师：小朋友们，动起来吧，海浪打过来了，大家快跑呀！海浪走了，我们去逐浪吧。2、出示欣赏挂图“闪闪的海面（一）”，引导幼儿欣赏莱昂．斯皮利亚特的作品，认识曲线，并初步感受不同深浅的蓝色相互搭配的美感。教师，画面上有什么？大海、大空的颜色有什么不同？海浪是什么颜色的？你觉得海浪可以用什么样的线条表示？二、探索发现1、出示素描纸、油画棒，示范用油画棒画出曲线表现海浪的方法，幼儿观摩。教师：海面上翻起了海浪，亮晶晶的，真好看，看看我是怎样用油画棒变出海浪的。2．出示水粉笔、水粉颜料和颜料盒，结合儿歌在素描纸上向幼儿示范大面积涂色的方法，并请几名幼儿试一试。教师：现在海浪看起来还不明显，但当我们加上海水，海面立刻就会闪亮起来了，教师一边念儿歌一边示范：画笔宝宝爱洗澡，先到彩池泡一泡，再到外面搓搓澡，左刷刷，右刷刷，上上下下都刷刷，哇，到处都变蓝色了。指导要点：先将水粉笔蘸满颜料，再到纸上直直地来回刷几下，变出大海，再换一种蓝色，变出天空。三、创作表现1、发放《幼儿美术册》第7~8页和油画棒，鼓励幼儿先用白色或浅灰色油画棒自由画线条。2、发放水粉笔等材料，鼓励幼儿大面积涂色，自由涂画海洋和天空，教师巡回指导。教师：小朋友们，海面真闪亮，我们一起创作出自己心中的海面吧！指导要点：①鼓励幼儿在画面下半部分画出不同的线条表现翻起的浪花。②鼓励幼儿用深浅不同的蓝色颜料涂色，表现天空和大海的层次。③提醒幼儿每个颜料盒中装的颜料都是不同的，要注意笔、色对应，用完后要将笔放回原来的颜料盒中，避免混色。四、分享交流请幼儿说一说

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