北师大版金币课程

北师大版金币课程一、教学内容1.货币的产生及演变：介绍货币的起源、发展历程以及不同类型的货币。2.货币的职能：阐述货币作为交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏和流通手段的职能。3.货币的供应与需求：分析货币供应量的决定因素，以及货币需求的变化。4.货币政策：介绍货币政策的含义、目标、工具及其对经济的影响。二、教学目标1.让学生了解货币的产生及演变过程，理解货币的各种职能。2.培养学生运用货币政策分析实际问题的能力。3.提高学生对投资与理财的认识，为将来的经济生活打下基础。三、教学难点与重点重点：货币的职能、货币政策的工具及作用。难点：货币政策对经济的影响，以及如何运用货币政策分析实际问题。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：通过播放一段关于我国货币政策的新闻报道，让学生了解货币政策在日常经济生活中的重要性。2.知识点讲解：(1)货币的产生及演变：以我国货币发展史为例，介绍货币的起源、演变过程。(2)货币的职能：详细讲解货币作为交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏和流通手段的职能。(3)货币的供应与需求：分析货币供应量的决定因素，以及货币需求的变化。(4)货币政策：介绍货币政策的含义、目标、工具及其对经济的影响。3.例题讲解：运用货币政策分析我国近年来经济形势及政策调整。4.随堂练习：让学生运用所学知识，分析当前我国货币政策的实际运用。5.课堂互动：分组讨论，让学生分享自己对货币政策的认识和理解。六、板书设计1.货币的产生及演变2.货币的职能3.货币的供应与需求4.货币政策七、作业设计1.请简述货币的产生及演变过程。2.阐述货币的职能，并以实例说明。3.分析我国近年来货币政策的调整及原因。4.以小组为单位，调查并分析我国货币政策的实际运用。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解货币的产生及演变、货币的职能、货币的供应与需求以及货币政策等知识点，使学生了解了货币在经济生活中的重要作用。在教学过程中，通过新闻报道、例题讲解、随堂练习和课堂互动等方式，提高了学生的学习兴趣和参与度。但在课堂拓展方面，可以进一步引导学生关注国际货币体系及全球货币政策的变化，提高学生的国际视野。重点和难点解析一、教学内容1.货币的产生及演变：介绍货币的起源、发展历程以及不同类型的货币。2.货币的职能：阐述货币作为交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏和流通手段的职能。3.货币的供应与需求：分析货币供应量的决定因素，以及货币需求的变化。4.货币政策：介绍货币政策的含义、目标、工具及其对经济的影响。二、教学目标1.让学生了解货币的产生及演变过程，理解货币的各种职能。2.培养学生运用货币政策分析实际问题的能力。3.提高学生对投资与理财的认识，为将来的经济生活打下基础。三、教学难点与重点重点：货币的职能、货币政策的工具及作用。难点：货币政策对经济的影响，以及如何运用货币政策分析实际问题。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：通过播放一段关于我国货币政策的新闻报道，让学生了解货币政策在日常经济生活中的重要性。2.知识点讲解：(1)货币的产生及演变：以我国货币发展史为例，介绍货币的起源、演变过程。(2)货币的职能：详细讲解货币作为交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏和流通手段的职能。(3)货币的供应与需求：分析货币供应量的决定因素，以及货币需求的变化。(4)货币政策：介绍货币政策的含义、目标、工具及其对经济的影响。3.例题讲解：运用货币政策分析我国近年来经济形势及政策调整。4.随堂练习：让学生运用所学知识，分析当前我国货币政策的实际运用。5.课堂互动：分组讨论，让学生分享自己对货币政策的认识和理解。六、板书设计1.货币的产生及演变2.货币的职能3.货币的供应与需求4.货币政策七、作业设计1.请简述货币的产生及演变过程。2.阐述货币的职能，并以实例说明。3.分析我国近年来货币政策的调整及原因。4.以小组为单位，调查并分析我国货币政策的实际运用。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解货币的产生及演变、货币的职能、货币的供应与需求以及货币政策等知识点，使学生了解了货币在经济生活中的重要作用。在教学过程中，通过新闻报道、例题讲解、随堂练习和课堂互动等方式，提高了学生的学习兴趣和参与度。但在课堂拓展方面，可以进一步引导学生关注国际货币体系及全球货币政策的变化，提高学生的国际视野。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解货币的产生及演变、货币的职能等知识点时，使用生动、形象的语言，让学生更容易理解和记忆。对于一些专业术语，可以提前给学生解释，避免在课堂上产生困惑。2.时间分配：合理安排每个知识点的讲解时间，确保学生有足够的时间理解和消化。在讲解货币政策时，可以适当延长时间，让学生更好地理解政策的含义、目标、工具及其对经济的影响。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，了解他们对知识点的掌握情况。通过提问，可以激发学生的思考，提高他们的参与度。例如，在讲解货币的职能时，可以提问学生：“货币作为支付手段，是如何促进经济交易的便捷性的？”4.情景导入：在课程开始时，通过播放一段关于我国货币政策的新闻报道，让学生了解货币政策在日常经济生活中的重要