北京市通州区市级名校2024-2025学年初三下期末大联考生物试题理试题含解析

北京市通州区市级名校2024-2025学年初三下期末大联考生物试题理试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞膜能让所有的物质进出细胞B．动物、植物细胞都有细胞壁和细胞核C．植物体的所有细胞都有叶绿体D．烟草中的尼古丁存在于细胞液中2、研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出转基因鼠，下列有关叙述，不正确是（）A．被研究的性状是鼠个体的大小B．控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因C．在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状D．转基因鼠的获得，说明基因控制性状3、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是A．低温贮藏水果、蔬菜B．农田及时松土C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D．小麦种子晒干入仓4、普利斯特莱的实验不能说明的是()A．绿色植物的光合作用需要二氧化碳B．绿色植物光合作用释放氧气C．绿色植物光合作用需要水5、生活中如果遇到意外情况，应积极应对。以下处理措施中，不当的是（）A．受伤时若出现喷射状出血，压迫伤口远离心脏的一端进行止血B．遇到煤气中毒者，先将患者移至通风处，再实施人工呼吸C．遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通，再实施人工呼吸D．心肺复苏时先进行30次胸外心脏按压，后接2次人工呼吸，如此交替进行6、观察如图消化系统的结构示意图，其中初步消化蛋白质的器官是（）A．① B．④ C．⑥ D．⑦7、在调查校园生物中，以下同学的做法中，正确的是（）A．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来B．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究C．小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录8、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（）A．正确对待身体变化、性器官的发育、第二性征的出现等B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D．正常开展人际交往9、有甲、乙、丙、丁四种生物都无花，另外，甲无叶绿素，乙有种子，丙有叶，丁无叶，请判断，甲、乙、丙、丁分别属于A．被子植物

裸子植物

蕨类植物

苔藓植物B．真菌

蕨类植物

裸子植物

苔藓植物C．苔藓植物

蕨类植物

藻类植物

裸子植物D．真菌

裸子植物

蕨类植物藻类植物10、常言道：“救人一命胜造七级浮屠”，在面对突发事件需要对人施救时，口对口吹气法、胸外心脏按压心肺复苏术是常用的急救方法，当下列哪种危及情况发生后不能对急救者进行胸外心脏按压（）A．溺水 B．煤气中毒 C．触电 D．肋骨折断11、下列叙述符合生命起源过程的是()A．高温、紫外线、雷电等条件下，水蒸气、氢气、甲烷等气体合成了原始生命B．各种各样的有机物在原始海洋中逐渐形成了原始生命C．海洋是生命的摇篮，原始生命不断从海洋中形成D．原始大气中的水蒸气、氨、甲烷等汇入原始海洋内，逐渐形成了原始生命12、人在寒冷的环境中时，机体会产生一系列的反应来抵御寒冷。以下叙述中不正确的是（）A．皮肤毛细血管舒张，散热减少 B．皮肤毛细血管收缩使体表血流量减少C．骨骼肌不由自主的战栗，使产热增加 D．甲状腺合成和分泌的甲状腺激素增加，使机体产热增加13、如图是人一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述正确的是（）A．在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态B．在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由大变小C．B点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气体全部排出体外D．C点是本次呼吸中吸气结東的瞬间，此时肺内气压等于外界气压14、下列有关生物与环境的说法不正确的是（）A．“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳B．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应C．正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多15、下列各图中，箭头表示血管中血液流动的方向，能确定为动脉的是（）A． B．C． D．16、我们日常所说的“血缘关系”，其中的“血”，实际上是指（）A．血液B．血浆C．血细胞D．遗传物质17、诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气18、大樱桃酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的什么结构（）A．叶绿体B．液泡C．线粒体D．细胞核19、“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构”的实验中，不需要用到的器材和药品有（）①载玻片②生理盐水③镊子④清水⑤酒精灯⑥滴管A．①③ B．④⑥ C．②⑤ D．②③20、早、中、晚三餐摄取的能量比例最好是A．3：4：3 B．3：3：4 C．4：2：4 D．2：4：421、如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题：番茄果实的表皮起着保护作用，属于________组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于________组织．图中的3、4、5所示的结构属于________器官．除果实外，该植物体还有________和________等生殖器官．该植物体由6种器官组成，属于________植物．番茄与人的结构层次相比没有________．22、阅读资料，回答下列问题：资料一：地球上自35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢。鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。资料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因鸟类20%60%12%8%哺乳类31%32%17%20%（1）哺乳类的生殖方式为___。（2）由资料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为____。（3）由资料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是____，保护哺乳类和鸟类最根本的措施是____。（4）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是____。

参考答案1、D【解析】

细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。【详解】细胞膜的作用是控制物质进出，使有用物质进入，有害物质不能进入，因此细胞膜能让所有的物质进出细胞，A错误；植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡，动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核等结构。所以动植物细胞共同具有的结构为细胞膜、细胞质和细胞核，B错误；不是所有的植物细胞都有叶绿体，比如叶表皮细胞和根细胞，因此植物体的所有细胞都有叶绿体，C错误；液泡内含细胞液，溶解着多种物质，所有烟草中的尼古丁存在于细胞液中，D正确。要熟记动植物细胞的结构、功能及异同点。2、C【解析】

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生具有特定性状的新品种。性状是指生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等的统称。【详解】A．鼠的个体大与小是一对相对性状，在这项研究中，被研究的性状是鼠个体的大小，A正确。B．注入大鼠生长激素基因的受精卵发育成转基因超级鼠，而没有注入大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通小鼠，说明控制鼠的个体大小这个性状的基因是大鼠生长激素基因，B正确。C．基因是DNA分子上的具有遗传效应的片段，而DNA在细胞核上，细胞核是遗传信息库。可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因，而不是性状，C错误。D．超级鼠体量增大，是大鼠生长激素基因作用的结果，因此说明基因控制生物的性状，D正确。故选C。此题考查的是基因控制生物的性状，在生物传宗接代的过程中，传下去的是控制性状的基因。3、B【解析】A、低温会抑制水果、蔬菜的呼吸作用，延长保鲜时间；B、及时松土可以促进植物根的呼吸作用；C、贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳，可以抑制粮食的呼吸作用，延长保存时间；D、小麦种子晾干后，水分少，呼吸作用弱，可以延长保存时间。故选B。4、C【解析】

解答此题首先要知道普利特利的实验是怎样进行的。如图：

【详解】实验二，玻璃罩内小白鼠进行呼吸作用需要氧气，蜡烛燃烧也需要氧气，同时都产生二氧化碳。其中的植物能够正常生活，说明绿色植物的光合作用需要二氧化碳，A不符合题意；实验二中蜡烛能正常燃烧、小白鼠正常活着，说明它们都得到充足的氧气，而装置内的氧气只能由绿色植物提供，因此证明绿色植物在光下进行光合作用释放氧气，B不符合题意；在普利特利实验中，实验装置的设置中没有设置水这一因素，从该实验中不能得出绿色植物进行光合作用需要水这一结论，C符合题意。蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。而光合作用产生的氧，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了动物和蜡烛燃烧需要。5、A【解析】动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出，故应在近心端用止血带或指压法止血，A错误；煤气中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气大得多，血红蛋白的数量是有限的，这样，就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，因此，发现有人煤气中毒，迅速关紧煤气阀，打开门窗通风，降低空气中的一氧化碳浓度，快速移到通风处，再救治，B正确；当遇到某人溺水，先保持其呼吸道畅通，在实施人工呼吸，以恢复病人肺的通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧，促进呼吸中枢功能的恢复，从而产生自主呼吸。C正确；如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救，先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行，D正确。6、B【解析】

消化系统由消化道和消化腺组成，主要功能是消化食物和吸收营养物质，但各段消化道对食物的消化和吸收能力是不同的。图中①口腔，②食道，③肝脏，④胃，⑤胰腺，⑥小肠，⑦大肠。【详解】蛋白质的消化是从④胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，B正确。关键是掌握消化系统的组成和功能。7、A【解析】

调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类。调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境。要如实记录观察到的动物，可见A正确。调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。8、B【解析】

心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展。【详解】在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象，A正确；

不要将自己性知识中的疑惑埋藏在心里，要多与家长和老师沟通，B错误；这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，把精力集中在学习和培养高尚情操上，C正确；

积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，正常开展人际交往，D正确。此题考查的是青春期的心理变化及其卫生知识。9、D【解析】苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小；

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；

裸子植物，种子裸露，不能形成果实；被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外有果皮包被，形成果实；

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；

真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。

有四种生物都无花，因此都不是被子植物；甲无叶绿素，可能是细菌或真菌或动物，乙有种子，因此乙是裸子植物；丙有叶因此丙可能是蕨类或苔藓类，丁无叶是藻类植物，可见D符合题意。点睛：熟练掌握苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征是解答此类题目的关键。10、D【解析】

胸外心脏按压即在胸外按压时，心脏在胸骨和脊柱之间挤压，使左右心室受压而泵出血液。适应症因各种原因所造成的循环骤停，包括心搏骤停、心室纤颤及心搏极弱。【详解】人在遇到意外事故如溺水、触电、煤气中毒时，会出现停止呼吸和心脏停止跳动的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救。而发生骨折后，不能进行胸外心脏挤压，以免处理不当，造成骨骼错位，或戳伤内脏等，应用担架等送至医院就诊。故选D。11、B【解析】高温、紫外线、雷电等条件下，水蒸气、氢气、甲烷等气体合成了一些有机小分子物质物，并没有原始生命，A错误；原始海洋是生命诞生的摇篮，各种各样的有机物在原始海洋中逐渐形成了原始生命，B正确；原始海洋中，有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，最终产生了原始生命，C错误；原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水是原始大气的主要成分，经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物等汇入原始海洋内，D错误。12、A【解析】

（1）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（2）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】AB．寒冷环境中，皮肤毛细血管收缩，使体表血流量减少，散热减少，A错误，B正确。C．寒冷环境中，骨骼肌不自主颤栗，使产热增多，C正确。D．寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，促进新陈代谢，增加产热，D正确。故选：A。本题考查人体体温调节过程，要求考生识记人体体温调节的原理及具体过程。13、D【解析】

图示中表示的是一次呼吸过程，曲线AB段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出；曲线BC段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内。【详解】AB段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小，同时膈肌舒张，膈的面积增大，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气，A错误；BC段肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，顶部下降，肋间肌收缩，肋骨上移。胸腔容积由小变大，B错误；B点的肺内气压与大气压的气压差是0，表示肺内气压等于外界大气压，是本次呼吸中，是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气体并没有全部排出体外，C错误；C点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压，D正确；故选D。正确认识呼吸运动的过程，并且读懂图示中曲线的含义是做好该题的关键。14、B【解析】试题分析：生态系统的能量最终来源于太阳能．“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳，A正确；“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响．B错误；正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，叫做生态平衡，C正确；物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者．大鱼是该生态系统的最高级消费者，它们体内积累有毒物质最多，D正确。考点：生态系统中物质和能量的流动；环境对生物的影响；生态系统的概念。15、C【解析】

血管包括动脉、静脉和毛细血管。【详解】图中A是指血液由分支血管流入主干，指的是静脉，静脉是将全身各处的血液运回心脏的，所以选项B也表示静脉。动脉是指将心脏的血液输送到全身各处的血管，血液流动方向是由主干流向分支，故选项C符合题意。D血管中的红细胞呈单行通过，是毛细血管，不符合题意。16、D【解析】试题分析：遗传是指亲子代之间具有相同的性状．亲代通过生殖细胞传给后代的是遗传物质（基因）．因此人们常说的“血缘关系i”中的“血”，实际上把它当作遗传物质．考点：本题考查的是遗传的概念，解答此类题目的关键是理解基因在亲子代间的传递．17、C【解析】诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。点睛：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。18、B【解析】试题分析：叶绿体是光合作用的场所，A错误；液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里，B正确；叶绿体是进行光合作用的场所，属于能量转化器，C错误；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误。考点：细胞中的物质。19、C【解析】

制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、撕、展、盖、染。解答即可。【详解】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，不能滴加生理盐水，否则会使细胞皱缩，影响观察，因此只能滴加清水；制作临时装片不需要加热，故不用酒精灯。故C符合题意。掌握制作洋葱表皮细胞的方法步骤是解题的关键。20、A【解析】合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐，合理膳食要求在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右，即早中晚摄取的能量比例为3：4：3。21、保护营养营养花种子被子系统【解析】

此题是关于绿色开花植物的结果层次的一个识图填空题，绿色开花植物的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。【详解】（1）植物的组织有①保护组织，一般由根、茎、叶、花、果实、种子的表皮细胞构成，具有保护内部柔软组织的作用。②营养组织，具有储存营养物质的作用，如果肉。③分生组织的细胞有强的分裂能力。④输导组织，导管和筛管能运输物质属于输导组织。

（2）（3）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根茎叶属于营养器官，花、果实、种子与繁殖后代有关系，它们属于繁殖器官。

（4）因为番茄的种子外面由果皮包被着，所以番茄属于被子植物。

（5）绿色开花植物的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。人的结果层次由小到大是细胞→组织→器官→系统→人体。因此绿色开花植物比人在结果层次上少了系统。动植物的结构层次是考试的重点，要熟练掌握，同时要注意二者的区别。22、胎生物种灭绝速度加快栖息地丧失保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性不吃野味、不买动物皮毛制品等【解析】

保护生物的多样性，我们在遗传物质、物