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文档简介

24.团建活动（“球”你别飞和抢占城堡）知识目标教学目标掌握体育游戏的实施过程与注意事项，了解实施体育游戏需用的场地与器材。能力目标能够根据需要策划实施体育游戏，达到团建活动的预期目的，并保证游戏过程中同学的人身安全。素质目标通过参与体育游戏，使学生从中愉悦身心。培养学生的团队和大局意识，提升学生的协作意识和服务意识。重点重点难点活动前的充分热身；体育游戏的基本方法难点体育游戏的策划实施；游戏策略的灵活应用体育与健康1.准备活动全班学生成四列横队，以中间一名学生为基准，成体操队形散开。原地徒手操：头部运动肩绕环扩胸、振臂运动转体运动弓步压腿侧压腿腕关节和踝关节的活动“球”你别飞体育与健康教师讲解示范每个动作要领和要求，口令指挥学生练习，及时纠正学生易犯错误。同时，要注意口令的节奏和快慢。“球”你别飞体育与健康2.游戏方法：全班学生分为两个小组，两组人数相等，组员在直径为1米的圆圈内垫球10个，然后将球放下，将球夹在两腿之间越过障碍物，最后将球抛进指定的框内。按此方法依次进行，在组员人数相等的条件下，优先完成的一组获胜。“球”你别飞体育与健康学生必须在圈内垫球，球若出圈外，必须捡回直到垫完10个球为止。通过障碍物时排球不得落地，落地者需在落地点重新夹起排球继续比赛。学生将排球抛进指定的框内后，需捡起地上的旗子挥动，示意下一名组员可以出发了，依次类推。最后人、球同时回到终点处才可算本组比赛结束。“球”你别飞体育与健康3.场地与器材场地：篮球场1块器材：排球4个，障碍物6个，水桶2个，旗子2个。“球”你别飞体育与健康4.总结学生整队集合。教师组织放松活动。教师总结点评学生表现，对表现好的同学提出表扬，对表现不好的方面进行指正。教师宣布下课，师生道别。“球”你别飞体育与健康1.准备活动全班学生成四列横队，以中间一名学生为基准，成体操队形散开。原地徒手操：头部运动肩绕环扩胸、振臂运动转体运动弓步压腿侧压腿腕关节和踝关节的活动抢占城堡体育与健康教师讲解示范每个动作要领和要求，口令指挥学生练习，及时纠正学生易犯错误。同时，要注意口令的节奏和快慢。抢占城堡体育与健康2.游戏方法学生分为两队，分别以纵队站在器材两侧环节一：两队队员用同手同脚的方式向前走，违者回到原点处重新开始。环节二：一名队员手转呼啦圈向前跑，跑到指定位置后放下呼啦圈。如果呼啦圈掉落必须返回指定地点重新开始。抢占城堡体育与健康环节三：两队各一名队员到达指定游戏区域，同时第二名队员出发，在游戏区域内的学生用斗鸡的方式攻击对方。在攻击对方时脚先着地或是先退出游戏区域的队员被淘汰。最后占领游戏区域人数多的队伍获得胜利。注意：一名队员到达游戏区域，下一名队员才能出发，否则判定为犯规，不能进行游戏。同时，在斗鸡的过程中不能用手推对方，否则视为犯规。抢占城堡体育与健康4.场地与器材场地：足球场器材：呼啦圈10个、标志物2个抢占城堡体育与健康4.总结学生整队集合。教师组织放松活动。

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