九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框《学无止境》教案 新人教版

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框《学无止境》教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框《学无止境》教案新人教版课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教学目标：通过本节课的学习，使学生理解学习的重要性，认识到学习是一个持续的过程，不仅限于学校教育，而是贯穿人的一生。

2.教学重点：引导学生正确看待毕业，树立终身学习的观念。

3.教学难点：如何激发学生对终身学习的兴趣和动力。

三、教学过程

1.导入：通过播放短视频，展示不同行业人士对学习的感悟，引发学生对学习的思考。

2.新课导入：介绍本节课的主题“学无止境”，引导学生了解学习的重要性。

3.案例分析：分享一些成功人士的学习经历，让学生认识到学习对于个人成长的重要性。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论毕业后如何继续学习，分享彼此的学习方法和经验。

5.总结提升：对学生的讨论进行点评，引导学生树立终身学习的观念。

6.课后作业：布置一道思考题，让学生结合自己的兴趣和目标，制定一个终身学习计划。

四、教学评价核心素养目标1.法治观念：培养学生树立正确的法治观念，认识学习的重要性，理解学习是一个持续的过程。

2.思辨能力：通过案例分析和小组讨论，提高学生的思辨能力，学会独立思考和解决问题。

3.社会责任：引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感，积极参与社会事务。

4.自我管理：培养学生自我管理的能力，学会制定学习计划，养成良好的学习习惯。学情分析九年级的学生已经具备了一定的法治观念和思辨能力，对于道德与法治课程有一定的了解。在学习方面，他们已经掌握了必要的基础知识，对于学习的重要性有一定的认识。然而，部分学生可能在学习过程中存在缺乏动力和兴趣的问题，对于终身学习的概念可能还不够清晰。

在能力方面，学生们具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但还需要进一步培养和提高。在素质方面，学生们普遍具备良好的社会责任感和自我管理能力。

在学习行为习惯方面，学生们普遍具备较好的学习习惯，但部分学生可能在学习过程中存在拖延和缺乏自律的问题，这对课程学习产生了一定的影响。

针对这些学情，教师需要在教学过程中注重激发学生的学习兴趣和动力，引导他们正确看待毕业和终身学习，同时培养和提高他们的思辨能力和自我管理能力。教学方法与策略1.教学方法：采用讲授法、案例分析法和小组讨论法相结合的方式进行教学。通过讲授法向学生传授学习的重要性和终身学习的概念，通过案例分析法让学生了解成功人士的学习经历，通过小组讨论法引导学生积极参与讨论，提高他们的思辨能力。

2.教学活动：设计一个小组讨论活动，让学生分成小组，讨论毕业后如何继续学习，分享彼此的学习方法和经验。此外，还可以组织学生进行角色扮演，模拟不同场景下的学习场景，让学生更好地理解学习的重要性。

3.教学媒体：利用多媒体课件和短视频等教学媒体，以生动形象的方式展示学习的重要性和终身学习的概念，激发学生的学习兴趣。同时，通过互联网资源，为学生提供更多的学习素材和案例，拓宽他们的视野。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“学无止境”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是终身学习吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于终身学习的图片或视频片段，让学生初步感受终身学习的重要性。

简短介绍终身学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.终身学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解终身学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解终身学习的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍终身学习的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.终身学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解终身学习的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的终身学习案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解终身学习的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用终身学习解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论终身学习的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与终身学习相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对终身学习的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调终身学习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括终身学习的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调终身学习在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用终身学习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于终身学习的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.终身学习的概念：让学生了解终身学习的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.终身学习的重要性：让学生明白终身学习对于个人成长和社会发展的价值。

3.终身学习的方法与策略：让学生掌握一些终身学习的方法和技巧，包括时间管理、学习计划制定、学习方法选择等。

4.终身学习的实践：通过案例分析，让学生了解终身学习在实际生活中的应用，以及如何克服困难和挑战。

5.终身学习的态度与心态：让学生认识到终身学习需要坚持和毅力，培养积极的学习态度和心态。

6.终身学习的资源与途径：让学生了解终身学习的资源，包括书籍、网络、培训课程等，并学会如何利用这些资源进行学习。

7.终身学习的评估与反思：让学生掌握评估自己学习效果的方法，及时反思和调整学习策略。

8.终身学习的案例分享：通过分享一些成功人士终身学习的案例，激发学生的学习兴趣和动力。作业布置与反馈1.作业布置：

本节课的作业将主要围绕终身学习的重要性和实践展开。具体作业如下：

a.请学生结合教材内容和课堂讲解，总结终身学习的基本概念、组成部分和原理，并在作业本上进行简要阐述。

b.让学生选择一个自己感兴趣的领域，搜索相关的终身学习资源，列出至少三种资源，并简要介绍这些资源的特点和适用方法。

c.根据个人实际情况，制定一个终身学习计划，包括学习目标、学习时间安排、学习方法等，并在作业本上进行简要描述。

2.作业反馈：

在学生提交作业后，我将及时进行批改和反馈。在批改过程中，我将关注以下几个方面：

a.学生对终身学习概念的理解和掌握程度，以及能否准确描述终身学习的组成部分和原理。

b.学生对终身学习资源的选择和介绍是否恰当，是否能够体现出资源的特点和适用方法。

c.学生制定的终身学习计划是否具有可操作性，学习目标和时间安排是否合理，学习方法是否适合个人需求。

针对作业中存在的问题，我将给出具体的改进建议，如需要加深对某个知识点的理解，或者需要在某个方面进行更多的实践和探索。同时，我也会鼓励学生在作业中表现出的一些优点和亮点，以激发他们的学习兴趣和动力。通过及时的作业反馈，我希望能够帮助学生更好地巩固课堂所学知识，提高他们的学习能力，并激发他们持续学习的热情。重点题型整理1.名词解释题：请学生解释“终身学习”的含义，并简要阐述其重要性。

答案：终身学习是指个体在整个人生过程中，不断学习、充实自己，以适应不断变化的社会和发展需求。终身学习的重要性在于，它能够帮助个体不断提升自己的知识、技能和素质，增强其在职场和生活中的竞争力，实现个人成长和发展。

2.简答题：请学生简要介绍终身学习的实践方法与策略。

答案：终身学习的实践方法与策略包括：

（1）树立正确的学习观念，认识到学习是一个持续的过程；

（2）制定个人学习计划，明确学习目标和时间安排；

（3）选择适合自己的学习方法，善于利用各种学习资源；

（4）保持学习的积极态度，培养良好的学习习惯；

（5）与他人分享学习经验和成果，互相学习和借鉴。

3.案例分析题：请学生分析某个成功人士终身学习的案例，并阐述其对个人成长的影响。

答案：案例：乔布斯

乔布斯是苹果公司的创始人之一，他成功的背后有着终身学习的理念和实践。他从小就对电子技术产生浓厚兴趣，通过自学和实践，掌握了电子工程和计算机编程的知识。在创办苹果公司后，他不断学习新的技术和理念，推动公司的创新和发展。即使在面临病痛和困难时，他仍然坚持学习，不断追求卓越。

乔布斯的终身学习理念和实践，对个人成长产生了深远的影响。他通过不断学习和探索，不断提升自己的知识和技能，从而在科技领域取得了卓越的成就。他的故事告诉我们，终身学习是实现个人成长和成功的关键。

4.论述题：请学生论述终身学习在现实生活中的应用，以及如何克服困难和挑战。

答案：终身学习在现实生活中的应用非常广泛。例如，在职场中，终身学习可以帮助员工不断提升自己的专业能力和技能，适应不断变化的工作需求。在生活中，终身学习可以让我们更好地理解和应对社会变革，提高生活质量。

要克服终身学习中的困难和挑战，可以采取以下措施：

（1）制定明确的学习目标和计划，保持学习的动力和方向；

（2）培养良好的学习习惯，合理安排学习时间，避免拖延和懒惰；

（3）积极寻求学习资源，利用书籍、网络、培训等途径进行学习；

（4）与他人分享学习经验和成果，互相鼓励和支持；

（5）保持积极的心态，勇于面对困难和挫折，