二年级道德与法治上册 第12课《健康过秋天》教案 浙教版

二年级道德与法治上册第12课《健康过秋天》教案浙教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：二年级道德与法治上册第12课《健康过秋天》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕《健康过秋天》的主题，结合浙教版教材内容，引导二年级学生了解秋季保健知识，培养良好的生活习惯，增强法治意识。通过讲解秋季常见疾病的预防、合理饮食、适度运动等方面，使学生在实际生活中运用所学，健康度过秋天。核心素养目标1.培养学生健康素养，使学生在秋季学会预防疾病，关注合理饮食和适度运动，养成良好的生活习惯。

2.增强学生法治意识，让学生了解并遵守秋季保健相关法律法规，提高自我保护意识。

3.提升学生人际交往能力，通过课堂讨论，学会与同学分享健康生活经验，增进彼此了解和友谊。

4.培养学生自主学习能力，激发学生对秋季保健知识的兴趣，主动探索健康过秋天的方法。教学难点与重点1.教学重点：

-秋季常见疾病的预防方法，如感冒、咳嗽等，以及如何通过个人卫生习惯来降低患病风险。

-秋季合理饮食的重要性，包括食物的选择和搭配，以及如何通过饮食增强身体抵抗力。

-适度运动对秋季健康的作用，以及适合秋季的运动项目和时长。

-秋季保健相关法律法规的基本知识，如食品安全法、传染病防治法等。

2.教学难点：

-理解并掌握如何根据气候变化调整自身生活习惯，对于二年级学生来说可能较为抽象。

-对于合理饮食的具体实施，学生可能难以把握食物的种类和量，以及如何平衡营养。

-秋季运动的适宜强度和时间，学生可能缺乏实际操作的经验，难以判断和选择。

-法治意识的培养，学生可能对法律法规的理解较为浅显，需要通过具体案例分析来加深理解。例如，解释为什么不能购买和食用未经检验的食品，以及违反法律法规可能带来的后果。教学资源1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-实物模型：秋季水果、蔬菜等

-健康教育宣传册

2.软件资源：

-课本配套光盘

-健康教育PPT

-秋季保健知识动画短片

3.课程平台：

-教室互动平台

-学校健康教育专栏

4.信息化资源：

-电子白板

-网络健康教育资源（预下载至本地）

5.教学手段：

-小组讨论

-案例分析

-实践操作：如制作健康饮食搭配图

-角色扮演：模拟秋季常见疾病预防场景

-互动游戏：设计秋季保健知识问答游戏教学过程课前准备：

1.确保多媒体教学设备正常运行，提前打开教室互动平台。

2.准备实物模型：秋季水果、蔬菜等，并摆放于讲台上。

3.准备健康教育宣传册，每人一份。

4.将PPT、动画短片等资源导入教学设备。

一、导入新课（5分钟）

1.开场：

同学们，大家好！我们已经进入了美丽的秋季，这个季节有着丰富的水果和蔬菜，但同时，秋季也是一些疾病的高发期。今天，我们要学习第12课《健康过秋天》，来了解如何在这个季节保持身体健康。

2.提问：

（1）请问同学们，你们知道秋季有哪些常见的疾病吗？

（2）大家觉得我们应该如何预防这些疾病呢？

二、课文主旨内容探究（10分钟）

1.学生自主阅读：

请同学们翻到第12课《健康过秋天》，阅读课文内容，思考以下问题：

（1）课文中提到了哪些预防疾病的方法？

（2）我们应该如何合理安排秋季的饮食？

（3）在秋季，我们应该选择哪些运动项目？

2.小组讨论：

将学生分成小组，就上述问题展开讨论，鼓励大家积极发表自己的看法。

3.各小组汇报：

请各小组代表汇报讨论成果，其他同学认真倾听，教师点评并总结。

三、重点知识讲解与互动（15分钟）

1.教师讲解：

根据学生的回答，教师对秋季疾病预防、合理饮食、运动等方面的知识进行讲解，强调以下几点：

（1）预防疾病：注意个人卫生，勤洗手，避免去人员密集的地方，适当增减衣物等。

（2）合理饮食：多吃蔬菜水果，保持营养均衡，避免暴饮暴食。

（3）运动：选择适合秋季的运动项目，如慢跑、跳绳等，注意运动强度和时间。

2.互动环节：

（1）请同学们举例说明秋季常见疾病的预防方法。

（2）分享自己的健康饮食搭配和运动计划。

四、实践操作（10分钟）

1.制作健康饮食搭配图：

请同学们利用实物模型和画笔，制作一份属于自己的健康饮食搭配图。

2.角色扮演：

分组进行角色扮演，模拟秋季常见疾病预防场景，如：在公共场合如何正确佩戴口罩、如何正确洗手等。

五、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：

今天我们学习了如何健康过秋天，希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，保持身体健康。

2.学生反思：

请同学们回顾今天的学习内容，思考以下问题：

（1）你觉得自己在秋季保健方面做得如何？

（2）在今后的生活中，你打算如何改进自己的生活习惯？

六、课后作业（课后自主完成）

1.结合所学内容，与家长共同制定一份家庭秋季保健计划。

2.挑选一篇关于秋季保健的文章，进行阅读，并总结文章要点。知识点梳理1.秋季常见疾病的预防

-感冒、咳嗽等呼吸道疾病的预防方法：保持室内空气流通，避免去人员密集的公共场所，勤洗手，注意保暖等。

-肠胃炎等消化道疾病的预防：注意饮食卫生，不生吃蔬菜水果，不吃过期的食品，保持良好的个人卫生习惯。

2.秋季合理饮食

-食物选择：多吃富含维生素和矿物质的食物，如苹果、梨、葡萄、柿子、南瓜、红薯等。

-饮食搭配：保持主食、蔬菜、蛋白质的平衡，避免过度油腻和辛辣。

-饮食习惯：定时定量，细嚼慢咽，避免暴饮暴食。

3.适度运动

-运动项目：选择适合秋季的运动，如慢跑、散步、跳绳、瑜伽等。

-运动强度：根据个人体能选择适宜的运动强度，避免过度疲劳。

-运动时间：每天保持30分钟以上的中等强度运动，每周至少5天。

4.秋季保健法律法规

-食品安全法：了解食品安全的基本要求，购买食品时注意查看生产日期、保质期等。

-传染病防治法：了解传染病的预防、控制和治疗措施，遵守相关法律法规。

5.健康生活习惯的培养

-个人卫生：养成勤洗手、早晚刷牙、定期洗澡等良好卫生习惯。

-作息规律：保持早睡早起，保证充足的睡眠时间。

-情绪调节：学会合理安排学习、生活和娱乐，保持良好的心态。

6.互动交流与分享

-与同学分享自己的健康生活经验，学习他人的优点。

-家长参与：鼓励家长参与学生的秋季保健计划，共同营造健康的生活环境。板书设计①重点知识点：

-秋季疾病预防：洗手、保暖、通风、饮食卫生

-合理饮食：蔬菜水果、营养均衡、定时定量

-适度运动：慢跑、跳绳、运动时间、运动强度

-法律法规：食品安全、传染病防治

②关键词：

-预防、饮食、运动、法规

-健康、卫生、营养、法治

③艺术性和趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，区分不同的知识点，如绿色表示饮食，蓝色表示运动。

-设计简洁有趣的插图，如洗手的小人、运动的人物形象，增强视觉效果。

-运用简化的图形和符号，如用苹果和胡萝卜代表蔬菜水果，用跑步鞋代表运动。

-在板书右侧设计一个“健康小贴士”区域，列出几句简短的保健口诀或小贴士，增加趣味性和互动性。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：挑选一些关于秋季保健的图文并茂的文章，如《秋季养生小常识》、《如何预防秋季常见病》等。

-视频资源：推荐观看《健康过秋天》相关的教育视频，了解秋季疾病预防、合理饮食、运动等方面的内容。

-实践活动：鼓励学生与家长一起参与秋季户外活动，如采摘水果、户外运动等，亲身感受秋季的健康生活方式。

2.拓展要求：

-请同学们在课后选择至少一篇阅读材料进行阅读，并总结文