七年级 语文《朝花夕拾》内容归纳梳理

七年级《朝花夕拾》内容归纳梳理

一、预习案

★任务一：识作家作品

1.请简要地回忆一下有关鲁迅的情况。

鲁迅(1881—1936),原名,字,

浙江绍兴人，家、家、家，中国

现代文学的奠基人。1918年5月第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学

史上第一篇白话小说《》。代表作有集

《呐喊》《彷徨》《故事新编》，集《朝花夕

拾》，集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

周树人豫才文学家思想家革命家狂人日记小说散文散文诗

2.《朝花夕拾》是怎样的一本书，你能解释一下书名的含义吗？

《朝花夕拾》是一部散文集，原名《旧事重提》，共收录了10篇文章，大部

分是作者回忆自己童年、少年时代生活的文章。

3.你知道《朝花夕拾》的创作背景吗？

“朝花夕拾”中“朝”本来是指早晨，这里指童年；“夕”本来指晚上，这

里指成年或老年。意思是早上的花儿到晚上才拾取，这里是指到晚年了才回忆起

少年时代的事。

4.《朝花夕拾》一共收录十篇散文，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧

重议论或记事兼议论，你能把这十篇文章分一下类吗？

r《阿长与〈山海经〉》

侧重写人——挖掘普通人身上朴实、

-《藤野先生》

善良'高尚的情操。

《<__________,L《范爱农》

朝面重记事——记叙里年、少年时期、一《五猖会》

花-《无常》

的生活经历，表达对旧日美好生活-

夕-《从百草园到三味书屋》

、的眷恋，也有对旧礼制的批判.,

拾L《现记》

》‘塞重议论或记事兼议论——以^-《狗•猫•鼠》

为中心，穿插童年的生活经历，讽-《二十四孝图》

、刺和批判旧道德。，-《父亲的病》

二、探究案

★任务二：梳作品内容

1.

第一类：侧重写人

——主要挖掘普通人身上朴实、善良等美好品质，流露出作者的真挚感

情。

1辨识关键

内容简介主旨情感

目词

通过记叙儿时“我”与保姆

长妈妈相处时的几件事，着重描表达了“我”

阿长长妈妈、福

写“我”对长妈妈的感情变化，对长妈妈的尊敬、

与〈橘、长毛、“三

刻画了一位迷信、唠叨、“满肚感激、怀念和祝愿

山海哼经”

子是麻烦的礼节”，但纯朴善良之情。

经〉》

的旧中国劳动妇女形象。

文章突出表

文章回忆了“我”在日本留

现了藤野先生严

东京、樱学时期的学习生活，叙述了在仙

谨、正直、热忱、

藤野花、仙台、“胶台学医时老师藤野先生对“我”

没有民族偏见的

先菜”、讲义、解的教诲，并记述了自己受日本学

高尚品格，表达了

生》剖、裹脚生的歧视、侮辱而决定弃医从文

作者对藤野先生

的经过。

深切的怀念。

在日本留学时，“我”与范

文章表达了

爱农在同乡会上为要不要发电

对旧民主主义革

报痛斥清政府残忍杀害徐锡麟

命的失望和对这

一事而发生争执，“我”认为他

范爱农、电位正直、倔强的爱

“很可恶”。到革命的前一年，

范爱报、光复、报馆国者的同情与悼

“我”在故乡做教员时又遇到范

农》案念，揭露了封建社

爱农，两人冰释前嫌，谈起各自

会对正直的爱国

的经历，并回忆了在东京产生误

知识分子的摧残。

会的根源。武昌起义绍兴光复之

后，“我”做了师范学校校长，

他做监学。他办事，兼教书，实

在勤快得可以。在报馆案风波

中，范爱农追求革命却备受打击

迫害，监学的工作也被设法去掉

To他又成了革命前的爱农，什

么事也没得做。后来，几个新的

朋友约他坐船去看戏，他却因酒

醉落水淹死，“我”疑心他是自

杀。

第二类：侧重记事

——记叙童年、少年时期的生活经历，表达对旧日美好生活的眷恋，也

有对旧礼制的批判。

1辨识关键

内容简介主旨情感

目词

文章由两部分构成：“百草

园中的游戏玩乐”和“三味书屋

中的读书学习”。两部分内容前揭示了儿童

后连接。展现了一个儿童的成长广泛的生活趣味

从百何首乌、赤过程。前半部分写“我”在百草与束缚儿童天性

草园练蛇、“美女园里的生活。回忆了百草园的景的封建私塾教育

到三蛇”、“张飞鸟”、物、长妈妈讲的美女蛇的故事、之间的尖锐矛盾。

味书捕鸟、画画“我”跟闰土父亲学捕鸟，乐趣表达了应让儿童

屋》无穷；后半部分选取行礼拜师、健康活泼成长的

问“怪哉”虫、大声读书三个片诉求。

段来写三味书屋的读书生活，枯

燥乏味中却充满乐趣。

衍太太、吃作品开始回忆了“我”和衍歌颂了“不满

琐冰、《天演论》、太太相处的几件事（吃冰、打旋现状”的青年革

记》《时务报》、中子、偷母亲珠宝），后面讲述了命，表现出探求真

国袜“我”为寻找“别一类人们”离理的强烈欲望。

开绍兴去南京求学，描述了当时

江南水师学堂和矿务铁路学堂

的种种弊端以及求知的艰难，批

评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。

描述了“我”儿时在乡间迎

《玉历钞用阴间讽刺

神赛会和戏剧舞台上所见的“无

传》、迎神赛会、人间，在夹叙夹议

常”形象，这个“鬼而人，理而

活无常、城隍中对打着“公理”

无情”、爽直而公正的形象受到民

庙、东岳庙、“阴“正义”旗号的

常》众的喜爱，是因为人间没有公

司间“、吊死鬼、“正人君子”予以

正，恶人得不到恶报，而公正的

科场鬼辛辣的讽刺。

裁判是在阴间。

记叙儿时要去看五猖会，想

到难逢如此盛大的庙会，“我”

笑着跳着，兴奋得不得了。出发

文章批判了

迎神赛会、前，父亲却命令“我”背书（《鉴

强制的封建教育

五猖《陶庵梦忆》略》）：“给我读熟。背不出，就

对儿童天性的压

会》《鉴略》不准去看会。”一盆冷水把“我”

制和摧残。

的兴致全浇灭了。待“我”读熟，

在父亲面前“梦似的”背完，对

去“看会”，已觉索然无味了。

第三类：记事兼议论

——夹叙夹议中，穿插童年的生活经历，讽刺和批判旧社会与旧道德。

辨识关键

内容简介主旨情感

目词

仇猫、“落猫的罪行：第一，猫对自己本文是针对“正

狗・水狗〃、隐鼠捉到的猎物，总是尽情玩弄够了人君子”的攻击，嘲

猫・才吃下去；第二，它与虎同族，讽他们散布“流言”，

鼠》却天生一副媚态；第三，它们在表达了对“猫”一类

交配时的嗥叫令人心烦；第四，的人“尽情折磨”弱

它吃了“我”小时候心爱的一只者、“到处嗥叫”、时

隐鼠。虽然后来证实隐鼠并非它而“一副媚态”等特

所害，但“我”对猫是不会产生性的憎恶。同时，字

好感的，何况它后来确实吃了小里行间也流露出对弱

兔子。小者的同情和对暴虐

者的憎恨。

斥责这类封建孝

《开河记》作品从当时的儿童读物谈道不顾儿童的性命，

〈二《儿童世界》起,忆述儿时阅读《二十四孝图》将“肉麻当作有趣”

十四《二十四孝的感受，着重分析了“卧冰求鲤”“以不情为伦纪，污

孝图》、“卧冰求“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝蔑了古人，教坏了后

图〉》鲤”道故事。人”，揭露了封建孝道

的虚伪和残酷。

文章重点回忆少时为父亲

求医治病的情景。父亲因得了水

肿而求医，却被陈莲河等江湖庸

名医、陈莲作品批判庸医害

医耽误去世，体现了江湖庸医的

河、药引、“蟋人和对封建孝道的不

父亲无能，他们明知道病已经没法治

蟀一对”“平地认同。揭示了这些庸

的了，还故意蒙骗，开一些像“败

木十株”、《高王医故弄玄虚、勒索钱

病》鼓皮丸”之类的药，其实就是故

经》财、草菅人命的实质。

弄玄虚，对治病只是忙于应付而

草草了事，给人看病都只为了金

钱。

★任务三：辨作品人物

2.

人出处关系典型情节及人物形象作者态

物度

①喜欢切切察察，在床上

摆“大”字，给“我”讲长毛

的故事。（《阿长与〈山海经〉》）

----愚昧无知、不拘小节

《阿成年鲁

②农历正月初一要吃福

长与〈山迅对她始终

橘，人死了要说“老掉了”。

海经〉》充满深切的

“我”（《阿长与〈山海经〉》）——

长《从怀念，是成

的保姆迷信、唠叨

妈妈百草园到年鲁迅生活

③给“我”买带图的《山

三味书中温馨的回

海经》。（《阿长与〈山海经〉》）

屋》忆。

——朴实善良、仁厚慈爱

④给“我”讲“美女蛇”

的故事。（《从百草园到三味

书屋》）一一关爱孩子

①''我”向他询问“怪哉”寿镜吾

虫的事情时脸有怒色。一一略老先生在童

《从

有古板、迂腐年鲁迅和成

百草园到“我”

寿②循序渐进地教“我”读年鲁迅的心

三味书儿时的老师

镜吾书；对待学生和蔼答礼，戒尺目中都是值

屋》

和罚跪的规则都不常用。一一得怀想尊敬

博学、宽容、淳朴、亲切的。

①衣着简朴，有时会忘戴

从相关

领结。一一勤俭、不拘小节

事件中看出

②添改“我”的讲义。一

《藤“我”作者对藤野

藤一关心学生、认真负责

野先生》儿时的老师先生无言的

野先生③纠正“我”的解剖图。

感激与怀

——治学严谨、一丝不苟

念。

④关心“我”的解剖试验。

——尊重不同文化、没有民族

偏见

⑤了解中国女人的裹脚

情况。一一认真求实、注重调

查

曾经互

看不顺眼，

后又成为志

同道合的好

①绣花鞋事件，让座风

友，对于他

波。一一自尊心强、重情义

的不幸溺

《范“我”②拍发电报，看光复的绍

范亡，鲁迅深

爱农》的同乡兴。一一倔强耿直、愤世嫉俗

爱农觉悲痛和惋

③当监学兼教书时很勤

惜，同时也

快。----追求进步、负责

表达了对旧

民主革命不

彻底的批

判。

①挑唆“我”偷母亲的首少年时

饰卖钱并散布谣言（《琐记》）；期曾被衍太

催促“我”在父亲弥留之际呼太和蔼可亲

喊，让父亲不能安心离世（《父的表面所迷

《琐“我”亲的病》）O------------------多嘴多舌、惑，成年后

衍记》《父亲的邻居心术不正对其充满鄙

太太的病》②鼓励孩子吃冰、打旋夷，并借此

子，怂恿“我”看不健康的书批判这种处

籍，对自己的孩子却要求严心积虑陷害

格。（《琐记》）一一自私虚伪、别人，将他

表里不一人置于水深

火热之中的

“精神废

料”。

通过家

庭的变故表

①用“蟋蟀一对”“败鼓

达了对“名

皮丸”等稀奇药物为药引一一

医”庸医误

故弄玄虚

人、故弄玄

②认为舌乃心之灵苗，建

《父医治父虚、勒索钱

陈议父亲用一种在舌上的丹一

亲的病》亲的“名医”财、草菅人

莲河一愚弄病人

命的深切的

③认为医能医病，不能医

痛恨，在感

命，让父亲请人看一看冤愆的

叹中让人体

建议一一封建迷信、草菅人命

会到人生的

伤悲。

★任务四：探鲁迅的儿童教育观念

3.

篇目相关内容体验和看法

《〈二《〈二十四孝图〉》写到了当时供给借此表达了儿童读

十四孝孩子的书籍形式粗拙，故事虚伪，违背物要内容健康、适合儿童

图〉》人性。