部编版五年级语文下册期末复习《现代文阅读理解》专项练习题 (四)

五年级语文下册期末复习《现代文阅读理解》

专项练习题（含答案）

马克•吐温的故事

马克•吐温有一次到一个小城市演讲，他决定在演讲之前先理理发。

“您喜欢我们这个域市吗？”理发师问他。

“啊！喜欢，这是个很好的地方。”马克•吐温说。

“您来得很巧，”理发师继续说，“马克吐温今天晚上要发表演讲，我想您一定是想去

听听喽？”

“是的。”马克•吐温说。

“您弄到票了吗？”

"还没有。”

“这可太遗母（）了！”理发师华（）了耸肩膀，两手一推，怩（）惜地说，“那

您只好从头到尾站着了，因为那里不会有空座位。”

“对！”大师说，“和马克•吐温在一起可真槽糕，他一演讲我就只能永远站着。”

1.在括号里写出加点字的正确读音。

2.读短文，完成下面的练习。

（1）当理发师得知马克•吐温没有票后，说了什么？用画出来。理发师的言外之意是。

（2）马克•吐温是怎么回答的？用“______”画出来。他的言外之意是。

3.短文主要通过描写来刻画人物形象，表现人物特点。这里运用了人物对话的—

种表达方式，好处是o这启示我们，写人物对话时，不要只用一种表达方式，

要O

4.马克•吐温是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。他常常机智地处理生

活中的问题，避免了一些麻烦。请阅读下面的两个故事，想想马克•吐温会怎么说，填在横

线上。

故事一：马克•吐温有一次到某地旅店投宿，别人事前告知他此地蚊子特别厉害。他在服务

台登记房间时，一只蚊子正好飞来。马克•吐温对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，

果不其然，它竟会，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。

结果那一夜马克•吐温睡得很好，因为服务员也记住了他的房间号码，提前进房做好了灭蚊

防蚊的工作。

故事二：马克•吐温外出乘车，当列车员检查丰票时，他翻遍了每个衣袋，也没有找到自己

的车票。刚好这个列车员认识他，于是就安慰马克•吐温说：“没关系，如果您实在找不到

车票，那也不碍事。“！怎么不碍事，我必须找到那张死的车票，不然的话，我怎么知道

______________呢？“

张大力

冯骥才

张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的

老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当

时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——

侯家后有一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是

石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石

料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁摞在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，

您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！

一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，

轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁

把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大

把花儿！

众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不揖下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，

看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来等亳诲地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，

喝杯茶！”

张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银

百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”

谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，

您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”

张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧

见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来

了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写

着：唯张大力举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，

唯张大力举起来不算。众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行

字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。

他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。

5.短文中写道“天津人有自己夸人的方法”，这“方法”具体指。

6.文中画线部分主要运用的修辞手法是（）。

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

7.“胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！”这句话说明了什么？这样写

有什么好处？

8.第4自然段中，加点词语“笑嘻嘻”有什么作用？全文中与之关联最紧密的话是哪一句？

9.这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？（）

A.短文中的张大力能轻而易举地举起石锁，这让人们感到惊讶。

B.短文中的张大力不但能举起石锁，还向老板要银两。

C.这篇短文虽然短小精悍，但是却一波三折。

D.短文中的张大力举起石锁，不仅没有得到老板的银两，还让旁人笑话他。

10.短文强调“打石锁搭在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动”的原因是

（）o

A.这块石锁从来没有引起人们的注意，所以村里的人们谁也不会去动它。

B.聚合成的老板是为了证明这块石锁的石料是坚实耐用的好料，所以没有人敢动它。

C.人们知道张大力的力气很大，谁也不愿意和他争高低。

D.为了强调石锁之重，为下文表现张大力的力气大做铺垫。

大圣看玩多时，问土地道：”此树有多少株数？"土地道：”有三千六百株：前面一千

二百株，花微果小，三千年一熟，人吃了成仙了道，体健身轻。中间一千二百株，层花甘实，

六千年一熟，人吃了霞举飞升，长生不老。后面一千二百株，紫纹细核，九千年一熟，人吃

了与天地齐寿，日月同庚。”大圣闻言，欢喜无任。当日查明了株树，点看了亭阁，回府。

自此后，三五日一次赏玩，也不交友，也不他游。

一日，见那老树枝头，桃熟大半，他心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙

吏紧随不便。忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。”那众仙果退。

只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。吃了

一饱，却才跳下树来，簪冠着服，唉众等仅从回府。迟三二日,又去设法偷桃，尽他享用。

11.联系上下文，尝试写出下列短句的含义。

也不交友，也不他游：

忽设一计：_______________________

12.“大圣闻言，欢喜无任”是因为o

13.画“—”的句子，描写的是猴王的,从中可以体会到他

的特点。

14.根据你自己的阅读积累，文段中的事情发生在哪里？后来发生了什么故事？

林黛玉进贾府（片段）

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：”这

些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群

媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：

头上戴着金丝八宝攒珠髻，维着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭嘤珞圈；裙边系着豆绿

宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；

下着翡翠撒花洋绐裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春

威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有

名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作'辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知

以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，

大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛

玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身

边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不

像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我

这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你

倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转

悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了

老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？

在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉

我。”一面又问婆子们：”林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两

间下房，让他们去歇歇。”

15.这段文字中王熙凤的肖像描写的作用是（）

A.表现王熙凤的姿容俏丽。

B.表现王熙凤的性格特征。

C.表现王熙凤的身份地位和性格特征。

D.表现王熙凤服饰的高雅华贵。

16.下列对人物语言的理解不正确的一项是（）

A.“我来迟了，不曾迎接远客！”

“未写其形，先使闻声”，王熙凤放诞无礼、先声夺人的出场是一种“宣告”：各位听着，

我凤姐来了；也是一种道歉：老祖宗.我迟到了。

B.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外

孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”

表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女

儿，真是圆滑之至。

C.“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，是伤心，竟忘记了老祖宗。

该打，该打！”王熙凤一心都在贾母身上，其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。

D.“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家想要什么吃的、什么玩的，

只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”

体现出凤姐对黛玉无微不至的真诚关怀，也显示了凤姐在贾府中的特殊地位和威仪。

17.王熙凤初见黛玉时的表情变化是：（）。

18.文中贾母以“凤辣子”介绍王熙凤，流露出贾母怎样的感情？

①……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

②这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛

亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁

肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵

出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

③曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，

不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去早寨调来六千名弓弩手，

到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉

过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。

④天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士

齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船

顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。

⑤二十多条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五

六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，

说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

19.短文节选自中国古典四大名著之一另外三部中国古典名著是

20.读节选部分，按“借箭”过程填写。

绳索连船，开向北岸一靠近水寨，一逼近水寨，仍擂鼓呐喊，掉船受箭

21.读短文并联系课文节选，写出诸葛亮借箭成功的条件（至少写3个）是

22.你认为诸葛亮是一个的人。

23.你阅读古典名著感受人物形象时，通常采用哪些方法？（可多选）

（1）联系整部名著（）

（2）抓住章节中人物的语言、动作等（）

（3）结合插图和电视中人物表现推测（）

（4）没有依据凭空想象（）

家乡的小溪

我的家乡叫桐山，那儿有一条小溪叫桐山溪。

孩提时，常常跟大人到溪边洗衣服。溪边那道坝是一块块石头垒成的，石块中间有许

多蓝色、黄色的不知名的小花，还有野生的草莓。大人洗衣服，我就在溪边摘野花，吃草莓。

读小学时，我的学校与小溪只隔着那道坝，于是我和几位同学放了学常翻过那道坝，到小溪

边去玩。溪边堆了很多沙子，我们就在上面摸爬滚打过家家，弄得灰头土脸的，还经常装了

满口袋的沙子回家。

如今住在城里，再没回过家乡，也没有去看那条小溪了。但常常把在溪边照的照片拿

出来给朋友看：古老的石板桥，桥下清澈见底的潺潺流水，溪对岸的竹林，会开花的石坝，

在坝上玩耍的小孩儿....

24.作者描写了孩提时代的哪几件趣事？简要地写下来。

25.从哪些地方可以看出作者对家乡的思念？用“—”画出来。

26.联系你的生活实际，想一想，哪个地方给你带来无穷的乐趣，让你最难忘？仿照本文第

二自然段来写一写。

三打白骨精（节选）

一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧

感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。它正要上前，

见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面

前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。

正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒

当头就打。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。

唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没

有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个

年满八旬的老妇人，悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。

唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：

“你为何不听劝说？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向

善，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我

只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！"悟空说："若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：

“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。

悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这

个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。

众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行

字，写着：白骨夫人。（有改动）

27.根据文章内容填空。

白骨夫人为了吃到唐僧肉，先后变成了、和o但每

一次都被孙悟空识破诡计。

28.唐僧多次责怪孙悟空打死妖怪，说明他是怎样的人（）

A.自说自话B.胆小怕事C.不明是非D.唯我独尊

29.节选部分开头先写“山势险峻，峰岩重叠”，对比理解不正确的一项是（）

A.为孙悟空摘桃作铺垫。B.为妖怪出场渲染气氛。

C.说明只有险恶的环境才会出妖怪。D.交代故事发生的地点。

30.文中画“”句子中的“夺过”换成“接过”好吗？为什么？

31.孙悟空第三次除妖，与前两次最大的不同是什么？作者为什么要这样安排?

风雪夜中的一盏灯

我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常

喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得

软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口

像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老

师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼

阎，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗根的缝隙不住往里灌，年

久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不

时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵

冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，较轻地叫

了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻

进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作

业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容...

学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的

灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，

照亮我们前进的路……

32.写出下列词语的反义词和反义词。

近义词：喜欢（）前进（）寒冷（）急忙（）

近义词：分外（）吃惊（）明亮（）往常（）

33.选择正确的答案，（在序号上打）

（1）一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。

（2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。

34.理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。

“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”我难受是因为（）。

A.张老师冷得厉害。

B.张老师工作到深夜，实在太辛苦了。

C.张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的

35.”学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。”文章写这

一句是为了说明（）

A.“我”毕业离校已有多年。

B.张老师教出了许多学生。

C.张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。

D.在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。

三顾茅庐

①刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关

羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，

说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”

刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准

儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。

②回到驻地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备

叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备

斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？”刘备上

马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说:“天寒

地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕

冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上

回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了，三人只得怏怏而回。

③时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。

张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎

么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小

弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。

④三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。刘备走到柴

门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童告诉刘备，先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在

门外等着，自己较轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站

了好久，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢！等我到草屋后面放一把火，看

他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。

⑤又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒（y6）

见，都没有遇到。"诸葛亮忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人

礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。

⑥刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解后，更加敬佩诸葛亮了，他恳请诸葛亮

出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又肯虚心求教，就答应了。后来，诸葛

亮辅佐刘备，打了许多胜仗，奠定了蜀国的基业。

36.根据所给解释找出文中相应词语，填在括号内。

①不满意，闷闷不乐地回去。（）

②一年中最冷的时候，形容天气非常寒冷。（）

③比喻诚心地邀请别人。（）

37.本文主要通过对张飞的描写，突出了他的性格。

38.文中第②自然段中画横线的句子属于描写，作用是o

39.通过短文内容，对刘备的性格特征概括正确的一项是（）=

A.求贤若渴，礼贤下士

B.有政治抱负但性格懦弱

C.没有主见，卑躬屈膝

40.读了短文，你有什么感想？

诸葛亮挥泪斩马谡

蜀后主建兴六年（公元228年），诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏的战争。

诸葛亮任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭。临行前，诸葛亮再三嘱咐马谡：“街

亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军必败。”并给出了具体的指

示，让马谡“靠山近水，安营扎寨，谨慎小心，不得有误”。

马谡到达街亭后，并没有按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是骄傲轻敌，自作主张

地准备将大军部署在远离水源的街亭山上。当时，副将王平提出：“街亭一无水源，二无粮

道，若魏军围困街亭，切断水源，断绝粮道，蜀军则不战自溃。请主将遵令履法，依山傍水，

巧布精兵。”马谡不但不听劝阻，反而自信地说：“我马谡通晓兵法，世人皆知，连丞相有

时也得请教于我，而你王平生长戎旅，手不能书，知何兵法？”接着又扬扬自得地说：“居

高临下，势如破竹，置之死地而后生，这是兵家常识，我将大军布于山上，使之绝无反顾，

这正是制胜之秘诀。”王平再次谏阻：“如此布兵危险。”马谡见王平不服，便火冒三丈说：

“丞相委任我为主将，部队指挥由我全权负责。如若兵败，我甘愿革职斩首，绝不怨怒于你。”

王平再次义正词严：“我对主将负责，对丞相负责，对后主负责，对蜀国百姓负责。最后恳

请你遵循丞相指令，依山傍水布兵。”马谡仍固执己见，将大军布于山上。

魏明帝得知蜀将马谡占领街亭，侦察到马谡舍水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，

掐断粮道，将马谡的部队围困于山上，然后纵火烧山。蜀军饥渴难忍，军心涣散，最终马谡

失守街亭，战局骤变，迫使诸葛亮退回汉中。

诸葛亮总结此战失利的教训，痛心地说：“用马谡错矣。”为了严肃军纪，诸葛亮下令

将马谡斩首示众。临刑前，马谡上书诸葛亮。诸葛亮看罢，百感交集，老泪纵横，要斩掉自

己曾经十分器重和赏识的将领，心若刀绞；但若违背军法，免他一死，又将失去众人之心，

无法实现统一天下的宏愿。于是,他强忍悲痛，让马谡放心去，自己将其儿收为义子。而后，

全军将士无不为之震惊。

41.找出本文中你最喜欢的四个成语，写在下面。

42.联系上下文，理解画横线的句子。

43.读完这个故事，你觉得马谡是一个什么样的人？

44.从这个故事中你懂得了什么？

西游记（片段）

佛祖道：我与你打个赌赛：“你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用

动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修

几劫，却来争吵。”大圣闻言，暗笑道：这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他

那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？急发声道：”既如此说，你可做得主张？佛祖道：”做

得，做得！“伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在

佛祖手心里，却道声：“我出去也！"你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那

猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他

道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等

我留下些记原来佛祖右手中指写着，齐天大圣到此一游大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣

吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非

有个未卜先知的法术。我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖

翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火上五座联山，唤名‘五行山'，轻轻

的把他压住。

45.在阅读过程中，你有哪个词语不理解，你是怎样猜到它的意思的？

46.用“—”在文中画出一处语言描写的句子。

47.请运用对联知识将此回目补充完整。

八卦炉中逃—,一定心猿。

48.简要概括上述片段的故事情节。

高贵的生命不卑微

他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。

十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大

概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？"父亲用探询的目光看着他。“傻子才会

买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，

也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很

小心地把衣服洗干净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，

他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣

服。

过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美

元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不

试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他

请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵

族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣

服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美

元，这无疑是一笔巨款！

回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，

像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。

两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记

者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉

佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。

他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，

这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔

签名的运动衫，售价两百美元！”经过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购

了这件运动衫。

回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着

他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！

你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元

的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信

心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一

轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我

还有什么理由妄自菲薄呢？”

从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字

传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔•乔丹！

49.联系上下文理解词语。

探询：

妄自菲薄：

50.找出文中的任意一个反问句抄写下来，并改成陈述句。

51.用“”画出与文中第1段画线句子相照应的句子。

52.父亲让“我”卖了次旧衣服。第一次在以美元卖掉，第二次在

以美元卖掉，第三次在_____以美元卖掉。

53.这篇文章的题目为“高贵的生命不卑微”，请谈谈自己的理解。

周恩来的故事

伟人周恩来被人们永远铭记，不仅因为他的丰功伟绩，也因为他睿智幽默的外交语言。

周总理在几十年的外交生涯中，一直以德高望重、幽默风趣著称，不管在何种场合，遇到什

么样的对手，周总理都能以超人的智慧自如应对，对手甭想占到便宜。

有一次，周恩来和一个美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带

着几分讽刺发问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔

呢？”周恩来听了风趣地说：”谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品

，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意

义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。

那时候，中国经济并不发达，条件还很落后，因此，外国记者常常带着嘲讽的语气来为

难周恩来。有一个美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫'

马

路‘？”这分明是在嘲笑我国当时的落后。周恩来听后没有急于用激烈的言语进行反驳，而

是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”有一名官员当着周总理的面

说：“总理阁下，在我们美国，人们都是抬着头走路，而你们中国人却低头走路，这又怎么

解释呢？”周总理知道他要嘲笑中国人不自信，怎样才能既表现出中国人的自信，又能回答

记者的问题呢？周恩来总理笑着说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们

美国人喜欢走下坡路。”

在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，

但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真

不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时

很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手

帕，随意地在手上扫了几下，然后一走到拐南处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手

帕再也洗不干净了！”

次记者招待会上，周恩来总理介绍了我国的建设成就。一个西方记者问：“中国人民银

行有多少资金？”这涉及国家机密，不可能直言相告。总理眉头一皱，很快答道：“中国人

民银行的货币资金嘛？有18元8角8分。”在场的人全都愕然。总理解释说：“中国人民

银行发行的面额为10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10种主

辅人民币，合计为18元8角8分……”话音刚落，全场响起热烈的掌声。总理有意回避问

题的实质，以“总面额”替代“总金额”，既堵了外国记者的口，又不破坏招待会和谐的气

氛。语言犀利而风趣，充分表现出他过人的应变能力和高超的语言艺术。

周恩来总理的语言智慧也表现在同国民党政府的谈判中。有一次，在谈判中，国民党人

士说同我方谈判是“对牛弹琴”。周恩来总理灵机一动，利用对方抛来的成语，将计就计，

巧妙地回敬了对方：“对，牛弹琴。”在这里，周恩来总理把对方抛来的“对牛弹琴”这个

成语巧妙地进行了结构上的调整，变成了一个内涵丰富的“对，牛弹琴”，让对方自取其辱，

陷入窘境。

周恩来总理用他风趣、充满智慧的语言，一次次战胜对手，使中国自信地立于世界之林

。54.周恩来总理在对派克钢笔的回答中，要表达的意思是（）

A.派克钢笔很难得到，很有意义。

B.派克钢笔非常昂贵，值得纪念。

C.派克钢笔来自朝鲜，与你无关。

D.派克钢笔是抗美战利品，很有意义。

55.周恩来总理与外国记者之间的语言交锋不包括()

A.巧答“马路”难题。

B.巧化“手帕”尴尬。

C.巧解银行存款难题。

D.巧化成语“对牛弹琴”。

56.关于本文，下列说法正确的一项是()

A.本文是总分结构，开头总写，后面分写。

B.本文首尾呼应，赞美了周恩来总理高超的语言艺术。

C.本文列举了诸多事例来写周恩来总理，重点描写了与国民党谈判一事。

D.本文抓住动作描写，表现了周恩来总理的机智与幽默。

57.国民党人士在判中说的“对牛弹琴”和周恩来总理说的“对，牛弹琴”在意思上有什

么不同？周恩来总理的话妙在哪里？

参考答案

1.hansongwan

2.(1)这可太遗憾了那您只好从头到尾站着了，因为那里不会有空座位。马克.吐温的演

讲场场爆满，人气非常