高考语文复习总结：标点符号练习

语言文字运用之标点符号专题练习

（一）辨析标点符号用法异同三方法

1.了解常见用法

准确把握常见标点符号的用法是做题的前提。对这些标点符号的用法，一般

可以从语气、停顿和位置三个方面考虑，如问号，一般表疑问语气，是较大的停

顿单位，用在一句话的句末。

2.关注具体语境

新高考卷对标点符号的考查，重在对具体语境中用法的判断。具体语境准确

来说，一是标点符号的前文或后文，如顿号，表示前后短语是并列关系；二是标

点符号使用的对象，如书名号用于书籍名称。对具体语境的体察，是正确答题的

关键。

3.分析选项特点

从目前的高考题型看，选项所给的语句，部分是课内文本中的语句，也有部

分是课外的句子。课内的用法比较熟悉，可以先确定或者排除;课外的相对陌生，

可结合具体语境体会。然后比对四个选项，看其用法的相同与不同，再与文本中

的比对，确定答案。

（二）真题回顾

（2022全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越

多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那

些本来“看不到的事物”。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展

上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6

层、深达7.5米的妇好墓葬一览无余。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数

字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏

文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全

方位观察岁月留下的每一处细痕。

1.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（）

A.古物“活”在了今人面前

B.去那些原本“去不了”的地方

C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场

D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中历史“托在手上”

（2022浙江卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】翻开《精神的力量一航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，

中国航天事业的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中

国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。

【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听!改

革开放以来，党中央和全国人民继续大力支持航天事业，中国航天人披荆斩棘、

刻苦攻关，航天事业穿云裂石，突飞猛进地实现飞跃，大踏步赶上时代。首次载

人航天飞行，神舟五号载人飞船成功升空并安全返回，获得圆满成功；神舟七号

载人飞船实施宇航员空间出舱活动。这一切无不给我们带来激动和幸福！进入新

时代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，

自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造

访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来,很不容易，真是令

人万般欣慰！

2.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）

A.甲B.乙C.丙

（三）模拟练习

立意还应该体现独特性，要设法写出一个独特的“我”——我的情感态度我

对问题的认识总在文章中重复别人说滥了的观点。“立”的不是自己的“意”，

缺少思考，只能流于俗套。由此，③，需要多角度思考问题，辩证地

分析事理，并善于从人们熟视无睹的事物或习焉不察的现象中，开掘出新的意义，

从而形成独特见解。

3.下列各句中的破折号，和文中波浪线处的破折号作用相同的一项是（）

A.“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新一也没有见他这么慌过！”

B.在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是一一对死者的纪

念。

C.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了

好处---酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

D.让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安

乐椅上安静地睡着了一但已经永远地睡着了。

与其盲目迷信保健品，不如让良好的传统健康饮食习惯回归，平时让孩子多

吃点蔬菜水果肉蛋奶，从天然食物中获取充足的营养元素。儿童保健品市场泥沙

俱下，家长们不能开“盲盒”，相关规范必须加快出台，儿童保健品行业才能有

序发展。

4.下列句子中的引号和文中画波浪线处的引号，用法不相同的一项是（）

A.直播带货“翻车”，主播该如何担责？春节期间的直播带货更需要专业和严

格地选品。

B.冬季寒冷，不少人备上了电热毯、暖手宝等取暖设备，这些“过冬神器”给

我们带来暖意的同时，也要注意安全隐患。

C.“阳过”后多久能运动？“阳康”了依然要注意休息，并逐渐开始恢复运动，

可以从散步开始。

D.中医讲“形寒饮冷则伤肺”，喝冷饮会直接把寒气带入体内，容易伤了脾胃

和肺，而在咳嗽期间喝冷饮会加重病情。

东汉文字学家许慎说“兔，兽也”，这似乎与我们脑海中温顺可爱的兔子形

象相去甚远，我们不禁感到诧异：a兔子是兽吗，是许慎错了,还是我们对“兽”

的理解出了问题，抑或对“兔”与“兽”的认识古今不同？

“兽”，许慎《说文解字》是这样解释的，“守备者也，两足曰禽，四足曰

兽”。所谓“守备者”，即需要守候时机，以备行猎的动物。b《辞海（第七版）》

是这样解释的,“四足而全身长毛的哺乳动物”。对“兽”的定义，古今相差不

大。那为何我们会对将兔子视为“兽”感到诧异呢？c这在于我们所理解的“兔”

与“兽”，不只是生物学意义上的动物，而是渗透着我们文化传统的文化意象。

提及“兽”，我们常会想到“野兽”“猛兽”“怪兽”，甚至把兽与具有卑劣行

径的人联系起来，说他们是“衣冠禽兽”。可见，今天的我们对于“兽”的理解

多持一种否定态度，而许慎的理解要更中立一些。提及“兔”，我们脑海中呈现

的多是静如处子的家兔形象，而许慎对兔子的印象更有可能是活蹦乱跳、孔武有

力的野兔。前者多与女性化气质相关联，而后者则更多与雄性化气质相关联，“家”

“野”之别无形中深化了古今对兔兽认识的对立与冲突，d因此，我们对把兔归

为“兽”感到惊诧也就不足为奇了。

5.以下关于文中abed四个画线句子的陈述，正确的一项是（）

A.a句的逗号使用没有错误。B.b句的括号使用没有错误。

C.c句的关联词使用没有错误。D.d句的介词使用没有错误。

6.下列各项中逗号的用法和文中画波浪线句子中逗号用法一致的一项是（）

生旦甄眩住.一生空爱曼习的.驻住?…现代社会科学技术日新月异,知识更新速

度大大加快。

A中国职教学会陈李翔说，IT知识迭代的周期是18个月。

B.知识已经“过期”了，我们拿什么在职场上和别人竞争？

C.下面从三方面谈谈语言：首先，是空话引起的污染……

D.2020年暴发并持续至今的疫情，让很多活动都搬到线上。

7.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）

A.而且我这样大年纪的人，难道还不能照料自己么！

B.虽有嘉肴、弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

C.唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬”。

D.在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

8.在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。

青翠的山柔情的水和多彩的文化________净B是遵义市旅游发展的

天赐优势。十五个县、区、市各具特色，地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡

的赤水竹海，郁郁葱葱巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒烈的仁

怀茅台，酱香四溢

9.填入下面评估各序号处的标点符号，最恰当的一项是（）

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路①我想：我竟与闰土隔绝到

这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么②我希望他们不再

像我，又大家隔膜起来③然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而

生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢

而生活④他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

A.①.②.③…④。B.①，②？③，④

C.①.②？③…④。D.①：②.③：④

10下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）

A.“非也非也。”李叔同淡淡一笑，“咸，有咸的滋味；淡，有淡的妙处。在

我看来，好坏都是福。”

B.人，稍不留意就会被绳子束缚住。那么，在俗世里，绳子指的是什么？金钱，

权力，欲望？是，都是。

C.信赖感靠什么建立？我觉得这里面一定有非常复杂的成分吧：比如诚实、信

仰、善良、默契、温情…等。

D.雅安地震中李永刚的事迹告诉我们：当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运

的虐待；当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。

参考答案

1.【答案】B

【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。

A.表特殊含义。

B.表突出强调。

C.表特殊含义。

D.表特殊含义。

2.【答案】B

【解析】本题考查学生正确使用标点的能力。

B.乐曲名应使用书名号，所以“东方红”应为《东方红》。

3.C

文中破折号表示解释说明。

A.话语中断。

B.引出下文。

C.解释说明。

D.语意转折。

4.D

文中画波浪线处的引号表特殊含义。

A.表特殊含义。

B.表特殊含义。

C.表特殊含义。

D.表引用。

5.D

A.a句第一个句子为独立问句，“吗”后的逗号应改为问号。

B.b句括号里的内容是对《辞海》这部书的补充说明，故而应把括号移到书名号

外。

C.c句的关联词“不只是……而是……