科学五年级上册2.8物体的传热本领练习卷（原卷版）

8.物体的传热本领同步练习五年级上册（苏教版）含答案一、填空题1.热水瓶用木塞，保温瓶用的是塑料塞，它们都是热的_________导体。2.冰淇淋虽然吃起来很凉，但是手拿着下边的蛋托却一点都不凉，这是因为蛋托是热的_______导体。3.为了防止烫手，锅铲的手柄应该用________类的材料制作。4.铁、塑料、铜、木头四种材料中，属于热的良导体的有___________，属于热的不良导体的有____________。我们一般选用导热性能________(填“好”或“差”)的材料作为保温材料。5.蓬松的棉被盖起来很暖和，说明（）是热的不良导体。6.衣服本身（）（能或不能）产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起到保暖或散热的作用。二、选择题7.聪明的聪聪发现这口锅还有一个缺点，由于锅体是用优质钢制成，而且比较薄，在使用的过程中很容易把菜炒糊，他想出了一个解决的办法，那就是在锅底部增加一层铝制的复合层，这样做的原因是（）。A.增加锅底的厚度，使锅体受热均匀B.铝也是热的良导体，但铝的导热性比钢差，更容易使锅体受热均匀C.以上两种说法都对8.下面哪种做法能使杯子保温效果最好（）。A.杯子加盖，杯外包一层纱布B杯子加盖，嵌入塑料泡沫里C.把塑料杯换成不锈钢杯9.以下物体，导热性能最好是（）。A瓷砖 B.地板 C.地毯10.厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用（）的材料制作。A.传热能力强 B.传热能力适中 C.传热能力差11.下列物体中，导热性能最好的是（）。A.塑料泡沫 B.陶瓷 C.铁锅12.北方居民住宅的外墙都会加一层保温板，这是因为（）。A.保温板吸热能力好 B.保温板自身能发热 C.保温板是热的不良导体13.相同的室温下，光脚站在地板砖和地毯上，感受到的地面温度却大不相同，原因是（）。A.地板砖是热的良导体 B.热对流与物质的热胀冷缩有关C.热总是从温度低处传到温度高处14.要想让太阳灶加热速度变快，可以（）。A.换用质量更轻材料 B.选择颜色更深的物体做反光板C.调整反光板角度，使光线集中15.在同样大小、形状、颜色、厚薄的塑料杯、金属杯、瓷杯中倒入同温度、等量的热水，几分钟后，（）内的水最凉。A.金属杯 B.塑料杯 C.瓷杯三、判断题16.羽绒服能产生热量，所以冬天大家都穿着它来保暖。（）17.热的良导体在生活中有广泛的应用，不良导体用途不大。（）18.冬季，人们把新栽树的树干用塑料薄膜和草绳包起来，主要是为了减少水分的蒸发，帮助树苗保温、抵御严寒。（）19.电饭锅是食物加热工具，所以用的都是热的良导体材料。（）20.人在冷的时候多穿衣服会让身体热起来，这是衣服能生热。（）21.制作保温盒时用锡纸，是因为：锡纸表面像镜子一样光亮，可以反射电磁波，阻挡热辐射，获得良好的保温效果。（）22.冬季，用塑料薄膜和草绳把新栽的树干包起来，是为了：减少水分蒸发，帮助树木保温，抵御严寒。（）四、简答题23.厨房中的铲子、漏勺、炒瓢的手柄通常用什么材料制作？为什么要选用这样的材料？五、实验题某科学探究小组为了探究物体的颜色与物体吸热能力的关系，设计了如下实验方案：①取黑色、粉红、白色、黄色的纸各一张，折成四个大小、形状相同的纸袋。②在纸袋中各插入一支温度，同时放置到阳光照射处的同一地点。③十分钟后读出每支温度计的读数，记录在记录表内。24.实验小组认为影响物体吸热多少的因素是（）。A.纸袋的形状与大小，阳光照射时间长短和光的强弱B.纸袋的形状与大小，阳光的强弱C.纸袋的颜色、形状和大小，阳光照射的时间长短和光的强弱25.实验中改变条件是（）。A.纸袋的颜色 B.纸袋的形状 C.光照的时间26.假设“白色物体吸热的能力强”，预期的实验现象是（）。A.十分钟后黑色纸袋中的温度最高B.十分钟后白色纸袋中的温度最高C.十分钟后黄色纸袋中的温度最高27.如果实验结果十分钟后黑色纸袋中的温度计温度最高，则实验的结论是（）。A.黑色物体吸热能力最强B.白色物体吸热能力最强C.物体的吸热能力与颜色无关六、综合题28.中午，小明和小丽拿着自己的餐盒去学校食堂吃饭。（1）_______的餐盒盛入热饭热菜时，会觉得很烫手，这是因为饭菜的热