动物儿童画课程设计

动物儿童画课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握动物的基本结构特征和常见动物的生活习性。

2.学生能够了解并运用不同绘画材料及技巧表现动物形象。

3.学生能够结合所学知识，创作具有创意的动物儿童画。

技能目标：

1.学生能够运用线条、形状、色彩等基本元素进行动物画的创作。

2.学生能够运用观察、想象和联想等方法，提高绘画表现力。

3.学生能够通过课程学习，培养动手操作能力和创新能力。

情感态度价值观目标：

1.学生对动物世界产生兴趣，关爱自然，保护动物。

2.学生在创作过程中，学会合作与交流，培养团队精神。

3.学生通过绘画表达，提高自信心和审美情趣，形成积极向上的生活态度。

课程性质：本课程为美术学科教学活动，旨在通过动物儿童画的创作，帮助学生掌握基本绘画技巧，提高观察力、想象力和创造力。

学生特点：二年级学生具有较强的好奇心和表现欲，动手能力逐渐增强，但观察力和想象力有待提高。

教学要求：注重培养学生的动手实践能力，激发学生的创意思维，提高学生的审美情趣，同时结合学生的年龄特点，使课程内容生动有趣，易于接受。通过分解课程目标为具体学习成果，使学生在课程结束后能够独立完成一幅富有创意的动物儿童画。

二、教学内容

1.动物基本结构特征：引导学生学习动物的身体结构、五官特征、四肢形态等，结合课本中动物单元的内容，进行观察和讨论。

2.常见动物的生活习性：介绍课本中涉及的动物生活习性，如狮子、长颈鹿、大象等，帮助学生了解动物的生活环境及其特点。

3.绘画材料及技巧：教授学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具，掌握线条、形状、色彩等基本绘画技巧。

-线条：学习描绘动物轮廓的线条技巧，如直线、曲线等。

-形状：学习表现动物身体、五官的形状描绘方法。

-色彩：掌握运用色彩表现动物肤色、毛发、环境等。

4.动物画创作方法：

-观察：引导学生观察动物图片，捕捉动物的特点，培养观察能力。

-想象与联想：鼓励学生展开想象，将动物形象进行创意组合，提高想象力。

-实践：让学生动手实践，完成动物儿童画的创作。

教学大纲：

第一课时：介绍动物基本结构特征，观察并讨论课本中的动物图片。

第二课时：学习常见动物的生活习性，了解动物的生活环境。

第三课时：教授绘画材料及技巧，重点掌握线条、形状、色彩的应用。

第四课时：动物画创作方法教学，引导学生进行观察、想象、实践。

第五课时：学生独立创作动物儿童画，教师进行指导与评价。

教学内容安排和进度：按照教学大纲的课时分配，确保每节课内容饱满、系统，使学生充分掌握动物儿童画的创作技巧。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，讲解动物的基本结构特征、生活习性等知识点，使学生系统地掌握动物画的理论基础。结合课本内容，以图片、实物等形式辅助讲授，提高学生的学习兴趣。

2.讨论法：在观察动物图片时，组织学生进行小组讨论，分析动物的特点、生活环境等，培养学生的观察力和思考能力。通过讨论，让学生自主发现动物画的创作要点。

3.案例分析法：展示优秀动物儿童画作品，引导学生分析作品中的线条、形状、色彩运用等，从中学习绘画技巧。同时，对比不同风格的作品，激发学生的创意思维。

4.实验法：让学生动手实践，通过绘画材料及技巧的尝试，掌握动物画的创作方法。在实践过程中，教师进行个别指导，帮助学生解决实际问题。

5.情境教学法：创设生动的动物情境，如动物园、森林等，让学生在情境中观察、体验，激发创作灵感。

6.游戏教学法：设计绘画游戏，如“动物猜猜看”、“你画我猜”等，让学生在游戏中学习动物特点，提高绘画技巧。

7.互动教学法：鼓励学生之间相互交流、学习，分享绘画心得。教师组织学生进行互评，提高学生的审美能力和评价能力。

8.创作引导法：在学生创作过程中，教师适时给予指导，引导学生发挥想象，进行创意表达。同时，鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧，培养创新能力。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性。在实际教学中，结合课程内容和二年级学生的特点，灵活运用以上教学方法，使学生在愉快的氛围中掌握动物儿童画的创作技巧，提高绘画能力。同时，注重培养学生的观察能力、思考能力、创新能力和审美能力，全面提升学生的综合素质。

四、教学评估

1.平时表现评估：教师通过课堂观察，评估学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作交流等方面的表现。此部分占总评的30%，旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。

-参与程度：评估学生在讨论、问答等环节的积极性。

-学习态度：观察学生在课堂上的专注度、认真程度。

-合作交流：评价学生在小组活动中与同伴的沟通、协作能力。

2.作业评估：针对每次课堂练习和课后作业，评估学生的完成质量。此部分占总评的30%，旨在检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

-课堂练习：评估学生在课堂上的实践成果，如线条、形状、色彩运用等。

-课后作业：评价学生完成动物儿童画的创意、技巧等方面。

3.考试评估：期末进行动物儿童画创作测试，全面考察学生的绘画技能、创意思维和审美能力。此部分占总评的40%，旨在检验学生一个学期的学习成果。

-创作测试：学生根据给定主题，独立完成一幅动物儿童画。

-技能评价：评估学生在线条、形状、色彩等方面的运用能力。

-创意评价：评价学生作品的独特性、创新性。

-审美评价：考察学生作品的整体美观程度。

4.评估方式：采用定性评价与定量评价相结合的方法，确保评估的客观、公正。

-定性评价：教师根据学生作品的表现，给予文字描述性评价，指出优点和不足。

-定量评价：采用分数制，对学生的课堂表现、作业、考试进行量化评分。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计10个课时，每课时40分钟。根据教学大纲，合理安排各阶段教学内容，确保教学进度的紧凑和合理性。

-前两个课时：学习动物基本结构特征和观察课本中的动物图片。

-第3-4课时：了解常见动物的生活习性和绘画材料及技巧。

-第5-6课时：动物画创作方法教学与实践。

-第7-8课时：创作指导与实践活动，巩固所学技巧。

-最后两个课时：期末创作测试及评价。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周一下午的第二节和周三上午的第三节，避免与学生的其他课程冲突。

3.教学地点：课程在学校美术教室进行，确保有足够的空间和绘画材料供学生使用。

4.考虑学生实际情况和需要：

-课时安排：在课程进行过程中，预留一定的课时供学生提问