2020丽水语文中考卷

2020丽水语文中考卷一、积累与运用（25分）1.根据课文内容填空。（10分，每空1分）（1）__________________，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）（2）__________________，禅房网青藤。（《游山西村》）（3）__________________，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》）（4）__________________，贫贱不能移。（《论语·雍也》）（5）__________________，柳暗花明又一村。（《游山西村》）（6）__________________，日暮乡关何处是？（《黄鹤楼》）（7）__________________，星河欲转千帆舞。（《渔家傲·天接云涛连晓雾》）（8）__________________，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）（9）__________________，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）（10）__________________，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》）2.下列词语书写正确的一项是（）（2分）A.狼藉B.狰狞C.瑕不掩瑜D.振聋发聩3.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.肉食者谋之，又何间焉B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使同学们认识到保护环境的重要性。B.我国科学家在纳米技术研究方面取得了一系列重要进展。C.由于人口过于集中，造成北京交通拥堵。D.为了防止疫情不再反弹，我们要做好防护措施。5.根据提示，补全句子。（6分，每空1分）（1）__________________，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》）（2）__________________，千树万树梨花开。（《梨花院》）（3）__________________，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）（4）__________________，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）（5）__________________，不知口体之奉不若人也。（《论语·颜渊》）（6）__________________，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）二、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文章，完成69题。（15分）【文章略】6.下列对文章内容理解正确的一项是（）（3分）A.文章主要讲述了作者在疫情期间的所见所感。B.文章通过对比手法，突显了我国抗击疫情的伟大成就。C.文章以小见大，反映了全国人民团结一心、共克时艰的精神风貌。D.文章表达了对医护人员的敬意和对美好生活的向往。7.请简要分析第②段在文章中的作用。（4分）8.请从修辞角度赏析第③段画线句子。（4分）9.请结合文章内容，谈谈你对“疫情中的中国力量”的理解。（4分）（二）阅读下面的文章，完成1013题。（15分）【文章略】10.下列对文章内容理解正确的一项是（）（3分）A.文章主要讲述了我国古代建筑的特点及其价值。B.文章通过举例论证，说明了古代建筑保护的重要性。C.文章以时间为线索，展现了我国古代建筑的发展历程。D.文章表达了对古代建筑文化的热爱和对民族自豪感的赞美。11.请简要分析第②段在文章中的作用。（4分）12.请从说明方法的角度赏析第③段画线句子。（4分）13.请结合文章内容，谈谈你对我国古代建筑的认识。（4分）三、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面的诗歌，完成1416题。（10分）【诗歌略】14.下列对诗歌内容理解正确的一项是（）（3分）A.诗歌描绘了边塞风光的壮丽。B.诗歌表达了诗人对家乡的思念。C.诗歌抒发了诗人对战争的厌恶。D.诗歌赞美了戍边将士的英勇无畏。15.请简要分析诗歌中的“山”和“水”在表情达意方面的作用。（4分）16.请从修辞角度赏析“千一、积累与运用（25分）1.（1）曲径通幽处（2）花木成畦手自栽（3）气蒸云梦泽（4）威武不能屈（5）山重水复疑无路（6）日暮乡关何处是（7）天接云涛连晓雾（8）醉翁之意不在酒（9）东风不与周郎便（10）三军可夺帅也2.C3.A4.B5.（1）夜发清溪向三峡（2）忽如一夜春风来（3）无为在歧路（4）醉翁之意不在酒（5）以中有足乐者（6）几处早莺争暖树二、现代文阅读（30分）（一）6.C7.第②段在文章中起到了引出下文对疫情中的感人故事和英雄人物的描述的作用，为文章的主题“疫情中的中国力量”做铺垫。8.第③段画线句子运用了比喻的修辞手法，形象地表达了医护人员在抗击疫情中的无私奉献和坚定信念。9.疫情中的中国力量体现在：全国人民的团结一心、共克时艰；医护人员的无私奉献、英勇无畏；科研人员的刻苦攻关、不断创新。（二）10.B12.第③段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法，准确地突出了我国古代建筑在世界建筑史上的地位。13.我国古代建筑具有历史悠久、工艺精湛、风格独特、内涵丰富等特点，是中华民族智慧的结晶，具有重要的历史、艺术和科学价值。三、古诗文阅读（25分）（一）14.B15.“山”和“水”在诗歌中起到了表情达意的作用，通过描绘边塞的自然风光，烘托了诗人对家乡的思念之情。16.“千嶂里，长烟落日孤城闭”运用了借景抒情的修辞手法，形象地表达了诗人对家乡的深深思念。1.诗词默写：考查学生对古诗文的理解和记忆能力。2.字形辨识：考查学生对汉字字形的识别能力。3.词义辨析：考查学生对文言词语意义的理解能力。4.病句辨析：考查学生对现代汉语句子结构的分析能力。5.补全句子：考查学生对古诗文的理解和记忆能力。各题型知识点详解及示例：1.诗词默写：要求学生准确默写出指定的古诗文片段，如《题破山寺后禅院》中的“曲径通幽处”。2.字形辨识：要求学生识别并正确书写汉字，如选项C中的“瑕不掩瑜”。3.