04 数字视频技术

任课教师专业日期年月日教学课题数字视频技术课时6课时所选教材《数字媒体技术导论》教学班级一、教学目标1.学习目标（1）了解数字视频的概念、特征、获取方法、基本参数和常用文件格式；（2）掌握数字视频处理关键技术的基本知识与应用；（3）学会使用Premiere处理视频；（4）学会使用AfterEffects制作视频后期特效。2.素养目标（1）能够及时了解和掌握最新的数字视频技术；（2）能够将数字视频技术理论与软件操作相结合；（3）理解数字媒体应用软件的共通性，学会举一反三。二、教学重难点1.教学重点（1）数字视频的特征与获取；（2）数字视频的文件格式；（3）关键帧提取、视频修复等技术；（4）Premiere的基本操作；（5）AfterEffects的应用。2.教学难点（1）关键帧提取、视频修复等技术；（2）Premiere的基本操作；（3）AfterEffects的应用。三、教学方法（1）讲授与互动：结合理论讲解和实例分析，引导学生参与讨论和思考。（2）案例分析：提供数字媒体技术的相关案例，让学生分析其应用和影响。（3）小组讨论：组织小组讨论，让学生分享对数字媒体技术的看法和体验。（4）多媒体展示：利用多媒体技术展示数字媒体的实际应用和发展趋势。四、教学资源教材、多媒体资料、在线网站、行业案例、社交媒体等。五、教学过程教学内容互动设计一、理论讲解（4课时）1.数字视频基础知识（1）数字视频的概念与特征①视像和伴音视频包括视像和伴音两部分。视像是指随着时间连续变化的一组图像，当一幅幅图像（一副静止的图像称为一帧）按照一定的速度播放时，由于人眼的视觉暂留现象，就会产生动态画面效果，这就是所谓的视像，又称运动图像或活动图像。伴音则是指伴随视像同步出现的声音信号。②模拟视频和数字视频根据视频的属性不同，可将其分为模拟视频和数字视频。模拟视频是一种用于传输图像和声音的并且随时间连续变化的电信号。模拟视频在复制、存储、传输等方面存在不足，信号容易失真和损失，也不利于编辑处理。数字视频是将模拟视频信号进行数字化处理后得到的数字信号。简单地说，数字视频是指以数字信号记录的视频信息，具有数据容量大、便于编辑加工、存储可靠性较高、传输效率较高等特点。（2）数字视频的获取拍摄法：通过手机、数码相机和数码摄像机等设备的摄像功能拍摄视频，并输出到计算机中。视频卡采集法：视频卡可以将输出的视频数据转换成数字视频并存储到计算机中。网络下载法：常用的视频网站有Pixabay、Pexels视频、Videvo和视频库网等。软件制作法：利用Premiere、会声会影等视频处理软件制作和处理数字视频；通过Animate、ToonBoom等动画制作软件将动画转换成数字视频；利用CamtasiaStudio、Snaglt、爱拍录屏等录屏软件，录制计算机屏幕上的各种操作。（3）数字视频的数据量数字视频的数据量是指在磁盘上存储数字视频所需的字节数。未经压缩视频数据量的计算公式为：视频分辨率×（色彩深度/8）×帧率×视频持续时间。（4）数字视频的文件格式数字视频可用不同的格式存储，形成不同存储格式的视频文件。数字视频常见的文件格式有MP4、MOV、AVI、WMV等。2.数字视频处理关键技术（1）关键帧提取关键帧提取对基于内容的视频检索具有重要作用，可以有效减少视频检索的时间和提高检索的精确度，让用户快速找到所需视频。在实际应用中，关键帧提取的方法一般分为基于镜头边界提取关键帧、基于视频信息提取关键帧、基于运动分析提取关键帧、基于聚类分析提取关键帧4种。（2）视频检索基于文本的视频检索：需要手动添加视频标签，即描述该视频的关键词及视频简介。基于内容的视频检索：根据视频图像的颜色、纹理、形状等视觉特征分析视频内容，并提供检索依据，使用户可以通过上传图像或视频片段搜索出相关的视频资源。基于语义的视频检索：根据视频图像的视觉特征分析语义，即视频图像内容的含义，如分析出该视频片段是一个日出场景，并以此为检索依据。（3）视频修复视频修复是填充视频中信息缺损区域的过程。常用的视频修复方法有逐帧图像修复、基于运动目标的视频修复和基于深度学习的视频修复等。3.数字视频编辑软件Premiere的应用（1）认识Premiere（2）Premiere的基本操作①新建项目和序列新建项目。选择【文件】/【新建】/【项目】命令，或按【Ctrl+Alt+N】组合键，打开“新建项目”对话框进行新建新建序列。新建项目后的“时间轴”面板并无素材，将素材拖曳到“时间轴”面板，可自动新建序列。此外，选择【文件】/【新建】/【序列】命令，或按【Ctrl+N】键，打开“新建序列”对话框进行新建。②添加素材将素材添加到项目。双击“项目”面板的空白区域，或在该面板中单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“导入”命令，或选择【文件】/【导入】命令，或按【Ctrl+I】组合键，均可打开“导入”对话框进行添加。将素材添加到轨道。在“项目”面板中选择所需素材，将其拖曳到“时间轴”面板相应的轨道上，在素材移至目标位置后，释放鼠标。③导出视频选择【文件】/【导出】/【媒体】命令，或按【Ctrl+M】组合键，打开“导出设置”对话框，在其中设置相关参数。④视频的基本剪辑方法移动素材。在轨道上选择并拖曳素材至目标位置，释放鼠标便可移动该素材。复制和粘贴素材。在轨道上选择需复制的素材，按【Ctrl+C】组合键复制素材，再拖曳播放指示器至目标位置，按【Ctrl+V】组合键粘贴该素材。删除素材。在轨道上选择需删除的素材，直接按【Delete】键将其删除。剪断素材。若要将一段素材剪断为几段，可先拖曳播放指示器至需剪断的位置，然后按【Ctrl+K】组合键，也可在工具箱中单击剃刀工具，然后在需要剪断的位置单击鼠标左键。插入素材的部分内容。裁剪素材。（3）应用案例：制作茶产品推广视频①先新建项目，将素材导入“项目”面板中，导入的视频素材并不是所有内容都适用，需要有选择性地插入视频内容，然后通过取消链接的方式删除视频素材附带的音频部分。②剪辑部分视频素材，并调整视频素材的播放顺序。③导入背景音乐，再导出格式为MP4的文件。4.数字视频后期特效处理（1）后期特效的制作思路后期制作的思路包括：前期策划、收集和整理素材、制作动画、设置灯光、剪辑优化、渲染输出。（2）后期特效处理软件AfterEffects的应用①应用案例1：制作节目片头特效将星空素材融入节目片头并制作特效，营造出浪漫、温馨的氛围，并通过添加文本介绍的方式来简洁、明了地展现节目风格与特色，提升节目的吸引力。②应用案例2：制作时空穿梭转场特效制作一个时空穿梭转场特效视频，在制作时可合理利用多种视频效果，使视频的转场自然美观。1.老师讲解理论知识，学生听讲并做好笔记2.老师讲解拓展知识：视觉暂留现象，拓展学生知识面，学生认真听讲并做好笔记3.老师讲解拓展知识：模拟视频及其制式，拓展学生知识面，学生认真听讲并做好笔记学生开展课堂讨论：讨论日常生活见过的数字视频。老师从旁进行指导4.老师进行实践操作演示：在Windows10操作系统中，使用自带录屏功能录制打开控制面板“程序和功能”窗口的过程。学生同步进行练习，及时提出问题5.老师布置技能练习题，学生进行实践操作6.学生开展课堂讨论：讨论2K、4K的视频分辨率的含义，以及用像素表示的分辨率大小是多少？老师从旁进行指导7.学生开展技能练习，使用手机录制一段1分钟左右的视频，并通过Premiere导出为“AVI”格式和“MP4”格式的文件，对比导出视频文件的大小和清晰度。8.老师讲解拓展知识：为视频设置动态效果，学生认真听讲并做好笔记9.学生进行技能练习：利用完全相同的“茶01.mp4～茶08.mp4”和“背景音乐.mp3”素材，制作出不同的视频文件。二、实践训练——收集和处理环保宣传视频（2课时）1．实训要求收集与环保宣传的相关视频素材，制作一个1分30秒以内的环保宣传视频，用于传递环境保护的理念。2．操作思路（1）通过互联网收集视频素材，要求视频素材能够表现至少3个不同的环保主题。在视频时长方面，最终的成片尽量控制在1分30秒以内。（2）使用Premiere编辑处理每个视频片段，包括裁剪多余内容、删除本身自带的音乐、调整播放顺序，还可考虑