2023年江苏南京中考满分作文《文体活动和学习并不矛盾》

2023年江苏南京中考满分作文为帮助初一新生了解初中生活，班主任整理了三个话题。请你从中选择一个，自拟标题，撰写一篇600字左右的文章。话题一：学农或其他劳动实践活动，一定要参加吗？话题二：学校有哪些文体活动？参加会耽误学习吗？话题三：中学有些学科要做实验，会很麻烦吗？不做实验，就看看书，行吗？文体活动和学习并不矛盾上初中后，我们难免会遇到学习压力增大、学习时间紧张等问题。有些同学认为，参加文体活动会和学习产生冲突，进而影响学习成绩。其实，文体活动与学习是可以和谐共生的，而其中的关键就在于我们如何处理两者的关系。要想处理好文体活动与学习的关系，首先要合理分配两者的时间。长时间学习过后，或感到学习压力大、学习比较吃力时，可以做一些自己感兴趣的事情来调节身心。例如，弹一弹琴、画一幅画，使紧绷、疲惫的身心得到放松和休息，这样才能更好地重新投入学习。而当发现已经将过多的时间投入文体活动之中，影响了正常的学习生活时，要适当减少参加文体活动的频次，增加学习的时间。除此之外，如果爱好涉猎广泛，那么更要安排好自己的时间，在不影响学习的基础上，合理分配每项文体活动所占用的时间段，避免因过多参与兴趣爱好而影响正常的学习生活。要想处理好文体活动与学习的关系，其次要将文化课学习与文体活动统一起来。文体活动与学习并非总是互相冲突或毫无关联的，若能将爱好的文体活动与学科学习统一起来，那么两者将能互相促进。比如，有的同学喜欢参加历史讲座，喜欢探寻历史背后的故事，那么他必然也会喜欢上历史课。他还能将课外获得的历史知识与课内的知识结合起来，促进自己对历史事件的理解。若你能发现文化课学习与你所爱好的文体活动之间的共通点，那么这两者就能互相促进。成长的意义或许就在于快乐地前进。坚持参加自己爱好的文体活动的同时，也要注意调整文体活动与学习之间的关系，这样我们才能在快乐中学习、成长。【得分点提示】1．条理清晰，论证充分。本文标题“文体活动和学习并不矛盾”即中心论点，首段提出要想做到“不矛盾”，就需要我们合理处理两者关系，接着从两个方面进行了论述，一是合理分配时间，二是将二者统一起来。这样的写法，使得论证充分有力、条理清楚。2．善用事例，通俗易懂在论证过程中，除讲道理外，考生还运用了举例论证的方法，如，论述“要将文化课学习与文体活动统一起来”时，考生举出了参与历史讲座能促进历史学科学习的例子。这种举例论证的方式可以使论证通俗易懂。【名师解题】2023年江苏南京卷中考作文题是“三选一”形式的话题作文。题目所给出的情境与话题都与学生的学习生活高度相关，且话题均为语义完整的选择疑问句，对考生而言几乎没有审题难度；同时，“劳动实践”“文体活动”“学科实验”三个话题均导向鲜明，基本都呼吁学生不要只埋头读书。另外，出题人并未对立意、文体做限制，无论是对话题持肯定或否定态度，无论是打算写记叙文、议论文或其他特殊文体，考生都可以按照自己的想法发挥。但需要注意的是，题目要求通过稿件帮助初一新生熟悉初中生活，故而在写作时应该有相关阐述。话题二文体活动会耽误学习吗？对于这个话题，可以考虑论述“文体活动”与“学习”两者的辩证关系，如当学习压力太大时，适当的文体活动可以调节学习氛围，缓解学习压力等。如果要写记叙文，可以讲述自己通过参加文体活动，对某个学科产生了兴趣，上课时更认真了，说明参加文体活动不仅不耽误学习，还能促进学习。【构思角度提示】1、适当的文体活动对学生来说是必要的。依据全面发展的要求，学生“死读书”是不应该的。适当的文体活动可以培养学生的特长，丰富学生的课外生活，促进学生劳逸结合。2、“我”所参加的文体活动不仅没耽误“我”学习，更促进了“我”成绩的提升。讲述“我”参与课外写作活动的始末，陈述自己总是花很多时间在课外写作上，但自己不仅因此提高了文学素养，提高了写作能力，还提高了语文成绩。【审题指导】“以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体”是《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的课程理念之一。南京市2023年中考作文试题很好地体现了这一理念。首先，试题非常符合生活实际，贴近学生生活。初一新生往往对初中生活充满了好奇与向往，而班主任搜集的三个话题，也非常贴近当下初中生的校园生活。受应试的影响，不少学生对于劳动实践、文体活动、实验学习等不够重视，总担心其影响文化课学习。三个话题所抛出的疑问契合了部分学生的学习心理。其次，本命题指向了一次有意义的语文实践活动。作为即将初中毕业的中考考生，用写作的方式为初一新生答疑，不仅非常符合生活实际和生活逻辑，而且体现了以语文能力为生活赋能的良好导向。让学科学习与解决生活问题挂钩，符合知行合一的学习意义。再次，这道题也隐含了一个有价值的学习主题——健康的校内学习生活。对于真正参与过文体活动、劳动实践、实验探究等活动的学生而言，这样的命题不仅让他们有话可说，而且能使他们真正意识到素养拓展不仅不影响文化课学习，甚至可以为文化课学习“加分”这一事实。此外，这道题也是一