写作素材积累：肢体信息的传递-2025届高三英语一轮复习

高考英语写作翔积累:肢体/言息蒯播

I.主题单词

posture姿势

salute敬礼

gesture手势

smile微笑

frown皱眉

nod点头

shake摇头

point指

wave挥手

clap拍手

cross使交叉

open张开

touch触摸

hug拥抱

bow鞠躬

tap轻敲

pat轻拍

rub擦

scratch挠

stomp跺脚

lean倚靠

clench握紧

tug拉；拖；拽

pout口厥嘴

blow吹

cover遮掩

stare盯着看

twirl（使）旋转

sway摇摆

wink眨眼

blink眨眼

shrug耸肩

stretch彳申展

crouch蹲下

squat蹲坐

fidget坐立不安

wipe擦拭

pray祈祷

crawl爬行

shush嘘声

n.主题短语

restone'schinonone'shand托下巴

jumpupanddown跳来跳去

rubthehandstogether搓手

becuriousabout对.・・...感至U好奇

introducesbtosb把某人介绍给某人

onthecontrary恰恰相反

expressone'sfeelings表达某人的情感

aswellas也；和

prefertodosth更喜欢做某事

generallyspeaking一般来说

avoiddoingsth避免做某事

bewillingtodosth愿意做某事

intendtodosth打算做某事

facialexpression面部表情

loseface丢脸

noone'shead点头

shakeone'shead摇头

inmostcases在大多数情况下

atadistance在一定距离之外

bebasedon基于

varyfrom...to...由......至！］......变化

varybetween...and…在..与之间变化

incontrastto与形成对比

approveofsth同意/赞同某事

employsbas…雇用某人当......

differin在..方面不同

comparewith/to与..相比

dosbafavour帮某人一个忙

breakdown消除；分解

languagebarrier语言障碍

controlone'sanger强压怒火

clarifyone'sposition/stand阐明某人的立场

haveawordwith与..谈话

stareat凝视；盯着看

beashamedof为……感到惭愧/羞耻

reactto对......做出反应

UI.主题美句

l.Ashewavedhishandsanimatedlyandspokewithenthusiasm,itwasclearthathewas

excitedaboutthetopic.当他兴致勃勃地挥动双手并充满热情地说话时，显然，他对这个话题

感到兴奋。

2.Ingeneral,itisconsideredimpolitetohaveyourlegscrossedwhileyouaretalkingto

othersfacetoface.通常情况下，在你与他人面对面交谈时，跷二郎腿被认为是不礼貌的。

3.Shekeptstaringatmeasthoughshehadneverseenmebefore.她——直盯着我看，好像以

前从未见过我似的。

4.Withtheconflictresolved,heultimatelysmiledandgavehisbestfriendabighug.随着冲

突的解决，他终于露出了笑容并给了他最好的朋友一个大大的拥抱。

5.Thechildpoutedandcrossedhisarms,upsetaboutthedecision.孩子喷着嘴，双臂交叉,

对决定感到不满。

6.Whiletiltinghisheadtoonesideandnarrowinghiseyes,heappearedtobequestioning

orskeptical.当他将头歪向一侧并眯起眼睛时，他似乎在提出质疑或持怀疑态度。

7Johnshruggedandgrinned,showingthathedidn'tmindthesituation.约翰耸耸肩膀，咧

嘴笑，表示他并不介意这种情况。

8.Whenheextendedhishandforahandshakeandmaintainedafirmgrip,itdemonstrated

hisconfidenceandprofessionalism.当他伸出手来握手并保持牢固的握力时，这显示出他的自

信和专业素养。

9.Feelingembarrassed,helookeddownandstoodthere,motionless.他感至U彳艮尴尬，彳氐头站

在那里，一动不动。

lO.AsMarysmiled,hereyessparkledwithjoy,revealingherhappiness.当玛丽微笑时，眼睛

闪烁着喜悦，流露出她的幸福。

11.Whilehetappedhisfootimpatientlyandtappedhisfingersonthetable,itwasevident

thathewasfeelingrestless.当他不耐烦地踢脚，用手指轻轻敲着桌子时，明显他心烦意舌L。

12.Studentswhoareangry,afraid,orexperiencinganxietymayhavetheirarmscrossedin

frontoftheirchestsandtheirlegsclosedorcrossed,liketheyareguardingtheirbodies.生气、害

怕或焦虑的学生可能会双臂交叉在胸前，双腿合拢或交叉，就像在保护自己的身体一样。

13.Sheshruggedhershoulders,indicatingthatshedidn'tknowtheanswer.她耸了耸肩膀，

表示她不知道答案。

14.Ashetouchedhischinandlookeduppensively,itshowedthathewasdeepinthought.

当他碰了碰下巴，神情忧郁地抬起头时，这表明他陷入了深思。

15.Sheteachesusnotonlyhowtoacquireknowledge,butalsohowtobeagoodman.她不

仅教我们如何获得知识，而且还教我们如何成为一个好人。

W.主题写作

假定你是李华，你的美国朋友Jack正在中国一所中学做交换生，但是他对中美之间的

肢体语言差异感到很困惑，因此发邮件向你寻求帮助。请你根据以下要点提示给他回一封

邮件。

L中美之间的肢体语言差异；

2.表达祝愿。注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

DearJack,

Bestwishes!

Yours,

LiHua

DearJack,

I'mgladtohearthatyouarestudyinginChina,andyouwanttoknowthebodylanguage

differencesbetweenChinaandtheUS.IthinkIcanexplainsometoyou.

Firstly,Americanswillavoidtouching.ButChinesepeopledon'tmindphysicalcontact—girls

willevenholdhands.Also,peoplefromAmericaprotecttheirprivatespace,whileChinesepay

lessattentiontoit.Lastbutnotleast,intheUnitedStates,showingyourtongueisconsidere