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文档简介
重庆八中重点达标名校2024年中考联考生物试题
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑
色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
1、下列食品的保存方法与所利用的生物学原理,不相符的是()
序号食品名称保存方法基本原理
A果脯糖渍法降低水果的呼吸作用
B新鲜鸡蛋低温冷藏低温抑制微生物的繁殖
C肉类罐头罐藏乏高温杀死并隔离微生物
D木耳干燥处理除去水分,抑制微生物的繁殖
A.AB.BC.CD.D
2、关节在运动中所起的作用是
A.动力B.支点C.控制D.杠杆
3、植被覆盖率高的地方,气候条件往往较好,如降雨量较多,夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用()
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用
4、下列有关人体食物的消化和吸收说法错误的是()
A.淀粉的初始消化场所是口腔,口腔中的唾液含有唾液淀粉酶
B.胃腺分泌的胃液,含有胃蛋白酶和盐酸,胃蛋白酶能初步消化蛋白质
C.脂肪的初步消化场所是肝脏,肝脏分泌的胆汁中含有脂肪酶
D.消化的主要器官是小肠,吸收营养的主要器官也是小肠
5、人体吸收营养物质的主要场所是()
A.胃B.小肠C.大肠D.食道
6、血液的成分中具有止血和凝血作用的是()»
A.红细胞B.白细胞C.血浆D.血小板
7、蝗虫的呼吸器官是()
A.体壁B.气管C.气门D.肺
8、如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列说法中不正确的是()
(D②③④⑤
A.除③外,其他都有细胞结构,都属于真核细胞
B.①进行的是分裂生殖,③必须寄生在活细胞内
C.②可以用于制面包、酿酒,④对污水净化有一定作用
D.①②④是由细胞直接构成生物体,而⑤是构成植物体的最基本单位
9、自然界中的生物具有多样性,如图为四种生物示意图,有关叙述错误的是()
A.①与②相比,在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
B.③由蛋白质外壳和内部核酸构成,只有在寄主活细胞内才能表现生命活性
C.四种生物都不能进行光合作用
D.②和④在条件适宜时都可以进行出芽生殖
10、如图分别表示人体免疫的两种免疫过程。结合图示分析,下列说法正确的是
A.两幅图均表示保卫人体的第一道防线
B.图一中的分泌物有杀菌作用,是保卫人体的第二道防线
C.图二中的溶菌酶能使病毒失活,是保卫人体的第三道防线
D.两幅图均不针对特定的病原体,都属于非特异性免疫
11、如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是()
父:皇丸一回、
、田上也姓丝胚友府胎
母,国一卵金/L病―—儿
扉给发彳
A.①表示精子B.②代表子官
C.③是新生命的开始D.④在输卵管内完成
12、男性精子中所含的性染色体是()
A.XX染色体B.XY染色体C.X染色体或Y染色体D.YY染色体
13、乌贼的运动方式是()
A.游泳B.爬行C.行走D.跳跃
14、“鱼儿离不开水”,下列不属于鱼类适应水生生活的特征是()
A.用鳏呼吸B.体表覆盖鳞片
C.身体背部有脊柱D.侧线感知水流方向
15、下列关于神经系统组成的叙述中,不正确的是()
A.中枢神经系统是由大脑、脊髓和它们发出的神经组成
B.神经纤维末端的细小分支叫作神经末梢
C.神经纤维集结成束,外面包有膜,就构成了神经
D.神经元的突起末端与多个神经元的突起相连接
16、在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养,培育出许多与原来的铁皮石斛基本
相同的新个体。上述培育技术()
A.属转基因技术,能大幅度改良后代的性状
B.优点是后代能保持亲本的优良性状,且繁殖速度快
C.与克隆技术相比,二者产生后代的生殖方式完全不同
D.属组织培养技术,能使后代获得比亲本更优良的性状
17、我们吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,咀嚼甘蔗时会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析,
构成甘蔗茎的组织有()
A.上皮组织、营养组织、输导组织
B.上皮组织、营养组织、分生组织
C.保护组织、输导组织、结缔组织
D.保护组织、营养组织、输导组织
18、人类的食物是有生物圈中的植物、动物等提供的,食物中含有人体所需要的各种营养物质,其中建造和修复身体
的重要原料和最重要的供能物质分别是()
①糖类②蛋白质③脂肪④水分⑤维生素⑥无机盐.
A.①⑤B.②④C.②①D.③⑥
19、如图为植物的根尖结构示意图,下列叙述错误的是()
A.生长最快的部位是④
B.③的细胞有很强的分裂增生能力
C.②的细胞停止了分裂,开始迅速伸长
D.根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位
20、肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是()
A.外界气体经过呼吸道进入肺
B.肺泡数量多,气体交换面积大
C.肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加
D.胸廓容积变小时,肺收缩,气体从肺内排出
21、人体是一个统一整体,各器官、系统之间存在着密切的联系。下图是人体的某些生理活动示意图,请据图回答下
列问题:
图中①的生理过程是oB系统的主要器官是。输血时以输同型血为
宜,若输血中出现凝集现象,最容易导致堵塞。若图中D是泌尿系统,一部分葡萄糖在D中从离开血液又回
到血液途径的结构依次是:入球小动脉i(用文字和箭头表示)一肾小管周围的毛细血管网。生物能排出体内
产生的废物,图中只能经②不能经过③排出的物质是o人体各系统能够协调配合工作,主要是靠的
调节。
22、分析以下材料,回答问题:
资料一:高黎贡山国家级自然保护区是云南省面积最大的自然保护区,以保护生物、气候、垂直带谱自然景观、多种
植被类型和多种珍稀濒危保护动植物种类为目的,被学术界誉为“世界物种基因库”。保护区内已知:种子植物210科
1086属4303种,其中434个为高黎贡山特有种;脊椎动物36目106科582种,其中鸟类18目52科另4亚科343种;
两栖类2目2亚目7科28种及亚种;爬行类2目3亚目9科48种及亚种。
资料二:全球变暖加剧!2019年将是“艰难”的一年,生物大灭绝来了吗?在地球上生物的种类很多,但是随着时间的推
移,野生动物和濒危物种将面临到更大的问题,生物的减少,生态系统将可能会出现一个“失调”的情况,从而会导致
更多的生物受到影响。高黎贡山自然保护区动植物资源非常丰富,生物多样性最直观的体现是的多样性,它的实
质是的多样性。目前,我国生物多样性的现状不容乐观,是保护生物多样性的根本的措施。全球气候变暖
是二氧化碳等温室气体过度排放所造成的,绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到
大气中,对维持生物圈中平衡起了重要作用。“共谋绿色生活,共建美丽家园”。请结合所学知识,列举在防止全
球气候变暖方面的具体行动或应采取的措施。。
参考答案
1、A
【解题分析】
食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,
传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐
剂、溶菌酶等。
【题目详解】
果脯是利用高浓度的物质如糖类来渗出水果中的水分,抑制微生物的生长繁殖,来延长的俣质期的,因此属于糖渍法,
基本原理是除去水分,抑制微生物的繁殖,而不是降低水果的呼吸作用,A错误。新鲜鸡蛋利用低温来抑制微生物的
生长繁殖,从而延长保质期的,因此属于低温冷藏,基本原理是低温抑制微生物的繁殖,B正确。肉类罐头是利用封
盖前高温灭菌,罐内无细菌,封盖后密封很严,微生物不能进入,来延长肉类罐头的保质期,因此属于罐藏法,基本
原理是高温杀死并隔离微生物,C正确。木耳是利用人工方法脱水,减少蘑菇内的水分,从而抑制微生物的生长繁殖
来延长保质期的,因此属于干燥处理,基本原理是除去水分,抑制微生物的繁殖,D正确。
【题目点拨】
解答此题的关键是知道食品保存的方法及原理。
2、B
【解题分析】
试题分析:动物的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成,以骨为杠杆,以关节为支点,以骨骼肌的收缩为动力,共
同完成各种运动。故选B。
【考点定位】本题考查运动系统的组成和作用,难度一般,基础题。
3、C
【解题分析】
试题分析:植物的蒸腾作用在不停的进行,因为它完成蒸腾作用的结果:1、促进植物体内水分及无机盐的运输;2、
促进根部对水分的吸收;3、降低植物叶片表面的温度;4、为大气提供大量的水蒸气,使当地的空气保持湿润,使气
温降低,让当地的雨水充沛,形成良性循环。
考点:蒸腾作用的意义。
4、C
【解题分析】
人体所需要的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐,其中水分、维生素和无机盐不需要消化就能
被吸收,糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。
【题目详解】
口腔中的唾液腺分泌的唾液含有唾液淀粉酶,能对淀粉进行初步消化,A正确;胃腺分泌的胃液含有胃蛋白酶,能对
蛋白质进行初步消化,B正确;肝脏是人体最大的消化腺,能够分泌胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶,对脂肪起乳
化作用,进行物理性消化,C错误;小肠是消化和吸收的主要场所,D正确。
【题目点拨】
解题的关键是知道食物的消化过程。
5、B
【解题分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5〜6m,小肠
内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化;
小肠内壁有环形皱裳,皱裳上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由
一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
点睛:解题的关键是熟练掌握小肠与其功能相适应的特点:小肠很长;表面积大;消化液种类多。
6、D
【解题分析】
血液的成分包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【题目详解】
红细胞的主要功能是运输氧气,血红蛋白是红细胞内的一种蛋白质主要特性是容易与氧结合和分离,血小板的主要功
能是止血和加速凝血,白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。因此,具有止血和凝血作用的是血小板。
【题目点拨】
解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的特点和功能。
7、B
【解题分析】在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门,为气体进出蝗虫体内的门户,而在蝗虫体内真正进行气体
交换的场所是气管,所以蝗虫的呼吸器官是气管。
点睛:蝗虫的呼吸器官是气管,而不是气门,更不要写成器官。
8、A
【解题分析】
试题分析:分析图例:①是细菌,为单细胞生物,无成形的细胞核;②是酵母菌,为单细胞真菌,有成形的细胞核;
③是病毒,无细胞结构;④是草履虫,为单细胞动物;⑤是植物细胞,具有成形的细胞核。
原核细胞与真核细胞相比,没有被核膜包被的成形的细胞核,①细菌也是原核细胞,本选项错误;①通常进行的是分
裂生殖,③是病毒,无细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质构成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行
生命活动,B正确;②可用来制面包和酿酒,①不可用来制面包和酒,④是草履虫,以细菌和单细胞藻类为食,对污
水有一定的净化作用.C正确;①②④是单细胞生物,由细胞直接构成生物体,而⑤细胞只是构成植物体的基本单位,
故D正确。
考点:菌、真菌等其他生物的分类。
9、D
【解题分析】
分析图片可知:①是细菌、②是酵母菌、③是病毒,④是草履虫,据此解答。
【题目详解】
①细菌与②真菌相比,在细胞结构上的主要区别是①没有成形的细胞核,A正确;③病毒由蛋白质外壳和内部核酸构
成,只有在寄主活细胞内才能表现生命活性,B正确;四种生物体内都不含叶绿体,都不能进行光合作用,C正确;
②酵母菌在条件适宜时可以进行出芽生殖,④草履虫的不能进行出芽生殖,D错误。
【题目点拨】
解题的关键是知道几种生物的结构特点。
10、D
【解题分析】
试题分析:图一表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密,能抵挡病原体的侵入,属于第一道防线;图二表示体液中的溶菌
酶溶解病菌,属于第二道防线,图一、图二两幅图所示的均不针对特定的病原体,属于非特异性免疫,故选项D正确。
考点:人体特异性免疫和非特异性免疫。
11、B
【解题分析】
如图所示:①精子、②卵巢、③受精卵,④受精过程。
睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素,因此①表示精子,是男性的生殖细胞,它是由睾丸产生的,A正确;
卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。因此②表示卵巢,能产生生殖细胞和分泌雄性激素,B错误;
精子与卵细胞相融合形成③受精卵,标志着新生命的开始,C正确;
精子与卵细胞在输卵管内相融合形成受精卵的现象叫做受精。因此④表示受精过程,D正确。
12、C
【解题分析】
在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和
含22+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞。受精时,如果是含22+X的精子与卵子结合,就
产生具有44+XX的受精卵并发育成女性;如果是含22+Y的精子与卵子结合,就产生具有44+XY的受精卵并发育成
为男性。因此男性正常精子中的性染色体是X或Y。
13、A
【解题分析】
试题分析:动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭.如乌贼生活在水中,故运动方式为游泳。
考点:动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
14、C
【解题分析】
此题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点,据此答题。
【题目详解】
鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;
③呼吸器官是鲤,吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等;⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官。而鱼的
背部有脊柱与水中生活不相适应。
故选C»
【题目点拨】
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
15、A
【解题分析】
此题考查了神经系统的组成以及神经元的结构,神经元包括细胞体和突起两部分,据此解答。
【题目详解】
A、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统,故A错误;
B、神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经
纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,故B正确;
C、神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经
纤维,神经纤维集结成束,外包结缔组织膜,构成神经,故C正确;
D、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状
的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,与
多个神经元的突起相连接,神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋,故D正确。
【题目点拨】
本题主要考查神经元的结构和功能及人体神经系统的组成和功能。理解掌握神经元的结构和功能及人体神经系统的组
成和功能是解答此题的关键。
16、B
【解题分析】
组织培养指的是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓
组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。利用组
织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大
的提高了农业生产效率,据此解答。
【题目详解】
在无菌条件下将铁皮石解植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养,培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同
的新个体。这属于组织培养。植物的组织培养属于无性生殖的范畴,新植株能保持亲本的优良性状,且繁殖速度快。
故B符合题意。
【题目点拨】
利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,
极大的提高了农业生产效率。
17、D
【解题分析】
植物体的几种主要组织各具有一定的功能,保护组织一般位于根、茎、叶的表面,具有保护内部柔嫩部分的功能;分
生组织具有强的分裂能力,能不断分裂;根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织,营养组织有储存营养
物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用;输导组织能运输营养物质,导管和筛管属于输导组织。
【题目详解】
甘蔗坚韧的皮位于甘蔗茎的外面,有保护作用,属于保护组织;咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁,甜汁有丰富的营养物质,
说明有营养组织;咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织,故D符合题意。上皮组织和结缔组织属于人体的四大
组织的组成,故A、B、C不符合题意。
故选D。
【题目点拨】
理解植物的主要组织以及功能是解题关键。
18、C
【解题分析】
试题分析:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必
需的。
食物含有的六类营养物质:
①糖类是最主要的供能物质;
②蛋白质也能为生命活动提供一部分能量,但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质,是人体生长发育、组织修复和
更新的重要原料;
③脂肪是人体内的储备能源物质;
⑤维生素既不构成细胞也不为人体生命活动提供能量,但对人体的生命活动具有重要的调节作用.
④水、⑥无机盐都是构成细胞的成分,但都不能为人体提供能量。
因此,建造和修复身体的重要原料和最重要的供能物质分别是②蛋白质和①糖类。
故选C»
【考点定位】本题考查的是人体需要的主要营养物质,一般题,属于理解层次。
19、A
【解题分析】
图中:①成熟区也叫根毛区、②伸长区、③分生区、④根冠。②伸长区细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长
最快的地方,A错误;③分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很
强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区,B正确;②伸长区细胞逐渐停止分裂,
开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,C正确;根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位,D正确。
20、C
【解题分析】
肺是人体呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所,由许多肺泡构成。
【题目详解】
外界气体经过呼吸道进入肺,呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温
暖、湿润、清洁。A正确;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,有利于肺泡与血液充分的进行气体交换,肺泡数量多,
气体交换面积大。B正确;肺泡与毛细血管进行气体交换时,肺泡内的氧气扩散进入血液,血液里的二氧化碳扩散进
入肺泡,所以肺泡内二氧化碳含量增加。C错误;呼气时,呼吸肌舒张,胸廓容积变小,肺收缩,气体从肺内排出。
D正确。
【题目点拨】
此题考查的是肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换,要求理解并掌握。
21、吸收肺肺部毛细管网肾小球一肾小囊一肾小管二氧化碳神经系统
【解题分析】
图中的①是吸收的过程,②是呼吸的过程,③是排尿的过程,A表示消化系统,B表示呼吸系统,C表示心脏,D表
示泌尿系统。
【题目详解】
(1)消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。所以图中①的生理过程是吸收。
(2)图中B中有气体的进出,所以B表示呼吸系统。肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官,是进行气体交换的主要场
所。肺泡是进行气体交换的主要部位,肺泡虽小,肺泡数目很多,增加了气体交换的效率;肺泡外面包绕着丰富的毛
细血管和弹性纤维;肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于肺泡与血液内的气体
交换。
(3)输血以输同型血为原则。例如:正常情况下A型血的人输A型血,B型血的人输B型血。但在紧急情况下,如
果实在没有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得
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