音乐律动握手教案大班

编号：__________音乐律动握手教案大班年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

音乐律动握手教案大班目录一、教学内容1.1音乐律动的认知1.2握手的礼仪与情感交流二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入部分5.2基本部分5.3巩固部分5.4拓展部分六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1音乐律动活动的拓展9.2握手礼仪的延伸活动教案如下：一、教学内容1.1音乐律动的认知：学习并理解音乐律动的概念，感受音乐节奏的快慢、强弱变化。1.2握手的礼仪与情感交流：学习握手的礼仪，通过握手表达友好和尊重。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿认识音乐律动，了解握手的礼仪。2.2技能目标：培养幼儿跟随音乐节奏做律动的能力，学会正确的握手方式。2.3情感目标：培养幼儿与人友好交往的情感，体验音乐律动和握手带来的快乐。三、教学难点与重点3.1教学难点：让幼儿在音乐中准确地做出对应的律动动作。3.2教学重点：让幼儿掌握握手的礼仪，并能在实际情境中运用。四、教具与学具准备4.1教具准备：音乐播放设备，握手律动图谱。4.2学具准备：幼儿用书，手工材料。五、教学过程5.1导入部分：通过歌曲《Hello》引起幼儿对音乐律动的兴趣，引导幼儿跟随歌曲做简单的身体律动。5.2基本部分：5.2.1学习音乐律动：教师展示握手律动图谱，讲解并示范动作，引导幼儿跟随音乐做握手律动。5.2.2学习握手礼仪：教师讲解握手的礼仪，示范正确的握手方式，引导幼儿进行握手练习。5.3巩固部分：5.3.1游戏环节：设计“握手接力”游戏，巩固幼儿对握手礼仪的掌握。5.3.2手工活动：制作手工作品，加深幼儿对握手动作的记忆。5.4拓展部分：5.4.1音乐律动表演：邀请幼儿进行音乐律动表演，展示学习成果。5.4.2握手礼仪竞赛：组织握手礼仪竞赛，培养幼儿的竞技意识和团队精神。六、板书设计6.1板书主题：音乐律动握手教学6.2板书内容：音乐律动动作、握手礼仪要点七、作业设计7.1作业内容：复习音乐律动动作，练习握手礼仪。7.2作业要求：家长协助监督，确保幼儿完成作业。八、课后反思8.1教学效果评价：观察幼儿在课堂上的参与程度和实际运用情况，评估教学效果。8.2教学改进措施：针对幼儿在课堂上出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1音乐律动活动的拓展：组织更多音乐律动活动，提高幼儿的音乐素养。9.2握手礼仪的延伸活动：开展礼仪主题教育活动，培养幼儿的良好礼仪素养。重点和难点解析一、教学内容1.1音乐律动的认知：音乐律动是指在音乐伴奏下，通过身体动作表现出音乐的节奏和情感。让幼儿感受音乐律动的魅力，理解音乐与动作的协调性是教学的关键。1.2握手的礼仪与情感交流：握手是一种表达友好和尊重的礼仪，通过握手可以让人们建立联系和增进感情。让幼儿学会正确的握手方式，以及握手时应注意的礼仪是教学的重点。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿认识音乐律动，了解握手的礼仪。2.2技能目标：培养幼儿跟随音乐节奏做律动的能力，学会正确的握手方式。2.3情感目标：培养幼儿与人友好交往的情感，体验音乐律动和握手带来的快乐。三、教学难点与重点3.2教学重点：让幼儿掌握握手的礼仪，并能在实际情境中运用。握手的礼仪包括握手的方式、力度、表情等，让幼儿在实际情境中运用这些礼仪需要教师耐心指导和反复练习。四、教具与学具准备4.1教具准备：音乐播放设备，握手律动图谱。音乐播放设备用于播放教学音乐，握手律动图谱用于指导幼儿进行律动动作。4.2学具准备：幼儿用书，手工材料。幼儿用书用于引导幼儿学习握手礼仪，手工材料用于制作手工作品。五、教学过程5.1导入部分：通过歌曲《Hello》引起幼儿对音乐律动的兴趣，引导幼儿跟随歌曲做简单的身体律动。这一环节的目的是激发幼儿对音乐律动的兴趣，使他们能够积极参与到后续的教学活动中。5.2基本部分：5.2.1学习音乐律动：教师展示握手律动图谱，讲解并示范动作，引导幼儿跟随音乐做握手律动。在这一环节中，教师需要耐心地指导幼儿，帮助他们理解和掌握律动动作。5.2.2学习握手礼仪：教师讲解握手的礼仪，示范正确的握手方式，引导幼儿进行握手练习。在这一环节中，教师需要关注幼儿的握手法度和力度，确保他们能够正确地掌握握手礼仪。5.3巩固部分：5.3.1游戏环节：设计“握手接力”游戏，巩固幼儿对握手礼仪的掌握。游戏是一种能够让幼儿在实践中运用所学知识的方式，通过游戏，幼儿能够更好地理解和掌握握手礼仪。5.3.2手工活动：制作手工作品，加深幼儿对握手动作的记忆。手工活动可以让幼儿在动手操作的过程中，加深对握手动作的记忆，同时培养他们的动手能力。5.4拓展部分：5.4.1音乐律动表演：邀请幼儿进行音乐律动表演，展示学习成果。音乐律动表演是一种能够让幼儿充分展示自己的方式，通过表演，幼儿能够增强自信心，提高自我表达能力。5.4.2握手礼仪竞赛：组织握手礼仪竞赛，培养幼儿的竞技意识和团队精神。握手礼仪竞赛可以让幼儿在竞赛中更好地理解和掌握握手礼仪，同时培养他们的竞技意识和团队精神。六、板书设计6.1板书主题：音乐律动握手教学6.2板书内容：音乐律动动作、握手礼仪要点。板书内容需要简洁明了，便于幼儿理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容：复习音乐律动动作，练习握手礼仪。7.2作业要求：家长协助监督，确保幼儿完成作业。八、课后反思8.1教学效果评价：观察幼儿在课堂上的参与程度和实际运用情况，评估教学效果。8.2教学改进措施：针对幼儿在课堂上出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1音乐律动活动的拓展：组织更多音乐律动活动，提高幼儿的音乐素养。9.2握手礼仪的延伸活动：开展礼仪主题教育活动，培养幼儿的良好礼仪素养。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解音乐律动时，使用生动形象的语言，如“让我们跟着音乐的节奏，像小鸟一样自由地飞翔”。2.在讲解握手礼仪时，语调要温和，引导幼儿正确地理解握手的意义。二、时间分配1.确保导入部分的时间不要过长，引起幼儿兴趣后迅速进入主题。2.在基本部分，合理分配讲解音乐律动和学习握手礼仪的时间，保证两个部分的平衡。三、课堂提问1.设计简单易懂的问题，如“大家能跟上音乐的节奏吗？”、“握手时应该注意什么？”等，引导幼儿积极思考和参与。四、情景导入1.通过歌曲《Hello》引起幼儿对音乐律动的兴趣，创设轻松愉快的课堂氛围。2.通过设计“握手接力”游戏，让幼儿在实际情境中运用所学知识。教案反思一、教学效果1.回顾教学过程，评估幼儿对音乐律动和握手礼仪的掌握程度。2.思考如何改进教学方法，提高教学效果。二、时间管理1.反思时间分配是否合理，是否存在某个部分时间过长或过短的问题。2.思考如何调整时间分配，使教学过程更加流畅。三、课堂互动1.反思课堂提问是否具有启发性，是否能够激发幼儿的思考和参与。2.思考如何提高课堂互动，使幼儿更加积极地参与教学活动。四、教学方法1.反思所使用的教学方法是否适合幼儿的学习特点，如是否过于复杂或难以理解。2.思考如何调整教学方法，使之更加符合幼儿的学习需求。五、情感培养1.反思教学过程中是否注重培养幼儿的与人友好交往的情感。附件及其他补充说明一、附件列表：1.音乐律动握手教案大班2.教学内容详细目录3.教学目标及重点难点解析4.教具与学具准备清单5.教学过程详细步骤6.板书设计图示7.作业设计示例8.课后反思模板9.拓展及延伸活动方案二、违约行为及认定：1.未按照教案规定的时间和内容进行教学2.未使用指定的教具和学具进行教学3.未达到教案中规定的教学目标4.教学过程中出现严重的教学事故5.未按照教案进行课后反思和教学改进三、法律名词及解释：1.教案：教师为进行教学活动而编写的详细教学计划和指导书。2.违约行为：违反合同约定的一方所采取的行为。3.教学目标：通过教学活动希望达成的学生学习成果。4.教具：用于辅助教学的物品或设备。5.学具：学生用于参与教学活动的物品或设备。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对音乐律动动作掌握不准确。解决办法：增加练习时间，分组进行指导。2.问