江苏省盐城市阜宁县2023-2024学年九年级上学期11月期中历史试题(无答案)

2023年秋学期九年级期中学情调研综合Ⅱ试题历史部分一、选择题：本大题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。1．在埃及，法老自称是太阳神之子，是神在地上的代理人和化身；在古巴比伦，汉谟拉比则宣称自己的权力来自太阳神沙玛什。上述材料体现出古代统治者强调（）A．无为而治B．君权神授C．以人为本D．因果报应2．如图是一幅古代“政治机构”示意图。请依据图例信息，判断该图内容展现的是（）A．印度种姓制度B．罗马共和制C．雅典民主政治D．西欧封建等级制3．下列表述与古代西欧“封君封臣制度”相关的是（）A．根据血缘关系分为刹帝利等四个等级B．我的附庸的附庸，不是我的附庸C．嫡长子继承王位，封地可再次分封D．大封同姓王，据守州郡重镇4．中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是（）A．实行土地公有B．都是自由农民C．都具有司法权D．经济自给自足5．如图是某一宗教的传播路线图。这一宗教是（）A．佛教B．犹太教C．基督教D．伊斯兰教6．研读历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列关于古代欧洲的说法与教材观点一致的是（）A．古希腊是欧洲文明的发祥地B．屋大维建立了亚历山大帝国C．伊斯兰教被确立为罗马国教D．中世纪城市没有取得自治权7．希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅（）A．《神曲》B．《哈姆雷特》C．《天方夜谭》D．《荷马史诗》8．从下列三幅图片中，我们可以提炼出的主题是（）缔结封君封臣关系的仪式庄园的图解中世纪大学课堂A．古代亚非文明B．封建时代的欧洲C．古代欧洲文明D．封建时代的亚洲9．东汉史书上记载：“大秦”成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（）A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国10．15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯等传入欧、亚、非等大洲；与此同时，也有很多欧亚作物传入美洲，如小麦、水稻等。促使上述现象出现的主要因素是（）A．亚历山大东征B．郑和下西洋C．新航路开辟D．阿拉伯帝国扩张11．一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人（）1．阿拉伯数字2．把中国的造纸术指南针、火药传到欧洲3．把印度的棉花、食糖传到欧洲4．把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语A．开创了东西方贸易通道B．创造了独具特色的文化C．推动了亚非人民的交往D．促进了东西方文化交流12．15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙商人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈”。该“心病”的病因是（）A．商品经济发展B．文艺复兴兴起C．新航路的开辟D．工业革命爆发13．《大国崛起》解说词中写道：“（它）从根本上否定了旧时代的王权、皇权和特权，并确立以人权和法制作为新的社会秩序的奠基石。1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲。”这里的“它”是指（）A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《权利法案》D．《拿破仑法典》14．马克思曾评价17世纪英国资产阶级革命和18世纪法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区的要求，而且在更大程度上反映了当时世界的要求”“当时世界的要求”主要是指（）A．无产阶级参与国家政权B．确立资产阶级的统治地位C．议会改革扩大民主权力D．发展生产力改善人民生活15．恩格斯在《法国状况》中说：“他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。”材料中所述“法典”（）A．是“第一个人权宣言”B．是法国大革命的纲领性文件C．维护了无产阶级利益D．是很多国家民法的参照蓝本16．17世纪末，英国资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。这表明工业革命时期的技术革新（）A．来源于人们生活中的无意发现B．受到了市场需求扩大的推动C．体现了科学与技术的密切结合D．推动垄断组织的产生与发展17．通过数据分析我们能够发现许多历史信息，分析如图柱状图数据，英国原棉需求量增长主要因为（）A．珍妮机的发明B．蒸汽机的应用C．内燃机的推广D．电动机的普及18．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人：满腔的热血己经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！”这是巴黎公社战士、公社委员、诗人鲍狄埃《国际歌》的歌词，其中“旧世界”指的是（）A．法国封建制度B．英国的殖民统治C．欧洲封建制度D．法国资产阶级统治19．美国历史上曾经出现过“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（）①北方资本主义工商业经济②南方封建经济③北方奴隶经济④南方奴隶制种植园经济。A．①②B．②③C．③④D．①④20．某校九年级学生在学完俄国1861年农奴制改革和日本明治维新后，将二者进行了比较，概括出两次改革运动的相同点。其中正确的是（）A．改革前两国都遭到西方侵略B．都是资产阶级性质的改革C．都注重教育提倡“文明开化”D．改革都建立民主共和政体二、材料问答题：本大题共3小题，共30分。21．在世界古代史的长河中，不同文明各有特色，共同组成了人类多姿多彩的文化。请阅读下列材料，回答问题。材料一公元前2500年左右的亚非文明地图（1）列举材料一中A、B、C三处文明的代表性成就各两项。（3分）材料二见图（2）根据材料二并结合所学知识，归纳古代希腊地理环境的特点。（2分）材料三查士丁尼承袭方民法，承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。（3）材料三中实行该法律的国家名称是什么？据材料分析该项内容的影响。结合所学说明这部法典的地位。（3分）材料四那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革，这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中夹集权制国家。（4）材料四中“重大变革”指的是哪一事件？“这场变革”有何影响？（2分）22．“新时代催生新思想，新思想引领新时代、指导新实践。”阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一14世纪中叶至17世纪初，欧洲发生了一场思想解放运动，当时的思想家在不同的领域，用不同的方式表达了自己的思想。其中最具代表性作品有《神曲》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》等。——摘自部编版《世界历史》九年级上册材料二伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。——摘编自王斯德主编，李宏图等著《世界通史》材料三法国里昂丝织工人起义、1836年至1848年英国宪章运动以及1844年德国西里西亚织工起义。这表明无产阶级反对资产阶级的斗争已进入了一个新的阶段，由仅仅为改善生活条件反对个别资本家的经济斗争，发展到为争取政治权利把矛头指向资本主义制度的政治斗争。同时，这也表明无产阶级不仅是受压迫和受剥削的阶级，而且是真正革命的阶级和历史发展的伟大动力，要实现社会主义只有依靠组织起来的无产阶级的力量。——《世界史近代史编》（下卷）请回答：（1）写出材料一中思想解放运动的名称。指出材料中三部作品共同提倡的主要思想。（2分）（2）结合所学知识，材料二中“壮丽的日出”是指什么？（1分）你是否同意路易十六的观点，请说明理由。（3分）（3）据材料三并结合所学知识回答，无产阶级斗争应该依靠的科学理论是什么？该理论诞生的标志是什么？试列举世界近代两例史实说明该理论诞生后国际工人运动蓬勃发展。（4分）23．读材料，回答问题。材料一新航路开辟后，西欧国家的殖民扩张和掠夺，给殖民地人民带来了深重的灾难，在美国土著居民印第安人因殖民者的屠杀以及欧洲传染病的侵袭，种族几乎灭绝。土著居民劳动力°又引起罪恶的黑奴贸易，时间长达三四百年。——据李其荣主编《世界通史》等（1）材料一中进行早期殖民掠夺的国家主要有哪些（至少4个）？据材料分析美洲当地劳动力锐减的主要原因。材料二人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利，为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。——美国《独立宣言》（1776年）众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡分配于各州。此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，但未被课税之印第安人不算。（注：黑人按五分之三比例加入州总人口来计算。）——《美利坚合众国宪法》（1787年）（2）材料二中1776年文件发表有何意义？结合材料说明1787年宪法并未体现出的1776年文件诉求的理由。（3分）材料三美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金在演讲100年前，一位伟大的美国人——今天我们就站在他的铜像前——签署了《解放黑人奴隶宣言》。然而100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的