教师资格认定考试初级中学历史模拟题26

教师资格认定考试初级中学历史模拟题26一、单项选择题1.

下列有关毛泽东思想的表述正确的有______。

①毛泽东思想是毛泽东同志个人思想的总结

②主要来自新民主主义革命、社会主义革命和全（江南博哥）面建设社会主义的实践

③它是夺取中国革命胜利的理论武器

④它是建设中国特色社会主义理论的思想源泉A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④正确答案：C[考点]中国现代史

[解析]①是错误的，毛泽东思想是以毛泽东为核心的中国共产党第一代领导集体智慧的结晶。排除含①的选项。

2.

五四运动是中国新民主主义革命的开始，主要是由于______。A.有群众基础B.无产阶级开始登上历史舞台C.彻底反帝反封建D.中国共产党的领导正确答案：B[考点]中国近代史(二)

[解析]1919年5月4日，北京爆发了五四爱国运动，取得了初步胜利。五四运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台并开始领导革命，五四运动是中国新民主主义革命的开端。

3.

“出工鹭鸶探雪，收工流星赶月。干农活李逵说苦，挣工分武松打虎。”这首打油诗说明了______。A.三大改造解放了农村生产力B.“大跃进”调动了农民的生产积极性C.人民公社化运动促进了农民觉悟的提高D.“一大二公”挫伤了农民的生产积极性正确答案：D[解析]人民公社的经营方式是集中劳动、集中经营，分配方式按工分平均分配，压抑了农民生产积极性，D项正确。

4.

苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。这说明______。

①苏联执行了工业化方针

②第一、第二个五年计划取得重大成就

③苏联由农业国发展成为工业国

④苏联继续实施了新经济政策A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④正确答案：A[考点]世界现代史

[解析]1927—1937年，苏联实行两个五年计划，由农业国变成工业国。苏联采取以农业集体化和优先发展重工业为特征的斯大林模式，并没有继续实施新经济政策，排除④，A项符合题意。

5.

恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”下列有关工业革命的史实可以作为此言论最有力依据的是______。A.哈格里夫斯发明珍妮机提高了纺纱的功效B.瓦特改进蒸汽机使人类进入蒸汽时代C.电力的广泛应用使人类社会进入电气时代D.蒸汽的使用带动了交通运输业的革命正确答案：B[考点]世界近代史

[解析]珍妮纺纱机的发明和蒸汽机在交通运输业的使用，反映的是科学在局部起到了推动和革命性的作用，所以A、D两项不符合题意，可以排除。题目中“工业革命”一词限定了时间范围，C项中的内容属于第二次工业革命，也可以排除。

6.

“老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。”关于这首古诗，下列表达最准确的是______。A.说明了当时贫富悬殊、土地兼并严重B.揭示了当时赋税徭役沉重的历史事实C.全面反映了当时的农业和商业状况D.可以以诗证史，了解当时社会情况正确答案：D[考点]中国古代史(二)

[解析]古诗描写的是当时贫富悬殊，但是没涉及土地兼并，所以排除A项。由“苗疏税多不得食”可知当时的赋税沉重，但是不能反映徭役的沉重，所以排除B项。C项说法有误，予以排除。诗词的内容往往取材于现实生活，通过诗词的内容，可以从侧面了解当时社会的情况。

7.

1967年，西欧一些国家建立欧共体的目的是______。

①寻求安全保障

②加快经济发展

③抗衡超级大国

④加强国际合作A.①②③B.①③C.②③④D.①②③④正确答案：D[考点]世界现代史

[解析]“二战”后，尽管西欧各国的资本主义经济得到恢复和发展，但苏联的威胁日益严重，美国的经济渗透和政治控制不断加强，所以欧共体成立的目的在题干所给的内容中都有体现。

8.

1958年，苏共中央通过决议要求对拖拉机站进行改组，把其拥有的农业机械转卖给集体农庄。至1959年底，在苏联全国原有的近8000个拖拉机站中只剩下了34个，同时又取消了集体农庄的农产品义务交售制，代之以统一采购的办法。这一措施______。A.彻底摆脱了斯大林体制的束缚B.实现了农业集体化改革目标C.反映赫鲁晓夫改革具有盲目性D.一定程度上推动了农业发展正确答案：D[解析]根据题干和所学知识可知，赫鲁晓夫通过“把其拥有的农业机械转卖给集体农庄”“同时又取消了集体农庄的农产品义务交售制”等改革措施，对苏联的农业生产关系进行局部调整，一定程度上推动了农业发展，D项正确。赫鲁晓夫的农业改革是局部调整，没有彻底摆脱斯大林体制的束缚，A项错误。题干是对农业集体化的弊端进行改革，排除B项。推广种植玉米体现了赫鲁晓夫改革的盲目性，题干没有体现相关信息，排除C项。

9.

1999年，利物浦市政厅正式就那段历史道歉：“为城市在这样一场人类悲剧的贸易中扮演的角色表示羞愧和懊悔。”利物浦过去承担“人类悲剧”的角色指的是______。A.在远东建立东印度公司B.在大洋洲进行欺诈贸易C.在美洲掠夺金银D.在非洲进行奴隶贸易正确答案：D[考点]世界近代史

[解析]材料中“人类悲剧的贸易中扮演的角色表示羞愧和懊悔”是指利物浦在非洲进行奴隶贸易中扮演重要角色，是奴隶贸易活动的组织者。A项最早是由荷兰人发起的；B项与题意无关；C项最早开始于新航路开辟时期，葡萄牙和西班牙首当其冲。

10.

西方史学界在二十世纪七八十年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史阶段。全球史观的基本特征是将人类社会的历史作为一个整体来看待。根据这一认识，可能会对15世纪至19世纪末20世纪初的哪些重大事件评价较高?______

①新航路开辟

②早期殖民扩张

③工业革命

④第二次工业革命A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④正确答案：A[考点]世界近代史

[解析]全球史观强调世界是一个整体，而新航路开辟导致资本主义世界市场初具雏形，世界联系为一体；早期殖民扩张推动资本主义世界市场进一步发展，各地联系更为紧密；工业革命标志着资本主义世界市场初步形成；第二次工业革命标志着资本主义世界市场最终形成。①②③④都符合题目要求。

11.

下列历史现象没有受古希腊自然地理环境影响的是______。A.城邦公民B.公民政治C.城邦特点D.殖民扩张正确答案：A[考点]世界古代史

[解析]古希腊多山，适宜农耕的土地很少，工商业相对发达，而三面环海、港湾众多，便于航海业和对外贸易的发展，也使其海军强大。上述因素又决定了古希腊具有公民政治、小国寡民和殖民扩张的特点，所以除A项外，其他三项都受到古希腊自然地理环境的影响。

12.

科学史家丹皮尔说过：“地位仅次于天使的人类本来是从宇宙的中心地球上来俯览万物的，而今却变成了围绕着千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环。”他之所以这样说，是基于______。A.经典力学将天地运动统一起来，因而人类不该俯视万物B.日心说改变了人们对宇宙的看法，从而否定了人是万物之灵C.相对论弥补了对宏观世界认识的不足，改变了人类认识世界的角度和方式D.进化论认为生物是不断进化和密切相关的，人类并不比其他生物更尊贵正确答案：D[考点]世界近代史

[解析]题目中材料的意思是人类本来是高贵的，仅次于天使，但现在看来也不过是地球上有机生命发展中的一环。人类地位出现这样的转变是进化论观点得到普及造成的。

13.

中国茶叶输英总值在1781—1790年间是9626万元，英国毛织品等货物输华总值在1781—1793年间是1687万元，仅及中国输英货价的1/6。因此，英国必须以大量白银来抵付贸易差额。为了改变这种状况，英国______。A.开辟海外市场，刺激资本扩张B.操控三角贸易，发展制造工业C.协定中国关税，控制中国海关D.推行鸦片贸易，改变贸易格局正确答案：D[考点]中国近代史(二)

[解析]这一时期英国对外扩张的方式是以商品输出为主，资本扩张出现在第二次工业革命后，A项错误。三角贸易指的是黑奴贸易，不涉及中国，B项错误。鸦片战争后，英国通过《南京条约》协定关税，控制中国海关，C项错误。据材料可知当时中英贸易中，英国商品销路不畅，中国处于出超地位，为了扭转贸易逆差，英国向中国走私鸦片，D项正确。

14.

中国古代文学创作讲究“清水出芙蓉，天然去雕饰”，绘画艺术体现淡雅含蓄、形神兼备的风格，追求自然美成为中国文学艺术的最高境界。这一艺术追求体现的思想源于______。A.道家B.儒家C.墨家D.法家正确答案：A[解析]道家主张自然、无为，与古代文学艺术追求自然美相一致，A项正确。儒家思想与古代文学艺术创作追求自然美没有关系，B项错误。墨家思想主张主要是“兼相爱，交相利”，与古代文学艺术追求的风格不一致，C项错误。法家思想主张主要是实行法治，奖励耕战，与题干内容不符，D项错误。

15.

下列关于唐代历史的叙述，不正确的是______。A.饮茶之风风靡全国B.人们可以用上青瓷碗、白瓷壶C.农民可以用曲辕犁耕地，筒车灌溉D.除夕夜，百姓挂年画，贴“桃符”正确答案：D[考点]中国古代史(一)

[解析]饮茶之风风靡全国、人们可以用上青瓷碗和白瓷壶、农民可以用曲辕犁和筒车从事农业生产都发生在唐朝。除夕夜，百姓挂年画，贴“桃符”这反映的是宋代的社会生活。

16.

关于北魏孝文帝改革，下列既是原因又是结果的是______。A.迁都洛阳B.军队战斗力提高C.社会矛盾激化D.北方民族大融合正确答案：D[考点]中国古代史(一)

[解析]439年，北魏统一黄河流域。当时的各族人民通过频繁的交往和接触，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。北魏孝文帝进行改革，迁都洛阳，实行汉化政策，又促进了北方民族大融合。

17.

通过日内瓦会议和万隆会议，中华人民共和国______。A.巩固了社会主义阵营的内部团结B.确立了不结盟运动的领袖地位C.促成了“一超多强”的国际格局D.发挥了大国应有的政治影响力正确答案：D[考点]中国现代史

[解析]根据所学知识，中国第一次以大国身份参加日内瓦会议，推动会议取得成就。周总理在万隆会议提出“求同存异”的思想被与会各国接纳，推动“万隆精神”的形成。不结盟运动兴起于20世纪60年代，排除B项。苏联解体之后才出现“一超多强”的格局，排除C项。这两次会议都不是社会主义阵营的会议，排除A项。

18.

与《中国人民政治协商会议共同纲领》比较，1954年《中华人民共和国宪法》的不同之处是______。A.确立了政治协商制度B.开创了中国人民民主的全新阶段C.提出了民族区域自治D.标志着社会主义制度在中国确立正确答案：B[考点]中国现代史

[解析]《中国人民政治协商会议共同纲领》确立了政治协商制度，A项错误。中华人民共和国成立之前就提出了民族区域自治，C项错误。三大改造的完成标志着社会主义制度在中国确立，D项错误。《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法，开创了中国人民民主的全新阶段。

19.

据文献记载：“往者豪强大家，得管山海之利，采铁石鼓铸，煮盐。一家聚众或至千余人，大抵尽收放流人民也。远去乡里，弃坟墓，依倚大家，聚深山穷泽之中，成奸伪之业。”因此，西汉统治者采取的主要措施是______。A.设置官员，强化私营产业的管理，规范市场B.盐铁官营，政府直接控制关键手工业的生产C.颁布法令，禁止人民离开土地，从事工商业D.征收重税，从私营工商业活动中掠夺利润正确答案：B[考点]中国古代史(二)

[解析]根据题目内容可知西汉初期民间自营煮盐、制铁。西汉政府为了避免出现地方势力的崛起，威胁中央的统治，宣布实行盐铁官营。

20.

杨秀清在《谕英使文翰》中说：“尔海外英民，不远千里而来归顺我朝，不仅天朝将士兵卒踊跃欢迎，即上天之天父、天兄亦当嘉汝忠义也。”这表明太平天国的局限性在于______。A.力图建立正常的外交关系B.小农的保守意识C.没有与外来反清势力联合D.对西方列强本质认识不清正确答案：D[考点]中国近代史(一)

[解析]通过题干内容可知太平天国领导人对西方列强认识不清，误认为西方列强是归顺太平天国的。

21.

法国文学史家爱弥尔·法盖说：“……是明确地、冷静地观察人间的事件，再明确地、冷静地将它描写出来的艺术主张。……要从几千、几万的现实事件中，选出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。”这种文学流派是______。A.浪漫主义B.现实主义C.现代主义D.印象主义正确答案：B[考点]世界近代史

[解析]爱弥尔·法盖主张文学要整理描写人间的现实事件，与现实主义文学典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的特点一致。

22.

1882年9月的某个夜晚，随着珍珠街电厂的并网运行，白炽灯点亮了纽约的许多街道，人们被这种场景震撼。这成为当时街头巷尾热议的新闻。上述情景应发生在______。A.第一次工业革命期间B.第二次工业革命期间C.第三次工业革命期间D.第一次世界大战期间正确答案：B[考点]世界近代史

[解析]题干内容指出电力作为新能源运用到社会公共服务。结合相关史实和“1882年”可知，题干中的情景应发生在第二次工业革命期间。

23.

一位年轻旅行者叙述自己的生活经历：“小时候，每天走过一个广场上学，可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行，倒是最近又换了一种钱，还不太适应。”根据你的历史知识，这位年轻旅行者最可能来自______。A.民主德国B.古巴C.朝鲜D.越南正确答案：A[考点]世界现代史

[解析]根据题干中的“可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了”可知，该国经过社会变革，由社会主义国家变为资本主义国家。结合选项可知民主德国符合题干描述。

24.

中华人民共和国成立后，取得了社会主义建设巨大成就，也出现了失误。下列主要事件按时间先后顺序排列，正确的是______。

①抗美援朝

②粉碎“四人帮”

③社会主义三大改造

④“文化大革命”

⑤“大跃进”运动A.③①④⑤②B.①③④⑤②C.⑤③①④②D.①③⑤④②正确答案：D[考点]中国现代史

[解析]抗美援朝的时间是1950年10月—1953年7月，社会主义三大改造发生在1953年到1956年，“大跃进”运动出现在三大改造后的1958年，“文化大革命”发生在1966年，粉碎“四人帮”是在1976年。所以正确排序是①③⑤④②。

25.

基辛格在《大外交》中说：“20世纪最能左右国际关系的、作风却也最矛盾的国家则非美国莫属，再没有其他社会像美国一样，既绝对坚持、绝不容许外国干预美国内政，又如此一厢情愿地认定美国的价值观是放诸四海皆准的。”美国的矛盾心态体现了______。A.美国坚持孤立主义外交政策B.美国的价值观具有无与伦比的优越性C.美国称霸世界的野心D.美国外交思想上理想主义与现实主义的对立正确答案：D[考点]世界现代史

[解析]从题干中基辛格描述美国的矛盾心态，可知美国主观认为自身的社会制度已臻完美，进而干涉别国内政，推广自己的价值观。联系美国在冷战中为抗衡苏联，恢复与中国的外交关系的史实，这种现实主义做法与其主观的心态是矛盾的。

二、简答题1.

简述抗日战争胜利的伟大历史意义。正确答案：抗日战争的胜利有着深远伟大的历史意义：

(1)中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国战场开始最早，持续时间最长。中国人民的持久抗战是战胜日本法西斯的决定性力量，中国战场一直抗击和牵制着日本大部分军事力量。

(2)抗日战争是中同人民自鸦片战争以来第一次取得完全胜利的反侵略战争和民族解放战争。它促进了中华民族的觉醒和团结，是中华民族最终战胜一切入侵的帝国主义，推翻一切帝国主义在中国统治的关键一环，是中华民族重新振奋的转折点。

(3)由中国共产党倡导的以国共合作为基础的抗日民族统一战线，实行全民族抗战，是胜利的基础和保障。抗日战争的胜利，是人民战争的伟大胜利。抗日战争是新民主主义革命的重要阶段，它极大地推动了中国革命的历史进程。[考点]历史专业知识

2.

简述我国古代赋税制度的沿革以及特点。正确答案：(1)春秋时期的初税亩。从春秋末齐国管仲的“相地而衰征”、鲁国开始实行“初税亩”，规定不论公田(井田)和私田，一律按实际亩数征税，这是我国征收土地税的开始。

(2)秦汉时期实行编户制度。政府把农民编入户籍(称为编户)，实行按编户征收租赋、徭役、兵役的制度。农民的负担有四项，即田租(土地税)、算赋和口赋(人头税)、徭役、兵役。两汉赋税制的主要内容是“租”和“赋”两项。租是土地征收的税额，赋以丁计，包括算赋、口赋。算赋是对成年人征收的人头税，口赋是专对儿童征收的人头税。

(3)隋唐时期的租庸调制。租是田租(成年男子每年向官府交纳定量的谷物)；调是人头税(交纳定量的绢或布)；庸是纳绢代役(指服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役，隋朝有年龄限制，唐朝无年龄限制)。

(4)唐中后期的两税法。

①课税对象：由过去的主户扩大到客户，并对商人重新规定税率。

②征课内容：将各种名目的赋税统一并到户税和地税中。

③课税标准：每户按资产交纳户税，按田亩交纳地税，取消租庸调和杂税、杂役。

④征课时间：分为夏秋两季，相对集中并节省了征收时间。

⑤征课原则：“量出以制入”。两税法提出，国家根据财政支出确立每年全国总税额，然后摊派各地征收。

(5)北宋时期的募役法和方田均税法。王安石变法内容之一是实行募役法，规定官僚也要交纳役钱；实行方田均税法，清查隐瞒土地，按土地多少、好坏平均赋税，使官僚地主无法逃避赋税。

(6)明后期的“一条鞭法”。

①赋役合并：将原来的田赋、徭役、杂税，“并为一条”。

②折成银两。

③部分“摊丁入地”：把从前按户、丁征收的役银，分摊在田亩上，按人丁和田亩的多寡来分担。

(7)清前期实行摊丁入亩，征收地丁银。雍正初年实行地丁合一，开始了单一的土地标准征税，正式废除了人丁税。地丁合一又叫摊丁入亩，丁随地起，即把丁银全部摊入地亩中征收。

中国古代赋税制度沿革特点：①征税标准南以人丁为主逐步向以土地财产为主转变(以两税法为标志)，直至取消人头税(以摊丁入亩为标志)。②农民由必须服徭役逐渐发展为纳绢代役(以“庸”为标志)。③赋税由实物为主到货币为主(以“一条鞭法”为标志)。④征税时间由不定时逐渐发展为基本定时(以两税法为标志)。⑤税种由繁杂多项逐渐演变为简化单一(以“一条鞭法”为标志)。⑥随着商品经济的发展，对商品征收重税。[考点]历史专业知识

3.

简述中华人民共和国成立以来，中国对国际社会态度的变化趋势及影响其变化的国内外因素。正确答案：(1)变化趋势：从游离于国际社会(或旁观者)到积极参与者。

(2)影响其变化的国内外因素：

①国内：中国改革开放(经济发展)的需要；中国综合国力的增强；国人对世界认识的深入等。

②国外：和平与发展是当今时代主题；世界政治格局的变化(两极格局的瓦解)；经济全球化和区域经济集团化趋势加强等。[考点]历史专业知识

三、材料分析题阅读下面材料并回答问题。

案例一：两位教师在讲“英国资产阶级革命”一课时，针对英国资产阶级革命爆发的原因，都设计了问题。甲教师的问题是英国资产阶级革命爆发的原因是什么?乙教师的问题是西欧资本主义萌芽最早出现在意大利，为什么资产阶级革命却首先在英国爆发呢?

案例二：下面某教师讲授“鸦片战争”时的一个教学片段：

师：“同学们在上学期已学习过中国古代史，请思考一下，中国近代史是从什么时候开始的，又到什么时候为止?”

生1：1840年开始。

师：对。那什么时候结束呢?

生2：1927年。

师：不对，应是1949年。

(紧接着教师进入新课内容的讲授)

问题：1.

对案例一中甲乙两位教师为进行谈话法所设计的问题进行评价。正确答案：甲乙两位教师在教学过程中都运用了谈话法，但是两位教师的运用角度和效果不同。甲教师的问题不明确，问题过于片面和宽泛，学生不便于回答。问题的难度没有适应学生水平，过于书面化，而且没有过渡性，学生不知从何人手。乙教师的问题就比较容易让学生回答，能够调动学生的学习兴趣，从问题中提到的资本主义萌芽进行启发，给了学生一个思考的方向。问题具有启发性，学生能够更好地回答。[考点]历史教学论

2.

结合案例二，谈谈教师在中学历史教学中运用谈话法应注意哪些问题?正确答案：案例二中教师提出的问题没能做到层层深入，与主题相契合。第一个问题学生回答正确后，教师应该继续围绕“鸦片战争”进行询问，层层递进，比如“为什么会从1840年开始?是不是有什么事件发生?”从而引入教学内容。教师设置的第一个问题由于没有递进性，对学生没能产生启发作用。第二个问题，学生答案与教师准备的答案不相符时，教师没有询问学生意见进行交流，而是没有任何解释地给出固定答案，属于灌输知识而非启发思考。

因而教师在课堂教学运用谈话法时应注意以下五个问题：

①精心设计问题，谈话有目的、有计划，围绕教学目标设疑和谈话。

②应提一些具有启发性的高水平问题，避免暗示性，调动学生思考。

③能够给学生思考和回答的时间。

④谈话应面向全体学生。

⑤要在学生已有的知识和经验基础上进行谈话。

阅读下面材料并回答问题。

材料一隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。

——韦庆远《中国政治制度史》

材料二明初开科取士并无南北之分，中期以后有了分地录取的新规定。中央会试首先是南北分卷，后来进一步按南、北、中地域分卷考试，对不同地域考生按比例录取。这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。

——摘编自白钢《中国政治制度史》等

问题：3.

据材料一，概括隋唐时期选官制度的主要特点。据材料二，指出明中期以后开科取士的新规定及其作用。正确答案：隋唐时期选官制度的主要特点是择优录取，官吏的选拔权属于中央政府。明中期以后开科取士的新规定是以地域为标准分卷考试，按照比例录取士人，其作用是在一定程度上解决人才分布地域不均衡的问题。[考点]历史专业知识

4.

选官用人关系到国家的长治久安。据上述材料归纳古代选官制度蕴含的积极的价值取向。正确答案：①隋唐时期的科举以学问和才干作为选拔标准，打破九品中正制和门阀士族垄断政治的局面，将大批优秀人才吸收到政府中来，扩大统治基础；②明代科举分地录取的做法平衡人才来源，同明初的录取情况相比，一定程度上体现公平录取的原则。

阅读下列材料并回答问题。

材料一世界充满神奇，却绝无比人更神奇者。

——沙罗克里斯(古希腊悲剧家)

材料二“最优秀的人就是你自己。”“知道得越多，才知道知道得越少。”

——苏格拉底(古希腊哲学家)

材料三文艺复兴……对于个性自由的追求过于偏激，造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱……因而社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范。

——《简谈西方文学史——理性与原欲》

问题：5.

归纳材料一和材料二体现的人文精神内涵，分析其产生的时代背景。正确答案：内涵：强调人的价值；追求知识。

背景：商品经济的发展和民主政治的不断进步。[考点]历史专业知识

6.

结合所学知识，概括指出欧洲思想家们为解决材料三中的问题构建怎样的社会规范与秩序。正确答案：当时欧洲的思想家们为解决过度的个人主义带来的消极影响，构建了“自由、平等、法治”“三权分立”“社会契约”“民主共和”“君主立宪”等社会规范与秩序。

四、教学设计题1.

根据下列材料设计教学片段：

材料一：

《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求：知道欧洲联合的趋势。

材料二：

课文摘录：

第二次世界大战后，西欧国家百废待兴。当时，美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助。西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制订恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展。20世纪50年代初，各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战前水平。20世纪50年代至70年代，西欧经济持续繁荣。

随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切。20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了欧洲共同体组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟各国将逐步使用单一的货币——欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；同时，欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。欧盟成立以后，欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经济体。

要求：

根据课程标准要求和课文内容，设计出相关教学的过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，说明设计意图。正确答案：【参考设计】

环节一：导入新课

教师在幻灯片上出示图片“重建柏林”和课本的导言部分。

教师提问：德国和日本是第二次世界大战的两大祸首，它们在发动世界战争的同时，也给自身带来无穷灾难。德、意、日法西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家实力受到严重削弱。然而，欧洲经过20世纪50年代至60年代的经济恢复，到20世纪70年代后期，不仅完全医治好了战争带来的创伤，更是实现了被称为“奇迹”的高速经济增长，这是什么原因呢?教师顺势导入新课。

【设计意图】教师借助问题，引导学生进行思考，在学习过程中得出答案，一定程度上可以起到集中学生注意力的作用。

环节二：新课教学

(一)西欧经济发展的主要原因

1．表现

教师要求学生快速阅读课本第一段内容并思考：第二次世界大战后西欧经济