【生物】观察周边环境中的生物课件 2024-2025学年人教版生物七年级上册

第一单元生物和细胞第一节

观察周边环境中的生物新课引入新课讲授随堂练习课堂小结第一章

认识生物学习目标1.掌握观察的方法和注意事项。2.尝试对生物进行观察。图中为幼苗时期的韭菜和小麦，你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是用什么依据来进行区分的呢？思考新课引入韭菜幼苗小麦幼苗观察校园、公园或林地中的生物。→观察·思考知识点01观察校园、公园或林地中的生物新课讲授观察的方法：确定观察目的→明确观察对象→做好观察记录→交流观察结果。1.确定观察目的观察某种生物的形态、结构等特征；观察某种生物的生活环境；观察某种生物的生活习性；观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点，等等。2.明确观察对象观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。主要不要破坏植物。观察校园、公园或林地中的生物。→观察·思考知识点01观察校园、公园或林地中的生物新课讲授3.做好观察记录要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。4.交流观察结果将观察的结果在班内进行交流。观察校园、公园或林地中的生物。→观察·思考知识点01观察校园、公园或林地中的生物新课讲授观察鸟类观察鸟时，可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。鸟类视觉敏锐，容易被惊扰，要注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮；要注意保持安静，不要喧哗；在拍摄时，尽量不要使用闪光灯，以免惊扰它们。→讨论知识点01观察校园、公园或林地中的生物新课讲授1.你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪些共同点和不同点？杨树种子杨树的花杨树杨树枝小，单叶互生，卵形或近圆形，在落叶前叶子变黄；雌雄异株，不具花瓣；种子小，具冠毛。→讨论知识点01观察校园、公园或林地中的生物新课讲授1.你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪些共同点和不同点？柳树枝圆柱形，叶互生，稀对生，通常狭而长，多为披针形，羽状脉，有锯齿或全缘；花序直立或斜展，先叶开放，或与叶同时开放；种子小，多暗褐色。柳树柳树种子柳树的花→讨论知识点01观察校园、公园或林地中的生物新课讲授2.对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果。请举例说明哪些因素影响了观察结果。从形态结构看，小麦是植物，从生活环境看，它是陆生生物。知识点02科学方法——观察新课讲授1.观察的工具观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。2.观察的要求明确观察目的；观察时按照一定的顺序进行，并进行真实客观的记录；对耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考；在观察的基础上，还需要与别人交流看法等。知识点02科学方法——观察新课讲授？思考观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？兔的眼睛在头部两侧，方便大范围的观察敌情，保护自己；猫的眼睛在头部前方，方便更好的注视面前目标，利于捕食。知识点02科学方法——观察新课讲授我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有真菌、细菌、病毒等生物。细菌、病毒和许多真菌的个体比较小，结构比较简单，他们在自然界中分布十分广泛。课堂小结1.观察的方法：__________________→明确观察对象→__________________→交流观察结果。2.观察的注意事项：观察要有明确的________；观察时要按照一定的顺序进行，并进行真实客观的________；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考；在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。确定观察目的做好观察记录目的记录随堂练习

1.

运用科学方法进行探究时，通常第一步是

（

）

A.作出假设

B.得出结论

C.观察并提出问题

D.制订与实施计划C随堂练习

2.

“一只雌蛾当着我的面，从蚕茧中脱颖而出，浑身还是湿漉漉的，接着

它慢慢舒展双翅……”这是法布尔对大孔雀蛾的一段记录。法布尔运

用了哪种研究方法？

（

）A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.分类法B随堂练习

3.

（教材P10概念检测1）下列有关观察的叙述，正确的是

（

）

A.观察时，随便看看就可以了

B.在野外观察鸟类时，故意大吼大叫，把鸟类惊飞

C.看到同学的观察记录与自己的不同，果断进行修改，与同学保持一致

D.观察需要依据观察目的进行D观察不是随便看看，而是“仔细查看”观察记录的结果应实事求是随堂练习

4.

观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，错误的是

（

）