初中++语文+第11课《短文二篇+答谢中书书》+课件统编版语文八年级上册

答谢中书书陶弘景学习目标1.读准字音，并有感情地朗读课文。2.借助注释疏通文意，积累文言词语。3.把握文中景物的不同特点，领略不同的写景手法。4.感悟作者热爱自然山水的情感及乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣。走进作者陶弘景（456——536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。

《答谢中书书》是陶弘景给谢征的一封回信。写于南北朝，这个时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美景中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了黑暗的人世，而隐居句曲山（今江苏茅山）。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，此文正是如此。了解背景活动一：比正确朗读

自学指导

（1）听录音，标出生字词。（2）比谁声音洪亮，读音准确，停顿正确。若发现错误，请举手更正。识记字音xiē

tuí

yù

晓雾将歇（

）

夕日欲颓（

）未复有能与其奇者（

）活动二：比正确译讲

自学指导请同学们结合课下注释和参考书，逐句译讲，练习译讲课文。特别注意红色字体的译讲。6分钟后比谁译讲正确。如有疑问，可小声问同桌或举手问老师。

山川之美，古来共谈。

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。之：的共：共同注释：

译文：

高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。注释：

五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。交辉，交相辉映。译文：

巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。四时：四季。俱：都。

晓：早晨。歇：消散。

颓：坠落。沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。注释：

青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面。译文：

实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。实：确实。欲界：指人间。自：自从。与(ｙù)：参与，这里指欣赏，领悟。

这里实在是人间天堂啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。注释：

译文：

活动三：比背诵课文

自学指导一层层反复背诵，5分钟后比谁能够正确流利地背诵课文。1.“山川之美，古来共谈”这句话有什么作用？2.作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？3.“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些视觉角度来写的？活动四：比理解课文，回答问题

1.“山川之美，古来共谈”这句话有什么作用？

首句总领全文，点明中心，奠定了写景抒情的基调。2.作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。

3.“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些视觉角度来写的？

描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰视、俯视两种视角来写。

1.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？2.作者描写的景物有山、水、石壁、鱼、树木、猿鸟、夕阳、雾。这些景物是杂乱无章的吗？作者按什么样的顺序来写的？3.怎样理解“自康乐以来，未复有能与其奇者”所表达的思想感情？活动五：疑难探究1.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”

试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？

猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。

这几句描写，通过描写朝与夕两个特定时间段的生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。2.作者描写的景物有山、水、石壁、鱼、树木、猿鸟、夕阳、雾。这些景物是杂乱无章的吗？作者按什么样的顺序来写的？

不是。由仰视到俯视再到平视，由早到晚。作者依次向展现了山川四时的美景，和一天中晨昏景色的变化，为我们勾画了一个活灵活现、趣味盎然的山林世界。

3.怎样理解“自康乐以来，未复有能与其奇者”所表达的思想感情？

自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，字里行间，与谢灵运比肩之意溢于言表。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。答谢中书书归纳总结总领：山川之美，古来共谈。具体描写总括：欲界之仙都晨昏：晓雾、猿鸟；夕日、沉鳞平视：两岸石壁，青林翠竹俯视：清流见底仰视：高峰入云当堂检测字词积累(一)文言字词

五色交辉

四时俱备

沉鳞竞跃

未复有能与其奇者交相辉映四季指水中潜游的鱼欣赏、领悟(二)古今异义

四时俱备

古义：

今义：

晓雾将歇

古义：

今义：

夕日欲颓

古义：

今义：

衰败，萎靡字词积累休息消散坠落季节时间

(三)词类活用

五色交辉

夕日欲颓名词用作动词，辉映形容词用作动词，坠落(四)一词多义

欲：

夕日欲颓

实是欲界之仙都

自：

自康乐以来

自非亭午夜分将要与“界”合用，欲界，指人间自从如果(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。(五)句子翻译自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这种奇丽的景色了。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。(六)理解性默写(1)《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净的句子是：____________，____________。(2)《答谢中书书》中统领全文的句子是：__________，__________。(3)《答谢中书书》中描写朝与夕两个特定时间段的生物活动的句子是：____________，__________；__________，__________。(4)《答谢中书书》的作者是________，字______，自号__________，有“山中宰相”之称。高峰入云清流见底山川之美古来共谈晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃