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文档简介

15幼儿园拟晋升教师专业技术职务人员课堂教学能力考核评分标准序号姓名得分学科上课时间课题评价指标分值优良中差A教学目标20%1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。554322、目标明确具体、多元化，幼儿知道学什么，怎样学。554323、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。554324、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活经验，符合幼儿实际情况。55432B教学过程方法40%1、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习活动，结构有序、层次分明，时间安排合理886422、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活动，有充分的思考和练习的机会，手脑并用，获取知识，形成能力。886423、既面向全体，又注重个别差异。886424、注意观察幼儿，指导有针对性、启发性、可操作性。886425、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点，抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的主体性，有较高效益。88642C教师基本素质20%1、教态自然、亲切，既尊重幼儿，又严格要求。554322、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。554323、教具制作恰当，演示操作准确熟练。554324、有较强的沟通能力与教学机智。55432D教学效果20%1、幼儿态度积极，情绪良好，注意力集中，思维活跃。1010864

2、幼儿的能力得到充分发挥，目标达成度高。1010864

备注各项累计得分90分以上为优，89-8

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