部编版语文二年级上册口语交际《有趣的动物》精美课件

口语交际：有趣的动物二年级语文上册部编版你喜欢这些动物吗？范例引导，明确交际要求。学习任务一

本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍，可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。1.吐字要清楚。我喜欢变色龙。变色龙是一种非常奇特的动物，它的两只眼睛可以分别转动。吐字清楚，思路清晰。交际要求交际要求2.有不明白的地方，要有礼貌地提问。变色龙为什么叫“变色龙”呢？因为变色龙可以随着环境的变化而改变自己身体的颜色，所以得名“变色龙”。学习任务二示范介绍，礼貌提问或补充。

大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！示范介绍小狮子是怎样介绍自己的？名字：小狮子、“万兽之王”样子：块头大，锋利的牙齿，粗壮而有力的腿脚，长长的尾巴。特点：力大无穷，森林里没有我的对手。习性：我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领，爱吃新鲜的肉。想一想

大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！1.看一看：仔细观察图画，图中画的是什么地方？那里都有哪些可爱的动物？2.想一想：你见过哪些小动物？最喜欢哪种小动物？交际指导3.讲一讲：你喜欢的动物长什么样子？它的喜好是什么？它有趣在哪儿？把要讲的内容有条理地讲给大家听。4.评一评：小组推荐代表上台讲述自己喜欢的动物，看谁说得完整、有条理，生动又形象。交际指导自主练说自主练说

请你选择自己比较了解的动物，用你自己喜欢的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说，再在小组内说一说动物的样子、生活习性。完成口语交际评价单。学习任务三人人参与，自主评价。交际示例

大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。

我最喜欢长颈鹿，它是陆地上最高的动物，成年后的雄性长颈鹿高约6米。长颈鹿的脖子特别长，皮肤上的网状花斑是一种天然的保护色。它晚上一般只睡两个小时左右。交际示例交际示例

我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”，是澳大利亚特有的动物。它胖胖的，有着毛茸茸的大耳朵，圆溜溜的眼睛。雌性树袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在树上呼呼大睡，那样子真是太可爱了。课堂总结

动物是人类的朋友，我们要保护动物。口语交际要做到：

（1）交谈有礼貌（2）表达有条理（3）倾听有耐心自主作业

回家给爸爸妈妈介绍一种你喜欢的小动物吧！学好语文，快乐成长！口语交际：有趣的动物

同学们，我们一起去动物园看看那些有趣的动物们吧！

多有意思呀！谁愿意把自己看到的最有趣的画面说给大家听听？

动物世界真有趣，真奇妙！鹦鹉能学人说话，萤火虫能发出微弱的亮光，松鼠的尾巴好像降落伞，大象能帮人搬运东西，经过训练的小狗能为盲人领路，响尾蛇的尾巴能发出咔啦咔啦的声音……吐字要清楚，有不明白的地方，要有礼貌地提问。你能说说本次口语交际的要求是什么吗？同学们猜猜老师最喜欢哪种动物？袋鼠

大家好，我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。你们看，我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子，里面装着我的宝宝——小袋鼠。教师示范外形：前腿短、后腿长，还有一条长

长的尾巴。生活习性：

“跳高健将”、“跳远能手”。独特功能：肚子上有一个袋子，里面装着

小袋鼠。斑马豹子孔雀羚羊小熊猫

瞧，动物园里还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友呢！请你选择自己比较了解的动物，用你自己喜欢的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说，再在小组内说一说动物的样子、生活习性。完成口语交际评价单。我能说清楚共得（

）星我会提问共得（

）星吐字清楚，音量适中☆☆☆☆☆吐字清楚，音量适中☆☆☆☆☆将过程说得清楚、明白☆☆☆☆☆肯定他人，再补充，懂礼貌☆☆☆☆☆态度大方☆☆☆☆☆微笑注视，态度大方☆☆☆☆☆“有趣的动物”口语交际评价单全班交流，互相评议。1.每组推荐一人，在班上介绍自己觉得最有趣的动物。

大家有什么不明白的地方，可以在他人讲完后有礼貌地提问。2.刚才，谁表现得最优秀？3.师生评价。根据口语交际评价单，向获得☆最多的学生颁发“最佳口才奖”“最佳听众奖”。1.课外互动，复述介绍。（1）同桌之间互相介绍自己喜欢的小动物。（2）复述：指名说说听到了谁介绍了哪个动物，是怎样介绍的。课外延伸2.总结方法，激发情感。（1）通过这节课的口语交际，你有什么收获？

①交际的方法。