第18课 辛亥革命-历史人教统编版中外历史纲要上册 课堂练习（含解析）

第18课辛亥革命课堂练习

一、单选题1．19世纪中叶到20世纪初，不少中国人为国家命运筹谋划策，开出处方，希望中国能改弦更张别开生面。这些救沉疴的处方包括以下诸项：主张“中学为体，西学为用”的______；主张学习西方武器和生产技术及典章制度、其思想源于明治维新的______；借用基督教、动员中国民间力量的______；以革命行动建造新国家体制和民主政权的______。下列判断与上述“处方”对应无误的是()A.睁眼看世界；洋务运动；太平天国运动；辛亥革命B.洋务运动；维新变法；太平天国运动；辛亥革命C.洋务运动；维新变法；义和团运动；五四运动D.洋务运动；清末新政；义和团运动；新民主主义革命2．戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃往国外；孙中山在夏威夷檀香山建立兴中会，在日本东京建立同盟会，由此可以得出的结论是()A.中国革命缘起西方 B.中国变革任重道远C.中西政治一脉相承 D.国际友人大力协助3．二十世纪初，秋瑾、何香凝等女性站在时代前列，首举妇女谋求自身解放的旗帜。辛亥革命时期，女子国民军、中华女子共和协进会等团体纷纷成立，女界甚至发出“天下兴亡，匹妇有责”的时代强音。这一现象()A.说明妇女政治地位大幅提高 B.反映妇女自我意识觉醒C.体现民主共和观念深入人心 D.表明革命引领社会风潮4．下图是1864～1914年间中国报刊、杂志对民主一词使用数量统计图。以下属于④时期结束后给革命志士带来的新认识是()A.君主立宪仍是思想界的主流 B.思想革命比政治革命更重要C.向西方学习的新思潮已过时 D.民主共和观念已被破坏殆尽5．1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时()A.立法服从于政治 B.行政服从于司法C.从人治走向法治 D.民主政体臻于完善6．《辛亥革命史料选辑》中提道：“排满二字之口号，亟简明切要，易于普遍全国，而弱点亦在于此。民众以为清室退位，即天下事大定。”“资产阶级革命派的宣传给人印象最深的只有两点：一是反满，一是汉族祖先的光荣传统。”这从侧面反映了()A.三民主义得到普遍认同 B.资产阶级革命的局限性C.辛亥革命失败的根源 D.革命派未能发动群众7．武昌起义爆发后，英国《泰晤士报》报道该事件使用了“革命”（revolution）、“起义”（insurrection）等词，同年11月却发表了《首相袁世凯》《袁世凯的责任》《袁世凯在北京》等文章。由此推知，《泰晤士报》()A.秉持客观中立态度 B.维护英国在华利益C.支持民主革命用意 D.阻止中华民国成立8．武昌起义后，时人记载：“咸丰壬子(1852年)武昌之失，抚臣而下司道府县全城殉难。绅民之死者更不可数计。此无他.将吏知死官之义，士民报作育之隆。由死节之多.即可决恢复之易。今武昌之陷，奔逃迭报，殉节罕闻。此我国之大耻也。”这折射出当时()A.民主共和成为社会共识 B.立宪运动致使清政府民心尽失C.国人民族民主意识增强 D.清廷陷入空前孤立的政治困境9．应该说，在民主革命形势高涨的背景下，立宪派出来表示赞成，这对于安定局势，对于革命以后的政权建设和社会稳定起了积极作用。但如果说辛亥革命之所以胜利，主要是立宪派的作用，就和事实背离太远。材料认为，立宪派对革命的作用是()A.附和革命，助其发展 B.投机革命，伺机破坏C.曲意逢迎，分化阵营 D.积极决策，引领革命10．《纽约时报》驻汉口记者报道，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报道中可以看出这场革命()A.拥有广泛的群众基础 B.具有鲜明的革命目标C.获得国际舆论的支持 D.体现反帝反封建性质11．1894年6月孙中山在《上李鸿章书》中说：窃尝深维欧洲富强之本，不尽在于船坚炮利，垒固兵强，而在于人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。由此可知，孙中山这一主张()A.超过同时期康梁维新思想水平 B.具有成熟的民主主义思想C.没有跳出维新改良主义的范围 D.根本上认识到中西间差异二、材料题12．阅读材料，回答相关问题。材料一19世纪晚期，各资本主义国家完成向帝国主义的过渡，帝国主义各国间争夺殖民地和势力范围的斗争便更加激烈，而此时的中国成了各帝国主义国家瓜分殖民地的对象。……19世纪90年代以后，中国民族资本主义有了初步发展，新兴的民族资产阶级迫切要求挣脱外国资本主义和国内封建势力的压迫和束缚，为在中国发展资本主义开辟道路。1895年，中国在甲午中日战争中惨败，日本逼迫中国签订极不平等的《马关条约》。……最终知识分子发起了戊戌变法运动。——摘编自马冰《明治维新和戊戌变法背景的比较研究》材料二110年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，推翻了清朝政府，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，近代以来中国发生的深刻社会变革由此拉了序幕。这是中国人民和中国先进分子为实现民族独立、人民解放进行的一次伟大而艰辛探索。——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》（1）根据材料一并结合所学，概括戊戌变法的背景。（2）根据材料二并结合所学，分析辛亥革命的意义。（3）上述两次运动的最终结果如何？说明了什么？13．阅读材料,完成下列要求。材料一：到1910年,中国人的思想和政府体制由于受到外国的影响,已经起了根本性的变化。中国的新旧名流,从高官到旧绅士、从エ商业界到学生界,改变了语言和思想内涵,些机构以至于主要传媒也借此表达思想。在体制方面按照外国模式,改变了中国长期以来的政府组织,改变了形成国家和社会的法律与制度。《辛丑条约》签订以后,很多有识之士对1895年广州起义的失败扼腕叹息,叹其“事之不成”。这些变化都是革命性的。——整理自[关]任达《新政革命与日本（中国,1898—1912）》材料二：辛亥革命一声炮响,不仅赶跑了清朝皇帝,还使中国绵延两千余年的封建帝制永绝,从1912年到1917年,其间虽经袁世凯称帝、张勋复辟,但并没有使民国中断,一个仅当了83天皇帝,而另一个仅12天就迅速收场,之后再无人敢问津帝制。没有了皇帝,帝国主义在中国再也找不到能够控制全局的エ具,在中国也无法建立起稳定统治。中国工农红军成立后,穿梭于各军阀控制的交界处,如鱼得水。——摘编自方志钦《辛亥革命彻底革了封建帝制的命》（1）根据材料一,指出辛亥革命爆发的有利条件。（2）根据以上材料并结合所学知识,说明辛亥革命后中国社会在政治方面的变化。

参考答案1．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料和所学可知，洋务运动的指导思想为“中学为体，西学为用”；维新派不仅主张学习西方的科学技术和生产方式，还希望借鉴西方的政治制度，特别是日本的明治维新经验，来改革中国的政治体制；洪秀全创立了拜上帝教，领导太平天国运动，借用基督教、动员中国民间力量；辛亥革命是一场旨在推翻清朝封建统治、建立民主共和国的革命运动。通过革命行动，辛亥革命成功地结束了中国长达两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，为中国的现代化进程开辟了道路，B项正确；“睁眼看世界”是以林则徐为代表的开明人士所提出，他们并没有提出“中学为体，西学为用”的主张，洋务运动只主张学习器物，没有深入到制度层面，排除A项；义和团运动并没有借用基督教，而是反对基督教的；以革命行动建造新国家体制和民主政权的是辛亥革命，而不是五四运动，排除C项；主张学习西方武器和生产技术及典章制度、其思想源于明治维新的是维新变法，而不是清末新政；义和团运动并没有借用基督教，而是反对基督教的；以革命行动建造新国家体制和民主政权的是辛亥革命，而不是新民主主义革命，排除D项。故选B项。2．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料和所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝，在此之前中国处于封建专制统治之下，封建思想根深蒂固，革命只能在国外组织，说明中国变革任重道远，B项正确；西方殖民侵略促进了中国革命的进程，但不能就此说明中国革命缘起西方，排除A项；中国实现君主专制，西方有着民主传统，二者政治大相径庭，排除C项；当时的中国遭受西方殖民侵略，没有国际友人给予大力援助，排除D项。故选B项。3．答案：B解析：本题是单类型单项选择题，据本题主题干的设问词，可知这是本质题，据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“首举妇女谋求自身解放的旗帜”、“界甚至发出‘天下兴亡，匹妇有责’的时代强音”可知，近代以来，西方思想进入中国，人们的思想不断发生变化，妇女自我意识觉醒，谋求妇女解放，参与到政治活动中，B项正确；材料反映的是妇女自我意识觉醒，而不是其政治地位如何，排除A项；材料不涉及民主共和的观念，排除C项；材料没有提及革命在引领社会风潮，排除D项。故选B项。4．答案：B解析：④处民主一词出现两次小高潮和一次低谷,尤其是袁世凯窃取辛亥革命果实后,“民主”词使用率迅速下降,促使部分革命志士认为进行政治革命的意义不大,思想革命显得更为重要,陈独秀等人发起的新文化运动就是其具体表现,B项正确。辛亥革命后,民主共和占据思想界主流,A项错误;1914年后的新文化运动仍在学习西方,C项错误;1914年,民主共和观念已深入人心,不会因袁世凯复辟而消失,D项错误。5．答案：A解析：试题分析：据材料中从赋予总统很大权力到对总统权力做出严格限制，结合袁世凯当上临时大总统的背景分析，目的是为了防止袁世凯的独裁，可见立法服从于政治的需要，故A项正确；行政服从于司法的主张材料未体现，故B项错误；从材料中“赋予总统很大权力”可见并未实现从人治走向法治，故C项错误；这时民主共和政体刚刚确立，因此臻于完善的说法错误，故D项错误。故答案选A。6．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是:1911年的中国。依据材料概括可知:辛亥革命的口号以“排满”二字为主要内容,这种宣传让民众认为清室退位,即天下事大定,不利于革命的深入发展,争取民主权力和建立民主制度,说明其口号具有局限性,导致革命完成的成果有限,即资产阶级革命的局限性,B项正确;材料未涉及三民主义的普及问题,排除A项;辛亥革命失败的根源在于资本主义经济发展不充分,导致资产阶级实力有限,排除C项;材料说明“排满”口号已经吸引了部分民众参与,并非未能发动群众,排除D项。故选B项。7．答案：B解析：根据材料“报道该事件使用了‘革命’(revolution)‘起义’(insurrection)等词,同年11月却发表了《首相袁世凯》《袁世凯的责任》《袁世凯在北京》等文章”可知,材料反映了《泰晤士报》由起初的客观报道到后面转为支持袁世凯的舆论导向,目的在于维护其在华利益,B项正确;材料反映英国因其利益转变了立场,排除A项;英国支持袁世凯说明并未支持中国民主革命,排除C项;中华民国已经成立,排除D项,故选:B。8．答案：D解析：9．答案：C解析：民主革命高涨形势下，立宪派支持革命有助于局势稳定和政权建设，但是辛亥革命胜利后，立宪派所起的作用主要是负面作用，即分化了革命队伍，即立宪派对革命的作用是曲意逢迎，分化阵营，C项正确；A项对于立宪派的评价过于肯定，排除A项；B项对于立宪派后期认为其破坏革命不符合史实，排除B项；立宪派后期并未引领革命，排除D项。故选C项。10．答案：B解析：从材料中可以看出，这场革命目标非常明确，那就是“推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利”，故选B。湖北革命军公告的针对的对象是士兵，再结合所学可知，辛亥革命主要依靠军队的力量，并没有广泛的群众基础，排除A；材料并未提及国际上其他国家对此的态度，排除C；由材料“任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死”可知，辛亥革命不能体现反帝性质，排除D。11．答案：C解析：本题考查孙中山早期救国思想主张的水平，通过题干可知，孙中山早期的思想主张是向西方学习，学习西方的器物以及认识到人才培养及工商业发展的重要性，C项正确；从本题材料看，孙中山此时主要主张是办近代教育、发展资本主义工商业，还没有涉及制度变革和思想解放，所以他当时的思想没有超过同期的康梁思想水平，排除A项；1894年，虽然兴中会（革命团体）已经建立，但孙中山的三民主义思想未提出，更谈不上有成熟的民主主义思想，排除B项；所中国近代史知识可知，近代中西间差异最根本的是政治制度、思想解放上的差异，排除D项。故选C项。12．答案：（1）甲午中日战争后，中国民族危机空前严重；中国民族资本主义初步发展，资产阶级力量壮大；早期维新思想的发展。（2）意义：辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年君主专制制度；建立了共和政体，使人民获得一些民主和自由的权利；传播了民主共和理念，推动了中华民族的思想解放；打击了帝国主义在华势力，为中国民族资本主义的发展创造了有利条件。（3）失败。说明了资本主义的改良或者革命道路不能挽救民族危亡。解析：（1）据材料一“中国成了各帝国主义国家瓜分殖民地的对象”和“中国在甲午中日战争中惨败，日本逼迫中国签订极不平等的《马关条约》”得出甲午中日战争后，中国民族危机空前严重；由材料一“19世纪90年代以后，中国民族资本主义有了初步发展，新兴的民族资产阶级迫切要求”得出中国民族资本主义初步发展，资产阶级力量壮大；依据所学王韬、郑观应的维新思想和康梁维新思想得出早期维新思想的发展。（2）由材料二“推翻了清朝政府，结束了在中国延续几千年的君主专制制度”得出辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年君主专制制度；从材料二“近代以来中国发生的深刻社会变革由此拉了序幕”结合所学辛亥革命建立起历史上不曾有过的共和政体得出建立了共和政体，使人民获得一些民主和自由的权利；从材料二“这是中国人民和中国先进分子为实现民族独立、人民解放进行的一次伟大而艰辛探索”，结合所学辛亥革命使社会经济、思想文化发生新的变化可知传播了民主共和理念，推动了中华民族的思想解放和打击了帝国主义在华势力，为中国民族资本主义的发展创造了有利条件。（3）第一小问结果，据所学戊戌政变和袁世凯篡夺革命果实可知二者没有达到预期目标