2025年贵州省毕节市高考历史试卷及解答参考

2025年贵州省毕节市历史高考仿真试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于古代中国科技发展的说法，不正确的是：A、东汉张衡发明了地动仪B、唐朝李时中发明了活字印刷术C、宋朝毕昇发明了指南针D、元朝郭守敬编制了《授时历》答案：B解析：活字印刷术是由北宋时期的毕昇发明的，而不是唐朝的李时中。其他选项中的发明与对应的历史人物是相符的。张衡的地动仪可以检测到地动，郭守敬的《授时历》是当时世界上最先进的历法。2、以下关于世界历史事件的描述，正确的是：A、文艺复兴运动起源于意大利，强调人文主义思想B、英国工业革命开始于18世纪中叶，蒸汽机的发明是其标志性事件C、法国大革命后，拿破仑建立了法兰西第一帝国，结束了革命D、美国南北战争是因为南方州想保留奴隶制度而引发的答案：ABD解析：文艺复兴运动确实起源于意大利，强调人文主义思想，因此选项A正确。英国工业革命开始于18世纪中叶，蒸汽机的发明是其标志性事件，选项B正确。美国南北战争是因为南方州想保留奴隶制度而引发的，选项D正确。然而，选项C错误，因为拿破仑建立的是法兰西第一帝国，而不是结束法国大革命。实际上，法国大革命结束后，拿破仑是通过政变上台，建立了拿破仑第一帝国。3、明朝中后期，以小说、戏曲为代表的市民文学蓬勃兴起，小说创作出现了繁荣的局面。其中，影响最大的长篇章回小说是（）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《红楼梦》答案：A解析：本题主要考查中国古代的文学成就。选项A，《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。该书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。该书反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物，符合明朝中后期市民文学的兴起，故选项A正确。选项B，《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因，与材料“明朝中后期”时间不符，故排除。选项C，《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，该小说主要讲述了唐僧师徒一行人，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事，与材料“明朝中后期”时间不符，故排除。选项D，《红楼梦》原名《石头记》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，通行本共120回，一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者为无名氏，整理者为程伟元、高鹗。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现中国古代社会百态的史诗性著作，与材料“明朝中后期”时间不符，故排除。4、新中国成立后，中国共产党为争取和平的国际环境，为国内经济建设创造有利的条件，进行了不懈的外交努力。以下属于这一时期外交成就的是（）A.毛泽东提出“求同存异”的方针B.中国重返联合国C.提出和平共处五项原则D.中美正式建交答案：C解析：本题主要考查新中国的外交成就。选项A，毛泽东提出“求同存异”的方针是在1955年的万隆会议上，这属于新中国外交的成熟时期，不是新中国成立初期的外交成就，故排除。选项B，中国重返联合国是在1971年，属于新中国外交的重大突破时期，不是新中国成立初期的外交成就，故排除。选项C，和平共处五项原则是周恩来总理于1953年12月底在会见来访的印度政府代表团时第一次提出，即“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处”。和平共处五项原则是中国奉行独立自主和平外交政策的基础和完整体现，被世界上绝大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准则，符合新中国成立初期的外交成就，故选项C正确。选项D，中美正式建交是在1979年，属于新时期的外交政策，不是新中国成立初期的外交成就，故排除。5、以下哪位历史人物被称为“历史之父”？A.希罗多德B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底答案：A解析：希罗多德（Herodotus）是古希腊的历史学家，他的著作《历史》详细记录了希腊与波斯之间的战争，因此他被誉为“历史之父”。柏拉图、亚里士多德和苏格拉底都是古希腊的哲学家，但并非以历史学家的身份著称。6、在以下哪个历史事件中，英国资产阶级革命得到了重要的推动力？A.英荷战争B.马尔伯勒战役C.光荣革命D.英国圈地运动答案：D解析：英国圈地运动是指16世纪末至19世纪中叶期间，英国贵族和富裕农民通过立法手段将公共耕地、草地、林地等变为私有土地的过程。这一运动导致了大量农民失去土地，成为无地可耕的流浪者，从而加剧了社会矛盾，为英国资产阶级革命提供了社会基础。英荷战争、马尔伯勒战役和光荣革命都对英国历史有重要影响，但不是直接推动英国资产阶级革命的事件。7、1954年《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”这一规定的意义是()A.确立了人民代表大会制度B.建立了民族区域自治制度C.保障了少数民族当家作主D.实现了各民族共同繁荣答案：C解析：本题考查1954年《中华人民共和国宪法》中关于民族区域自治制度的规定及其意义。选项A，人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度，材料中没有体现，故A项错误。选项B，虽然材料提到了民族区域自治制度，但“建立了”这一表述与史实不符，因为民族区域自治制度在1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》中就已经确定，并在建国后陆续建立，而非仅仅由1954年宪法确立，故B项错误。选项C，根据材料“各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权”可知，宪法赋予了少数民族自治权，这有利于少数民族当家作主，故C项正确。选项D，各民族共同繁荣是民族区域自治制度的目标之一，但材料并未直接体现这一目标的实现，故D项错误。8、汉武帝时期，在儒学成为正统思想的过程中，董仲舒发挥了重要的作用。以下关于董仲舒儒学思想主张的表述，正确的是()A.春秋大一统，罢黜百家，独尊儒术B.天人合一，君权神授C.仁政学说，民贵君轻D.兼爱非攻，节用尚俭答案：B解析：本题主要考查董仲舒的儒学思想主张。选项A，“春秋大一统”是董仲舒的主张，但“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝的决策，而非董仲舒的主张，故A项错误。选项B，“天人合一，君权神授”是董仲舒的儒学思想主张，他通过这一思想来论证君主专制的合理性和神圣性，符合题意，故B项正确。选项C，“仁政学说，民贵君轻”是孟子的主张，而非董仲舒的儒学思想主张，故C项错误。选项D，“兼爱非攻，节用尚俭”是墨家的主张，与董仲舒的儒学思想无关，故D项错误。9、下列哪一项标志着中国近代史的开端？A.鸦片战争B.辛亥革命C.五四运动D.新文化运动【答案】A【解析】鸦片战争是中国近代史的起点，它标志着中国从封建社会开始进入半殖民地半封建社会，是中国历史上的一个重要转折点。10、抗日战争期间，哪次会议确立了毛泽东思想为中国共产党的指导思想？A.中共一大B.遵义会议C.中共七大D.七届二中全会【答案】C【解析】中共七大是在抗日战争即将胜利的背景下召开的，这次会议上毛泽东思想被正式确立为党的指导思想，对于加强党的思想建设和组织建设具有重要意义。11、以下哪位古代中国科学家被称为“天文学家”？A.张衡B.祖冲之C.沈括D.王安石答案：A解析：张衡是中国东汉时期的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家，他发明了地动仪，被誉为“天文学家”。祖冲之是数学家，沈括是科学家，王安石是政治家、文学家。12、在抗日战争中，哪一次战役是国共两党合作抗日的重要标志？A.淞沪会战B.平型关大捷C.台儿庄战役D.百团大战答案：B解析：平型关大捷发生在1937年，是抗日战争初期中国军队在平型关地区对日军进行的一次伏击战，这次战役是国共两党合作抗日的重要标志。淞沪会战、台儿庄战役和百团大战也是抗日战争中的重要战役，但不是国共两党合作抗日的直接标志。13、公元前5世纪，古希腊哲学家赫拉克利特提出了“人不能两次踏进同一条河流”的著名命题。该命题强调了（）A.运动的绝对性B.静止的相对性C.运动的普遍性D.静止的永恒性答案：A解析：本题考查运动与静止的关系。“人不能两次踏进同一条河流”这一命题强调了河流的流动性和变化性，即事物在不断运动和变化中。选项A，运动是绝对的，指的是一切事物都处于永不停息的运动和变化之中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的。赫拉克利特的命题正是体现了运动的绝对性，故A符合题意。选项B，静止的相对性强调的是在特定条件下，事物的运动和变化会呈现出相对稳定的状态，但材料并未体现静止的相对性，故B不符合题意。选项C，运动的普遍性指的是运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质，运动是普遍的、无条件的和永恒的。但材料强调的是运动的绝对性，而不是普遍性，故C不符合题意。选项D，静止是相对的、有条件的和暂时的，而不是永恒的。此外，材料并未强调静止，而是强调了运动的绝对性，故D错误。14、中国共产党自成立以来，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。这一历史使命的提出（）A.源于党对自身性质的深刻认识B.体现了党是最高政治领导力量C.确立了党的最高纲领和最低纲领D.规定了党的性质、宗旨和指导思想答案：A解析：本题考查对党的历史使命的理解。选项A，中国共产党自成立以来，就明确了自己的性质和宗旨，即代表最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务。这种对自身性质的深刻认识，使得党能够提出实现中华民族伟大复兴的历史使命，并将其作为党的最高理想和最终目标。因此，A项正确。选项B，党是最高政治领导力量强调的是党在国家政治生活中的地位和作用，与题目中提到的历史使命的提出无直接关联，故B项不符合题意。选项C，虽然党的最高纲领和最低纲领都体现了党的奋斗目标和历史使命，但题目问的是历史使命的提出源于何处，而不是纲领的确立，故C项不符合题意。选项D，党的性质、宗旨和指导思想是党的本质特征和行动指南，它们虽然与历史使命密切相关，但并不是历史使命提出的直接原因，故D项不符合题意。15、下列关于唐朝对外交往的说法，正确的是：A.唐朝时期，中国与日本之间的交流仅限于官方层面，民间没有往来。B.玄奘西行取经体现了唐朝开放的对外政策，促进了佛教文化的传播。C.鉴真东渡日本，只带去了佛学经典，并未涉及医学、建筑等其他领域的知识。D.唐朝对外交往仅限于东亚国家，对西方国家没有任何联系。【答案】B【解析】玄奘法师前往印度取经，不仅带回了大量佛经，还促进了中印之间的文化交流，这是唐朝对外开放的一个重要体现。选项A错误在于唐代中日交流既有官方也有民间；选项C忽略了鉴真除了佛学外还传播了医学、建筑等知识；选项D忽略了唐朝通过丝绸之路与西方也有经济文化交流。16、辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列法令措施，以下哪一项不是临时政府所推行的？A.废除跪拜礼，代之以简单的鞠躬或握手礼。B.下令剪辫，作为改革风俗、去除满清旧制的标志。C.颁布《天坛宪草》，确立了君主立宪政体。D.鼓励发展实业，推动民族资本主义的发展。【答案】C【解析】《天坛宪草》实际上是在1913年北洋政府时期起草的宪法草案，而非辛亥革命后临时政府所颁布的法令。临时政府确实推行了废除旧礼节、剪辫子以及鼓励发展实业等改革措施。因此选项C不符合史实。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。材料一：秦始皇统一六国后，采取了一系列措施巩固统一，其中之一是推行郡县制。郡县制将全国划分为若干个郡和县，郡县的长官由中央政府任命，实行中央集权。材料二：唐朝时期，实行了科举制度，选拔官吏不再以门第为标准，而是以考试成绩为依据。科举制度促进了社会阶层的流动，同时也加强了中央集权。材料三：宋代，为了加强中央集权，采取了“重文抑武”的政策。这一政策使得文人地位上升，军事力量相对削弱，有利于中央政权的稳定。材料四：明朝时期，为了防止地方割据，实行了“废丞相，设内阁”的制度，进一步加强了中央集权。问题：1.请结合材料，分析中国古代加强中央集权的主要措施及其作用。2.请简要评价科举制度在中国古代历史上的影响。答案：1.中国古代加强中央集权的主要措施及其作用：措施：推行郡县制、实行科举制度、实行“重文抑武”政策、废除丞相，设内阁。作用：加强了中央集权，巩固了国家统一，促进了社会稳定和经济发展，提高了官员素质，推动了社会阶层的流动。2.科举制度在中国古代历史上的影响：积极影响：打破了贵族垄断官职的局面，选拔了有才能的人才，促进了社会阶层的流动，提高了官员素质。消极影响：过分注重考试成绩，忽视实际能力；科举制度后期，部分官员因官场腐败而失去公正，影响了国家治理。解析：本题考查了学生对古代中国加强中央集权和科举制度的理解和分析能力。通过对材料一至四的分析，学生需要总结出加强中央集权的主要措施及其作用，并评价科举制度的历史影响。在解答过程中，学生应结合所学知识，全面分析问题，注意观点的准确性和逻辑性。第二题阅读下列材料，回答问题。【材料一】清末新政期间，清政府为适应时代变化，开始了一系列改革措施，包括废除科举制度、派遣留学生、设立新式学堂等。这些改革对于推动中国教育的现代化起到了积极作用。【材料二】民国初年，蔡元培先生提出“兼容并包”的办学理念，北京大学在这一理念指导下，学术氛围活跃，为新文化运动的发生提供了土壤。1.根据材料一，概述清末新政对教育领域的影响。（6分）2.结合材料一与材料二，分析从清末到民初，中国高等教育发生了哪些变化？（6分）3.谈谈你对“兼容并包”这一办学理念的看法。（3分）参考答案：1.清末新政对教育领域的影响主要体现在三个方面：首先，废除了传统的科举制度，结束了延续千年的选拔方式；其次，派遣留学生到西方国家学习先进的科学和技术，开阔了国人的视野；最后，设立了新式学堂，引入现代教育体系，为中国培养新型人才奠定了基础。（6分）2.从清末至民初，中国高等教育经历了由传统向现代的转变。具体表现为：教育内容从古典经学为主转向科学知识和技术的学习；教育方式从单一的私塾、书院教学转变为现代大学教育模式；教育理念也从保守封闭转为开放包容，尤其体现在“兼容并包”的办学理念上，鼓励学术自由与思想交流。（6分）3.“兼容并包”的办学理念提倡不同学术流派和思想观点在同一平台上交流碰撞，这种开放性有助于促进学术创新和人才成长。这一理念不仅适用于当时的中国，对于当今世界多元文化背景下的高等教育同样具有重要的借鉴意义。（3分）第三题【材料分析题】阅读以下材料，回答问题。材料一：近年来，我国政府高度重视生态文明建设，提出了一系列政策措施，旨在改善生态环境，推动可持续发展。以下是我国政府在生态文明建设方面采取的几项措施：1.加强生态环境保护法律法规体系建设，完善生态环境损害赔偿制度。2.加大对污染企业的整治力度，推动产业结构调整和转型升级。3.加强生态保护和修复，实施大规模的植树造林、退耕还林还草工程。4.推动绿色低碳发展，推广清洁能源和节能技术。材料二：某中学组织了一次关于生态文明建设的主题班会，邀请了环保专家进行讲座，并组织学生进行讨论。以下是班会上学生的发言摘录：学生A：“我觉得政府应该加大对污染企业的处罚力度，让他们付出代价。”学生B：“我认为政府应该引导企业进行技术创新，发展绿色产业。”学生C：“我觉得我们学生也应该从自身做起，节约资源，保护环境。”问题：1.请结合材料一，分析我国政府在生态文明建设方面所采取的措施及其意义。2.结合材料二，谈谈你对学生A、B、C发言的看法，并提出你自己的建议。答案：1.我国政府在生态文明建设方面采取的措施及其意义：（1）加强生态环境保护法律法规体系建设：有利于明确生态环境保护的法律法规框架，为生态文明建设提供法治保障。（2）加大对污染企业的整治力度：有助于推动企业转型升级，减少污染排放，改善生态环境。（3）加强生态保护和修复：有利于恢复和保护生态环境，提高生态系统的稳定性。（4）推动绿色低碳发展：有助于实现经济发展与环境保护的协调，促进可持续发展。2.对学生A、B、C发言的看法及建议：学生A的发言：政府加大对污染企业的处罚力度是有必要的，但仅靠处罚可能难以从根本上解决问题。建议政府采取更加综合的措施，如技术创新、政策引导等，推动企业实现绿色发展。学生B的发言：学生B的观点较为全面，发展绿色产业是解决环境问题的关键。建议政府和企业共同努力，加大绿色产业投入，提高绿色产业的比重。学生C的发言：学生C的发言体现了个人责任意识，