浙江省道德与法治中考试卷与参考答案()

浙江省道德与法治中考复习试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列选项中，不属于法律特征的是：A、由国家制定或认可B、靠国家强制力保证实施C、对全体社会成员具有普遍约束力D、可以随意更改答案：D解析：法律具有稳定性，不能随意更改，这是法律的一项基本特征。选项D的说法错误，因此选D。2、根据我国《宪法》规定，公民享有言论自由。以下哪项不属于言论自由的范畴：A、在公共场合发表自己的观点B、在私人场合批评国家政策C、在互联网上发表对他人不实的攻击性言论D、在学术会议上讨论法律问题答案：C解析：言论自由是公民表达意见、观点的一种方式，但应在法律允许的范围内。选项C中的攻击性言论侵犯了他人的名誉权，超出了言论自由的范畴，因此选C。3、根据《中华人民共和国宪法》规定，以下哪项不属于公民的基本权利？A.言论自由B.宗教信仰自由C.人身自由D.出国境自由答案：C解析：根据《中华人民共和国宪法》第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。因此，人身自由不属于基本权利，而是公民的基本权利之一。其他选项A、B、D均为公民的基本权利。本题考查学生对公民基本权利的识记能力。4、在法律面前，以下哪种说法是正确的？A.只有违法者才受法律制裁B.法律只对成年人有约束力C.法律面前人人平等D.法律可以随意修改答案：C解析：根据《中华人民共和国宪法》第三十三条规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。因此，选项C“法律面前人人平等”是正确的。选项A、B、D都与法律规定相悖。本题考查学生对法律面前人人平等原则的理解。5、在以下哪种情况下，公民的隐私权受到了侵犯？A.公司在招聘过程中要求求职者提供家庭住址B.警方在侦查案件过程中调取了某人的通话记录C.某网站未经本人同意公开了某人的身份证号码D.学校要求学生填写家庭经济状况调查表答案：C解析：隐私权是指个人对其个人信息和私人生活领域内的事情不为他人知悉、禁止他人干涉的权利。选项C中，某网站未经本人同意公开了某人的身份证号码，属于侵犯他人隐私权的行为。其他选项中，A项是公司正常的招聘流程，B项是警方在合法侦查过程中采取的措施，D项是学校对学生进行经济状况调查，均不属于侵犯隐私权的行为。因此，正确答案为C。6、以下哪个选项不属于我国宪法规定的基本权利？A.公民在法律面前一律平等B.公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由C.公民有宗教信仰自由D.公民有财产权答案：D解析：我国宪法规定的基本权利包括公民在法律面前一律平等、公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由、公民有宗教信仰自由等。选项A、B、C均属于宪法规定的基本权利。而选项D中的财产权虽然是我国法律保护的权利，但并非宪法规定的基本权利。因此，正确答案为D。7、【题干】下列关于法律的特征，说法错误的是：A.法律是由国家制定或认可的B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律是以国家强制力保证实施的D.法律具有道德性【答案】D【解析】本题考查法律的特征。法律具有以下三个基本特征：①法律是由国家制定或认可的；②法律对全体社会成员具有普遍约束力；③法律是以国家强制力保证实施的。选项A、B、C均正确地描述了法律的特征，而选项D错误，因为法律虽然与道德存在一定的联系，但法律并非必然具有道德性。因此，正确答案为D。8、【题干】下列关于道德与法律的关系，说法正确的是：A.道德是法律的补充，法律是道德的保障B.道德是法律的依据，法律是道德的延伸C.道德和法律是相互独立的，互不影响D.道德和法律是相互对立的，互不兼容【答案】A【解析】本题考查道德与法律的关系。道德与法律是相互联系、相互补充的关系。一方面，道德是法律的补充，法律不可能涵盖所有社会关系，而道德则可以调整法律无法调整的社会关系；另一方面，法律是道德的保障，法律通过强制力保障道德的实施。选项A正确地描述了道德与法律的关系，而选项B、C、D的说法均不正确。因此，正确答案为A。9、以下哪项不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利？A、言论自由B、宗教信仰自由C、选举权和被选举权D、劳动权答案：D解析：根据《中华人民共和国宪法》的规定，公民的基本权利包括言论自由、宗教信仰自由、选举权和被选举权等。而劳动权虽然也是公民的一项重要权利，但它更多地体现在劳动法等专门法律中，不属于宪法规定的公民基本权利。因此，选项D是正确答案。10、在法治国家中，以下哪种行为是不合法的？A、公民在网络上发表个人观点B、公民在公共场合张贴反对政府政策的标语C、公民在法律允许的范围内游行示威D、公民在法律允许的范围内集会答案：B解析：在法治国家中，公民享有言论自由和集会、游行、示威的自由，这是宪法和法律赋予公民的基本权利。然而，如果公民在公共场合张贴反对政府政策的标语，这种行为可能违反了相关的法律法规，尤其是如果标语的内容涉及诽谤、煽动、扰乱社会秩序等违法内容。因此，选项B是不合法的行为。选项A、C、D在法律允许的范围内，是合法的行为。11、根据我国《宪法》规定，下列哪个选项不属于国家的基本制度？A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.家庭联产承包责任制答案：D解析：根据我国《宪法》规定，国家的基本制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。家庭联产承包责任制是我国农村土地制度的一种形式，不属于国家的基本制度。因此，正确答案是D。12、在道德与法治教育中，以下哪项行为符合诚信原则？A.考试作弊B.隐瞒事实真相C.诚实守信，不欺骗他人D.虚假宣传，误导消费者答案：C解析：诚信是道德与法治教育中的重要内容，诚实守信，不欺骗他人是诚信原则的体现。考试作弊、隐瞒事实真相、虚假宣传，误导消费者都是违背诚信原则的行为。因此，正确答案是C。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，随着我国经济社会的发展，公民道德和法治意识日益增强。为提升公民道德素养和法治观念，我国政府采取了一系列措施，如开展道德讲堂、法治教育进校园等活动。以下是一段关于道德与法治的论述。道德是人们在社会生活中所遵循的行为准则和道德规范，它关系到个人品德的养成和社会和谐稳定。法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障，是维护社会公平正义、保障人民群众合法权益的基石。一、道德与法治的关系1.道德与法治相辅相成，相互促进。道德是法治的基石，法治是道德的保障。2.道德是法治的内在要求，法治是道德的外在表现。3.道德与法治共同维护社会秩序，促进社会和谐。二、道德与法治在生活中的体现1.道德在生活中的体现：诚实守信、助人为乐、尊老爱幼、爱国守法等。2.法治在生活中的体现：遵守法律法规、维护社会公平正义、依法维权等。三、如何提高道德与法治素养1.加强道德教育，弘扬优秀传统文化。2.完善法治教育，提高全民法治意识。3.强化道德法治实践，将道德法治融入日常生活。请根据以上材料，回答以下问题：1、道德与法治的关系是怎样的？2、道德在生活中的体现有哪些？3、如何提高道德与法治素养？请列举至少两点措施。答案：1、道德与法治的关系是相辅相成、相互促进的关系。道德是法治的基石，法治是道德的保障；道德是法治的内在要求，法治是道德的外在表现；道德与法治共同维护社会秩序，促进社会和谐。2、道德在生活中的体现有：诚实守信、助人为乐、尊老爱幼、爱国守法等。3、提高道德与法治素养的措施有：（1）加强道德教育，弘扬优秀传统文化。（2）完善法治教育，提高全民法治意识。第二题阅读材料：近年来，随着互联网的快速发展，网络生活已经成为人们日常生活的重要组成部分。然而，网络空间并非法外之地，网络上的言行举止同样需要遵循道德与法律的规范。小明是一名初中生，他热爱上网，但最近遇到了一些网络上的困惑和挑战。情境一：小明在浏览网页时，偶然发现了一个名为“免费领取游戏皮肤”的链接，出于好奇，他点击了进去，并按照页面提示填写了自己的个人信息和父母的银行卡号。不久后，他发现自己父母的银行账户被扣除了大量不明费用。情境二：在班级微信群里，小明看到有人转发了一条未经核实的关于学校即将停课的谣言。他本想提醒同学们不要轻信，但转念一想，觉得转发一下也无妨，于是也随手转发了这条信息。结果，这条谣言迅速传播开来，给学校的管理和秩序带来了不小的困扰。情境三：小明在社交媒体上认识了一位自称是“网络红人”的网友，两人聊得很投机。该网友邀请小明加入一个“粉丝后援会”，并承诺会给他提供许多独家资料和机会。然而，加入后小明发现，这个所谓的“后援会”经常组织粉丝对他人进行网络攻击和谩骂，以维护其偶像的“形象”。问题：1、针对情境一，请分析小明遭遇了什么类型的网络陷阱，并为他提供避免此类陷阱的建议。答案：小明遭遇了网络诈骗陷阱。为避免此类陷阱，他应增强自我保护意识，不轻易点击不明链接，不随意填写个人信息和银行卡号等敏感信息；同时，应学会辨别网络信息的真伪，遇到可疑情况及时向家长或老师求助。2、情境二中，小明的行为有何不当之处？他应该如何正确应对网络谣言？答案：小明的不当之处在于未经核实就转发了网络谣言。他应该学会理性思考，不轻信、不传播未经核实的网络信息；遇到网络谣言时，应积极向相关部门举报，并提醒周围人不要轻信和传播谣言。3、情境三中，小明加入的“粉丝后援会”的行为违反了哪些网络道德和法律规范？小明应该如何处理这种情况？答案：“粉丝后援会”的行为违反了网络道德中的尊重他人、文明交流等原则，同时也可能触犯了法律中关于网络诽谤、侮辱等条款。小明应该立即退出该组织，并向相关部门举报其违法行为；同时，他也应反思自己的行为，树立正确的网络道德观念，不参与任何形式的网络攻击和谩骂行为。第三题阅读材料：2023年，某市开展了一场主题为“共建和谐社会，共担社会责任”的社区活动。活动旨在增强市民的社会责任感，促进邻里间的互助与和谐。在活动中，组织者邀请了来自不同行业的志愿者分享他们的故事，并通过互动游戏让参与者体验到合作与理解的重要性。其中一位志愿者讲述了自己如何从一名普通市民成长为社区活动积极分子的过程，他强调每个人都可以通过自己的行动影响周围的人，进而改变社会的一角。活动还设置了“我为社区献一策”的环节，鼓励居民提出改善社区环境的意见和建议。根据上述材料回答下列问题：1、该社区活动的主题是什么？它希望通过哪些方式达到增强市民社会责任感的目的？答案：该社区活动的主题是“共建和谐社会，共担社会责任”。活动通过邀请不同行业的志愿者分享故事以及设置互动游戏的方式，来达到增强市民社会责任感的目的，并且还设有意见征集环节鼓励居民参与到社区建设中来。2、请描述一位志愿者的故事，并说明这个故事想要传达的主要信息是什么？答案：一位志愿者讲述了自己从一名普通市民成长为社区活动积极分子的过程。这个故事想要传达的主要信息是每个人都能通过自身的行动对周围环境产生积极的影响，即便是微小的努力也能带来改变，强调了个人行动对于社会进步的重要性。3、如果你是该社区的一员，在“我为社区献一策”的环节中，你会提出什么样的建议来改善社区环境？答案：作为社区的一员，在“我为社区献一策”的环节中，可以提出诸如增设公共绿地、定期举办文化交流活动、建立邻里互助小组等建议，旨在提升社区的生活质量，增进居民之间的了解与团结。第四题阅读材料：小华是一名初中生，他所在班级的同学们最近在讨论一个问题：在网络上看到不良信息时，我们应该怎么做？小华在网络上看到了一些不良信息，他感到非常困惑。一方面，他明白这些信息是不良的，可能会对自己的身心健康产生负面影响；另一方面，他又担心如果不看这些信息，就会错过一些“有趣”的内容。小华陷入了矛盾之中。问题：请根据以上材料，分析小华的困惑，并提出相应的解决方法。1、分析小华困惑的原因：答案：小华困惑的原因主要有以下几点：（1）缺乏正确的道德观念，不能明辨是非。（2）好奇心驱使，想要探索未知。（3）缺乏自我控制能力，容易受到不良信息的影响。2、针对小华困惑的解决方法：答案：（1）加强道德教育，提高道德观念，明辨是非。（2）培养良好的好奇心，学会从正面信息中寻找乐趣。（3）增强自我控制能力，抵制不良信息的诱惑。（4）寻求家长、老师的帮助，共同引导小华正确看待网络信息。第五题阅读材料：近年来，我国社会法治建设取得了显著成就，法律体系日益完善，公民的法律意识和法治观念不断增强。在此背景下，某校组织了一次以“法治与我同行”为主题的实践活动，旨在通过实践活动加深学生对法治社会的认识和理解。活动中，同学们深入社区，采访了多位居民和法律工作者，了解到了一些真实案例和法律知识。其中，张律师分享了一个关于未成年人网络权益保护的案例：一名初中生小明，在网络上遭受了言语暴力和个人信息泄露，导致他心理压力巨大，学习成绩下滑。张律师强调，网络并非法外之地，每个人都应遵守网络法律法规，保护自己和他人的合法权益。此外，同学们还参观了当地法院，旁听了一起涉及消费者权益保护的庭审。通过庭审，同学们深刻感受到了法律的威严和公正，也认识到了在日常生活中维护自身权益的重要性。问题：1、结合材料，分析我国为什么要加强法治建设？答案：加强法治建设是我国社会发展的重要保障。首先，法治是治国理政的基本