【9历第一次月考】安徽省安庆市怀宁县怀宁部分学校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页怀宁部分学校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1．亚非文明源远流长，古代埃及和中国都曾创造出举世瞩目的文明成就。可为这一结论提供的证据有（

）A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．一导游带团出国旅游，解说道：“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，也令人迷惑。”“这里的文明”诞生于（

）A．黄河流域 B．尼罗河流域 C．两河流域 D．印度河流域3．20世纪初，考古学家发现了一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱，它被称为“一件历史和文学作品……目前世界上最古老的司法典籍”。这件“作品”代表的古代文明是（）A．古代埃及文明 B．古代两河流域文明C．古代印度文明 D．古代中国文明4．下表是古巴比伦王国汉谟拉比在位时统治者的行为和职责。据此可以推断古巴比伦（

）国王汉谟拉比国王任命的总督基层公社的首领下令并严厉监督总督兴修水利，在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等A．重视发展农业 B．法律体系严密 C．维护奴隶主阶级利益 D．商品经济活跃5．某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是古代印度的（

）A．种姓制度 B．津贴制度 C．封建制度 D．福利制度6．下面示意图正确反映了某宗教的传播路线,由此推断这一宗教是A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教7．认知和探究历史地图并从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。据下图可确定的学习主题是（

）A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明C．封建时代欧洲 D．封建时代亚洲8．黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神”是指A．《汉谟拉比法典》 B．种姓制度C．雅典民主政治 D．《查士丁尼法典》9．“公元前450～前449年的是最早的罗马成文法，它体现了当时平民对贵族斗争的一次巨大胜利。因为在此以前,立法和司法权力基本上由贵族垄断,而且法律也主要是不成文的习惯法,这就更便于贵族的专横。”这段话中，适合填入横线的内容是A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《拿破仑法典》10．他首创“元首制”，他使罗马共和国演变为罗马帝国。他是A．屋大维 B．凯撒 C．亚历山大 D．苏格拉底11．罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法A．是现存第一部完备的成文法典B．对后世的立法产生了深远影响C．成为资产阶级革命纲领性文件D．奠定了近代西方民主制的基础12．有学者认为，古罗马雕刻在艺术创造性上弱于古希腊。古希腊的作品多为“人化”的神女和英雄，闪烁着人性的光芒；而古罗马的雕刻作品多是歌功颂德的大型历史题材，当中加入了纯粹的功利性因素。这表明A．艺术创作受到政治因素的影响 B．民主氛围决定人文主义发展方向C．希腊文明的程度高于罗马文明 D．罗马扩张促进了艺术风格的融合13．18世纪英国诗人雪莱曾写道：“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知，与野人无异。”雪莱认为希腊文明与近代文明之间的关系是（

）A．希腊人创造出的法学体系沿用至今 B．近代西方文明复原了古希腊文化C．希腊文化完全涵盖了近代欧洲文明 D．希腊文明是近代欧洲文明的源头14．我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出，东西方文化遥相呼应，被称为人类的“轴心时代”。以下被称为百科全书式的学者是A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．老子 D．孔子15．《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用文字公布出来，使司法执法以明确的法律文件为依据。它的颁布（

）A．开创了第一部较为完备的成文法 B．彰显了罗马共和国阶级平等理念C．遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D．体现了早期资产阶级的利益要求二、辨析改错题：本大题共4小题，共8分。16．辨析改错题(1)古埃及人根据对尼罗河水变化规律的长期观测，制定了儒略历。(2)公元前4世纪，亚历山大建立了空前庞大的帝国，其版图西起意大利，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。(3)在两河流域，古巴比伦王国时期的《汉谟拉比法典》是严格保护奴隶主利益的法律文献。(4)公元前1500年左右，日耳曼人侵入印度。他们进入印度后，建立起严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。三、材料解析题：本大题共2小题，共20分。17．阅读下列材料，回答问题。材料一：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀1个刹帝利，应立誓守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍，应同样立誓守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗，应同样立誓守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。材料二：法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。(1)材料一中的内容出自古代哪个国家的什么制度？(2)依据材料一，由高到低排列出上述四个阶层的等级。(3)材料二中这部法典的名称是什么？它是哪国的哪位统治者制定的？维护的是哪一阶级的利益？这部法典的地位是什么？(4)依据上述材料和所学知识，说明两则材料所反映的古代文明有哪些共同点。18．法治是相对于“人治”而言的，是人类社会政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家政体，小到个人言行，都需要在法治框架中运行。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一

法典规定：倘奴隶告其主人云，你非吾之主人。则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。(1)材料一中的“法典”是指什么？你认为该法典维护的是哪个阶级的利益？如何评价该法典？材料二

第五表：继承和监护……被继承人的债权和债务，由各继承人按其应继分的比例分配之……第六表：所有权和占有……使用土地的取得时效为两年，其他物品为一年……第九表：公法……经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务中收受贿赂的，处死刑……——《十二铜表法》(2)根据所学知识，说说材料二中的《十二铜表法》具有怎样的历史价值。与材料一中的“法典”相比，两者有何共同之处？四、综合探究题：本大题共1小题，共12分。19．某校九年级同学在学习了古罗马历史后，决定制作一张“走进罗马”的宣传小报，请你一起完成。罗马的演变史条条道路通罗马说起罗马，大部分人脑子里蹦出来的都是“条条道路通罗马”这句耳熟能详的谚语。古罗马为什么要修路呢？罗马大道的修建，让军队能够通过笔直宽敞的道路迅速到达战区，抢占战争的主动权。同时，后勤物资也能够很快地运送给前线的士兵，充分保障军队的战斗力。和平时期，无数商品、货物通过四通八达的交通网汇集到帝国的“心脏”罗马，然后又输送至帝国的各个角落。普通民众也能够通过罗马大道至帝国各处旅行和学习。历史的光辉公元2世纪，曾有游客到罗马旅游，夜间他问罗马一位老者：“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢？”老者说：“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造历史的光亮。”《十二铜表法》古罗马历法复制品罗马大竞技场遗址(1)请帮助同学们完成“罗马的演变史”的内容。(2)根据小报资料分析“条条道路通罗马”对当时的罗马有何意义。(3)综合小报内容和所学知识，续写“历史的光辉”板块的内容，论证老者的观点。（要求：从多种角度阐述，史论结合，条理清晰）

1．B【详解】根据所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及智慧的结晶；司母戊鼎是中国商朝青铜器，是迄今世界上出土的最终青铜器，①③说法符合题意，B项正确；②《汉谟拉比法典》石柱是古巴比伦王国的文明成果，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；④雅典帕特农神庙遗址是古希腊的文明成果，②④不符合题意，排除含有②、④的ACD项。故选B项。2．B【详解】根据所学知识可知，题干中提到的“金字塔”和“木乃伊”是古埃及文明的典型特征。古埃及文明发源于尼罗河流域，金字塔是法老的陵墓，木乃伊是古埃及人保存遗体的方式，B项正确；黄河流域是中华文明的发源地，与题干无关，排除A项；两河流域（美索不达米亚）以楔形文字和《汉谟拉比法典》著称，印度河流域以哈拉帕文化闻名，均无金字塔和木乃伊的记载，排除CD项。故选B项。3．B【详解】结合所学知识可知，题干的“一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱”指的是《汉谟拉比法典》石柱。《汉谟拉比法典》是古代两河流域的古巴比伦国王国王汉谟拉比制定，属于古代两河流域文明成就，故B符合题意；古代埃及文明的象征是金字塔，排除A；古代印度文明的成就主要是种姓制度、佛教等，排除C；古代中国文明的成就主要是甲骨文、青铜器等，排除D。故选B。4．A【详解】根据题干“下令并严厉监督总督兴修水利”“分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉”“管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等”可知，这三段文字都提到了要注意水利，反映的是古巴比伦重视农业，A项正确；表格没有涉及法律体系严密、维护奴隶主阶级利益、商品经济活跃的信息，排除BCD项。故选A项。5．A【详解】根据所学可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权，第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，四个种姓法律地位不平等，故A符合题意；津贴制度是一种辅助工资形式，封建制度是一种社会形态，福利制度在一定程度上能够保障民生，故BCD均不符合题意。故选A。6．A【详解】根据图片可知，该宗教从印度往外传，结合所学知识可知，题干给出的是佛教传播示意图。公元前3世纪，阿育王在位时，佛教有了很大发展，并向外传播。向北，经中亚传到中国大部分地区，又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内的傣族地区，A符合题意；基督教诞生于巴勒斯坦一带，B排除；道教诞生于中国，C排除；伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，D排除。故此题选择A。7．A【详解】根据所学知识可知，亚洲西部两河流域孕育了古代两河流域文明，非洲的尼罗河流域孕育了古代埃及文明，亚洲东部的黄河流域、长江流域孕育了古代中国文明，亚洲南部的印度河流域孕育了古代印度文明，故图片展示的是古代亚非文明，A项正确；材料没有涉及欧洲文明和欧洲国家，排除BC项；材料中展示的四大文明古国当时是奴隶社会，尼罗河流域的古代埃及是非洲国家，排除D项。故选A项。8．C【详解】根据所学知识可知，古希腊是“整个欧洲人的精神家园“中的“精神”是指雅典民主政治。公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间,希腊雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，雅典民主开民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌，C正确；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦的文明成就，A错误；种姓制度是古代印度的等级制度，与古希腊无关，B错误；《查士丁尼法典》系统地搜集和整理了自罗马帝国时期至查士丁尼为止所有的法律和法学著作，它标志着罗马法本身已发展到极其发达、完备阶段，D错误。综上故选C。9．C【详解】根据“公元前450～前449年的是最早的罗马成文法”结合所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法，始终是古罗马的基本法，C符合题意；《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明，A排除；《查士丁尼法典》是拜占庭文明，B排除；《拿破仑法典》是在1804年颁布，D排除。故选择C。10．A【详解】结合所学知识可知，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。选项A符合题意；凯撒是罗马共和国时期的执政官，B排除；亚历山大建立亚历山大帝国，C排除；苏格拉底是哲学家，D排除。故选A。11．B【详解】根据“一直被现代法律所采用”可知，题干表明罗马法对后世的立法产生了深远影响，B符合题意，ACD项均不符合题意，故选择B。12．A【详解】依据题干信息“古希腊的作品多为“人化”的神女和英雄，闪烁着人性的光芒；而古罗马的雕刻作品多是歌功颂德的大型历史题材，当中加入了纯粹的功利性因素”可知，希腊和罗马的艺术创作受到政治因素的影响，故A符合题意；题干没有涉及民主氛围决定人文主义发展方向、希腊文明的程度高于罗马文明、罗马扩张促进了艺术风格的融合，故BCD不合题意。故此题选A。13．D【详解】据材料“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知，与野人无异。”可知，雪莱的这句话强调了希腊文明对近代欧洲文明的深远影响，认为希腊文明是近代欧洲文明的源头，D项正确；虽然希腊的法学对后世有影响，但并非完全沿用至今，排除A项；近代西方文明并非只是复原古希腊文化，而是有了新的发展，排除B项；希腊文化并未完全涵盖近代欧洲文明，排除C项。故选D项。14．B【详解】古希腊哲学家亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，B正确。苏格拉底也是古希腊著名哲学家，但没有被称为百科全书式学者，A排除；老子是春秋战国时期道家学派创始人，孔子是春秋战国时期儒家学派创始人，但也没有被称为百科全书式的学者，CD排除。故选B。15．C【详解】据题干“《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层把持的‘习惯法’用文字公布出来，使司法执法以明确的法律文件为依据”可知，它的颁布遏制了贵族对法律的曲解和滥用，C项正确；开创了第一部较为完备的成文法是《汉谟拉比法典》，排除A项；《十二铜表法》维护的是奴隶主贵族的利益，彰显了罗马共和国阶级平等理念与史实不符，排除B项；《十二铜表法》是罗马共和时代颁布的成文法典，当时资产阶级还未出现，排除D项。故选C项。16．(1)错误；将“儒略历”改为“太阳历”。(2)判断：错误；改正：将“意大利”改为“希腊”。(3)正确。(4)错误，将“日耳曼人”改为“雅利安人”。【详解】（1）根据所学知识可知，古埃及人根据对尼罗河水变化规律的长期观测，制定了太阳历。故该表述错误，将儒略历”改为“太阳历”。（2）根据所学知识可知，公元前4世纪，亚历山大建立了空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。故该表述错误，将“意大利”改为“希腊”。（3）根据所学知识可知，在两河流域，古巴比伦王国时期的《汉谟拉比法典》是严格保护奴隶主利益的法律文献。故该表述正确。（4）根据所学知识可知，公元前1500年左右，雅利安人侵入印度。他们进入印度后，建立起严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。故该表述错误，将“日耳曼人”改为“雅利安人”。17．(1)古代印度的种姓制度。(2)婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。(3)《汉谟拉比法典》；古巴比伦的汉谟拉比；奴隶主阶级；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(4)都源于大河流域，都属于奴隶制文明。【详解】（1）根据材料关键词“婆罗门”、“刹帝利”、“首陀罗”可知这些内容出自古代印度的种姓制度。（2）结合所学印度的种姓制度可其等级从高到低的顺序是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。（3）根据材料“奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉”并结合所学可知，这部法典是《汉谟拉比法典》；它是由古巴比伦的汉谟拉比国王制定的，它维护奴隶主阶级的利益，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（4）根据材料“印度的文明”“两河流域的文明”可知两个文明都源于大河流域，都属于奴隶制文明。18．(1)法典：《汉谟拉比法典》。阶级利益：奴隶主阶级。评价：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。(2)历史价值：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。共同之处：都维护奴隶主阶级的利益；都在一定程度上反映了法典的公正观念。【详解】（1）法典及阶级利益：根据材料一“法典规定：倘奴隶告其主人云，你非吾之主人。则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。”和所学知识可知，这是《汉谟拉比法典》的条文。根据材料一“割其耳”“断指”等严刑可以看出法典维护奴隶主对奴隶的所有权，故法典维护的是奴隶主阶级利益。评价：根据材料一“法典规定：倘奴隶告其主人云，你非吾之主人。则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类法制传统源远流长；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，其条文为研究古巴比伦社会提供宝贵资料，是奴隶制文明的重要遗产。（2）历史价值：根据材料二“第五表：继承和监护……被继承人的债权和债务，由各继承人按其应继分的比例分配之……第六表：所有权和占有……使用土地的取得时效为两年，其他物品为一年……

第九表：公法……经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务中收受贿赂的，处死刑……”和所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，可视为平民反抗贵族的一大胜利成果；它是罗马法制建设的第一步，成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。共同之处：根据材料一、二和所学知识可知，两部法典都是奴隶制社会的产物，维护奴隶主阶级利益；据材料二“第九表：公法……经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务中收受贿赂的，处死刑……”可知，《十二铜表法》限制法官受贿，而《汉谟拉比法典》也体现了同等级之间同罪同罚的原则，这都反映了两部法典都在一定程度上体现了公正观念，也在一定程度上反映出古代法典从习惯法走向成文法的共同趋势。19．(1)①：罗马成为整个地中海地区的霸主。②：罗马共和国演变为罗马帝国。③：罗马帝国进入黄金时期（或：罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国）。④：罗马帝国分裂为东西两个帝国。(2)①罗马大道的修建是罗马对外扩张的需要，为罗马的军事扩张提供了条件。②罗马大道的修建有力地促进了罗马境内的经济文化的交流和发展。③便利的交通也为罗马人民的生活提供了便利，提升了生活的品质。④罗马大道的修建有利于罗马帝国的巩固等。（任写2点）(3)①罗马在法学方面成就巨大，影响深远。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源（或从公民法到万民法，形成了完整的罗马法学系统，对后世法律产生了深远影响）。②凯撒命人编制了“儒略历”，后来成为今天人们使用的公历的基础。③罗马的建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，对后世的建筑风格产生了深远的影响。（任写2点）可见，罗马城拥有独属于自己的“历史的光辉”，这光辉不仅照亮了当时的罗马城，更照亮了人类前行的历史。【详解】（1）①：根据材料“罗马的演变史”，结合所学知识可知，在罗马的发展历程中，经过长期的对外扩张，到公元前2世纪，罗马成为整个地中海地区的霸主。这是罗马从城邦发展为地区强国的重要阶段，通过一系列战争，罗马征服了地中海周边的众多地区，确立了在地中海的霸权地位。所以，①处填写：罗马成为整个地中海地区的霸主。②：根据材料“罗马的演变史”，结合所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。这一转变标志着罗马从共和时代进入帝国时代，政治体制发生了重大变化，屋大维掌握了国家的最高权力。所以，②处填写：罗马共和国演变为罗马帝国。③：根据材料“罗马的演变史”，结合所学知识可知，罗马帝国在公元1-2世纪进入黄金时期，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。此时帝国的经济繁荣，疆域辽阔，统治相对稳定，是罗马帝国最为强盛的时期。所以，③处填写：罗马帝国进入黄金时期（或：罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国）。④：根据材料“罗马的演变史”，结合所学知识可知，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。这一分裂是罗马帝国衰落的重要标志，为后来西罗马帝国的灭亡和东罗马帝国（拜占庭帝国）的长期存在奠定了基础。所以，④处填写：罗马帝国分裂为东西两个帝国。（2）意义：根据材料“罗马大道的修建，让