三年级下册数学教案－第1单元第4课时 猴子的烦恼∣北师大版

三年级下册数学教案－第1单元第4课时猴子的烦恼∣北师大版作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称，我的口吻来写这篇教案。一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版三年级下册数学的第1单元第4课时，主要讲述的是猴子的烦恼。在这一课时中，学生将通过学习猴子的烦恼问题，掌握两位数乘两位数的计算方法。二、教学目标通过这一节课的学习，我希望学生能够掌握两位数乘两位数的计算法则，并能灵活运用到实际问题中。三、教学难点与重点本节课的重点是两位数乘两位数的计算法则，而难点则是如何将实际问题与两位数乘两位数的计算法则相结合。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了多媒体教学课件、教学卡片、练习本等教具和学具。五、教学过程1.情景引入：我通过一个关于猴子分桃子的故事，引发学生的兴趣，并提出问题：“同学们，你们知道猴子为什么要分桃子吗？”从而引出本节课的主题。2.新课导入：我通过多媒体课件，向学生讲解两位数乘两位数的计算法则，并结合实际问题，让学生理解并掌握计算法则。3.例题讲解：我通过出示一些典型的例题，让学生跟随我一起解答，从而加深对计算法则的理解。4.随堂练习：我在课堂上出示一些练习题，让学生即时练习，并及时给予指导和纠正。六、板书设计猴子的烦恼七、作业设计24×15=36×25=48×35=2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸在课后，我进行了反思，认为本节课的教学效果良好，学生对两位数乘两位数的计算法则有了深入的理解和掌握。同时，我也鼓励学生在课后进行更多的练习，以巩固所学知识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要重点关注的。情景引入环节的设计是我认为非常关键的一步。通过讲述一个关于猴子分桃子的故事，我旨在激发学生的兴趣，并自然地引出本节课的主题——两位数乘两位数的计算。这个故事不仅能够吸引学生的注意力，还能够让他们在轻松愉快的氛围中开始学习。例题讲解环节是我认为需要重点关注的另一个细节。我通过出示一些典型的例题，让学生跟随我一起解答。这个过程中，我不仅关注学生对计算法则的掌握，还注重培养他们的解题思路和方法。在解答例题的过程中，我会引导学生注意观察题目的特点，找到解题的关键点，从而培养他们的逻辑思维能力。随堂练习环节是我认为非常重要的一环。在这一环节中，我出示一些练习题，让学生即时练习。通过这个环节，我可以及时发现学生在学习过程中存在的问题，并给予指导和纠正。同时，这个环节还能够帮助学生巩固所学知识，提高他们的实际操作能力。板书设计环节中，我在黑板上设计了简洁明了的板书。我认为，板书是学生跟随教学思路的重要依据，因此，我注重板书的清晰度和条理性，让学生能够一目了然地看出两位数乘两位数的计算法则。作业设计环节中，我布置了适量的作业，以巩固学生所学知识。同时，我还要求家长签字确认，以便及时了解学生在家中的学习情况。我在新课导入环节中使用了多媒体课件，这也是一个值得关注的细节。多媒体课件的运用，使得抽象的计算法则变得形象生动，有助于学生理解和记忆。同时，结合实际问题讲解计算法则，能够让学生明白两位数乘两位数在实际生活中的应用，提高他们的学习兴趣。在例题讲解环节中，我注重培养学生的解题思路和方法。通过解答典型例题，学生能够掌握两位数乘两位数的计算法则，并学会如何将理论知识应用到实际问题中。这一环节的设计，有助于提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。随堂练习环节是学生巩固所学知识的重要环节。在这一环节中，我及时发现学生存在的问题，并给予指导和纠正。同时，通过即时练习，学生能够加深对两位数乘两位数计算法则的理解，提高实际操作能力。板书设计环节中，我注重板书的清晰度和条理性。简洁明了的板书，有助于学生跟随教学思路，更好地理解和记忆两位数乘两位数的计算法则。在作业设计环节中，我布置了适量的作业，并要求家长签字确认。这样既能巩固学生所学知识，又能让家长了解学生的学习情况，为家校合作提供便捷通道。在教学过程中，我注重情景引入、新课导入、例题讲解、随堂练习、板书设计和作业设计等环节的设计。这些环节相互关联，共同构成了一个完整的学习过程。通过关注这些重点细节，我相信学生能够更好地理解和掌握两位数乘两位数的计算法则，提高他们的数学素养。在板书设计上，我采用了清晰明了的方式，将两位数乘两位数的计算法则直观地展示给学生。我还布置了一些相关的作业，帮助学生巩固所学知识。在课后反思中，我认为本节课的教学效果良好，学生基本上掌握了两位数乘两位数的计算法则。但也有部分学生在将实际问题与计算法则相结合时，还存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续关注这部分学生，并提供更多的练习机会，帮助他们克服这一难点。总的来说，通过本节课的教学，我相信学生们不仅掌握了两位数乘两位数的计算法则，还提高了他们的数学素养。在今后的教学中，我将继续努力，以更好地帮助学生学习和成长。课后提升1.小明有36本故事书，他想把它们平均分给他的6个朋友，每个朋友能分到几本故事书？答案：每个朋友能分到6本故事书。2.一箱橙子有24个，如果每3个橙子装一小袋，那么这箱橙子可以装多少小袋？答案：这箱橙子可以装8小袋。3.妈妈买了5桶牛奶，每桶有18瓶，一共有多少瓶牛奶？答案：一共有90瓶牛奶。4.学校买了2排乒乓球，每排有10个，一共有多少个乒乓球？答案：一共有20个乒乓球。5.小华有一些糖果，他先给了小明7颗，然后又给了小红8颗，自己还剩下11颗糖果。请问小华最初有多少颗糖果？答案：小华最初有26颗糖果。6.一个水果摊上有15个苹果和20个香蕉，一共有多少个水果？答案：一共有35个水果。7.有一块长方形的地毯，长是12米，宽是8米，计算地毯的面积。答案：地毯的面积是96平方米。8.一个班级有40名学生，他们参加了数学和英语两门课的考试。如果数学及格的