河北省专接本政治（认识、实践与真理）模拟试卷1（共106题）

河北省专接本政治（认识、实践与真理）模拟试卷1（共4套）（共106题）河北省专接本政治（认识、实践与真理）模拟试卷第1套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、坚持唯物主义真理观，就是要承认()。A、真理的相对性B、真理客观性C、真理的具体性D、真理的全面性标准答案：B知识点解析：暂无解析2、辩证唯物主义认为认识是主体对客体的能动反映，这种反映是摹写与创造的统一，如果割裂这两方面就会导致()。A、二元论B、直观的被动的反映论C、不可知论D、唯心主义认识论标准答案：B知识点解析：暂无解析3、真理是绝对性和相对性的统一，如果割裂两方面的统一，就会陷人形而上学的绝对主义真理观或()。A、唯心主义真理观B、相对主义真理观C、庸俗唯物主义真理观D、朴素唯物主义真理观标准答案：B知识点解析：暂无解析4、绝对真理和相对真理的关系是()。A、真理的两个不同发展阶段B、两种性质不同的真理C、二者没有必然的联系D、客观真理的两种不同属性标准答案：D知识点解析：暂无解析5、检验认识的真理性。关键是看()。A、主观认识是否同经验相一致B、主观认识是否同客观事物及其规律相符合C、主观认识是否同科学理论有一致性D、主观认识在逻辑上是否严密标准答案：B知识点解析：暂无解析6、真理的发展是一个()。A、真理和谬误相斗争的过程B、相对真理不断积累的过程C、主观真理和客观真理相互转化的过程D、真理和谬误相调合的过程标准答案：A知识点解析：暂无解析7、有的人认为只有理性认识是可靠的，而感性认识则不可靠，这种认识体现的是()。A、相对论B、唯物论C、经验论D、唯理论标准答案：D知识点解析：暂无解析8、非理性主义哲学的认识根源是()。A、夸大人的思想观念B、夸大人的思维逻辑C、夸大人的感觉经验D、夸大人的情感意志的作用标准答案：D知识点解析：暂无解析9、认识主体和客体相统一的基础是()。A、精神B、实践C、物质D、恩维标准答案：B知识点解析：暂无解析10、“人的知识和才能是天生就有的，‘上智’与‘下愚’的差异是不可改变的。”这一认识属于()。A、唯心主义先验论B、唯心主义可知论C、唯物辩证法D、形而上学绝对论标准答案：A知识点解析：暂无解析11、“公说公有理，婆说婆有理”，这种说法的实质是主张()。A、真理都是具体的B、真理都是有阶级性的C、真理都是相对的D、真理都是绝对的标准答案：C知识点解析：暂无解析12、绝对真理与相对真理是()。A、两种各自独立的真理B、有着固定不变的界限的C、任何一个真理都具有的两重属性D、两种截然不同的真理标准答案：C知识点解析：暂无解析13、“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”，这属于()。A、辩证唯物主义观点B、形而上学观点C、客观唯心主义观点D、机械唯物主义观点标准答案：A知识点解析：暂无解析14、检验真理的标准只能是()。A、社会实践B、科学理论C、马克思主义理论D、是否对人们有用标准答案：A知识点解析：暂无解析15、在实际工作中，教条主义者违背了感性认识和理性认识辩证关系的原理，犯了类似()。A、相对主义的错误B、经验论的错误C、唯理论的错误D、诡辩论的错误标准答案：C知识点解析：暂无解析二、多项选择题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)16、逻辑证明对实践检验认识真理性的重要作用表现在()。标准答案：B,C,E知识点解析：暂无解析17、绝对真理和相对真理的相互包含指的是()。标准答案：C,D知识点解析：暂无解析18、“实践、认识、再实践、再认识”原理说明()。标准答案：B,C知识点解析：暂无解析19、人类已经取得的任何一项真理都是()。标准答案：A,B,C,D,E知识点解析：暂无解析三、论述题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)20、试述在真理问题上实践标准的辩证法，并用这一原理说明坚持解放思想、实事求是思想路线的重要性。标准答案：在真理问题上实践标准的辩证法，是指实践作为检验真理的标准既是确定的，又是不确定的。这一原理是解放思想、实事求是的思想路线的哲学基础之一。(1)辩证唯物主义的真理观认为，实践是检验认识的真理性的惟一的、客观的标准，除此之外再也没有其他标准，实践最终一定能鉴别出认识的真理性，这就是真理问题上实践标准的确定性，肯定了实践标准的客观性和惟一性，也就是承认了实践标准的确定性。辩证唯物主义坚持辩证法的观点，认为实践检验认识是一个过程，从这方面看，实践标准又是不确定的，否定实践标准的不确定性．就会思想僵化，阻碍真理的发展。实践标准的确定性和不确定性是辩证的统一。一方面，社会实践都是在一定历史条件下进行的，对真理的检验带有一定的不确定性；另一方面，社会实践又是无止境地向前发展的，又不断地突破着社会实践的历史局限性，使得社会实践最终一定可以确定无疑地检验认识的真理性。这就是实践标准的确定性和不确定性的统一，是真理问题上实践标准的辩证法。(2)党的解放思想、实事求是的思想路线的主要内容是：解放思想，就是要人们运用马克思主义的立场、观点和方法研究新情况、解决新问题；就是要勇于冲破落后的传统观念的束缚，善于从实际出发，努力去开拓进取；就是在尊重科学、尊重客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性．努力地去做应该做到和可能做到的事情。实事求是中的“实事”，是指客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的规律性，“求”是去研究、去探索，实事求是就是要从实际情况出发，从中引出固有的而不是臆想的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。(3)解放思想和实事求是两者是完全一致的。由于真理是不断发展的。检验真理的标准一一实践也是不断发展的，因此，我们在认识上就不能设立禁区，在思想上不能凝固僵化，而是要随着社会主义建设实践的不断发展，去研究新情况，解决新问题；冲破落后的传统观念的束缚。由于真理是对客观规律的正确反映，实践是检验真理的惟一标准，实践对真理的检验具有确定性，因此我们解放思想要建立在实事求是的基础上，反对主观主义。在实践中检验真理和发展真理是党的思想路线的重要内容，也是解放思想和实事求是的理论根据。知识点解析：暂无解析21、试用真理的绝对性与真理的相对性的辩证关系的原理说明马克思主义具有与时俱进的理论品质。标准答案：真理的绝对性，又称绝对真理，有二层含义：第一，任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识，都有不依赖于人和人类的客观内容，这是无条件的，绝对的。第二，人类的认识按其本性能够正确认识无限发展着的物质世界，每一个真理的获得都是对无限发展着的物质世界的接近，这一点也是无条件的，绝对的。绝对真理与相对真理是同一个真理的两个不同侧面，二者是辩证统一的。第一，二者相互联结。一方面相对之中有绝对，任何相对真理中都包含着绝对真理的成分；另一方面，绝对离不开相对，无数相对真理的总和构成绝对真理。第二，二者相互转化。人们认识真理的过程就是经相对真理走向绝对真理的永无止境的发展过程，任何真理性认识都是由相对真理向绝对真理转化中的一个环节。辩证唯物主义关于真理的相对性与绝对性辩证关系的原理是我们理解马克思主义与时俱进的理论品质的理论基础。马克思主义作为科学反映世界发展的普遍规律，特别是资本主义社会运动变化发展规律的理论，是我们立党立国的指导思想，具有真理的绝对性一面。因此，对待马克思主义的基本原理，任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。与此同时，马克思主义作为真理，又具有相对性的一面，因此，它必须随着实践的发展而不断发展，马克思主义具有与时俱进的理论品质。如果不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下，针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进，甚至发生失误。因此，我们必须始终反对以教条主义的态度对待马克思主义理论。为此，我们必须解放思想，实事求是，勇于和善于根据实践的要求进行创新，既包括物质文明创新，也包括观念创新和制度创新。坚持科学态度，大胆进行探索，使我们的思想和行动更加符合客观实际，更加符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求。知识点解析：暂无解析四、判断题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)22、真理掌握在少数人手中。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：暂无解析23、多数人的意见就是真理。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：暂无解析24、真理是对事物本质的反映，谬误也是对事物本质的反映。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：暂无解析25、绝对真理就是终极真理。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：暂无解析河北省专接本政治（认识、实践与真理）模拟试卷第2套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、科学活动的生命力在于()。A、在理论认识上不断提高B、善于继承前辈的科研成果C、具有团队精神D、在实践的基础上不断创新标准答案：D知识点解析：暂无解析2、人类认识发展的根本动力是()。A、社会实践B、虚心好学C、追求知识D、探索奥秘标准答案：A知识点解析：暂无解析3、从本质上来看，认识是()。A、主体的对客体的感悟B、主体对客体的直观反映、C、主体对客体的能动反映D、主体自身的顿悟过程标准答案：C知识点解析：暂无解析4、下列选项属于认识的第二次飞跃的是()。A、执行计划．付诸实践B、深入思考，形成理论C、调查研究，了解情况D、精心安排，制定计划标准答案：A知识点解析：暂无解析5、任何真理都带有近似正确的性质。这一认识属于()。A、形而上学的观点B、唯心主义的观点C、辩证唯物主义的观点D、相对主义的观点标准答案：C知识点解析：暂无解析6、自然科学中的定理、定律之所以是真理，是由于()。A、它们是在科学著作中加以论证的B、它们是由著名科学家提出并有广泛影响的C、它们是对客观实际的正确反映并经过实践证实的D、它们是清楚明白并被科学界公认为正确的标准答案：C知识点解析：暂无解析7、承认理性认识依赖于感性认识，这是()。A、认识论中的唯物主义B、认识论中的辩证法C、认识沦中的经验论D、认识论中的唯理论标准答案：A知识点解析：暂无解析8、人们对复杂事物的认识，往往需要经过()。A、由感性认识到理性认识的飞跃才能完成B、由理性认识到实践的飞跃才能完成C、实践、认识、再实践的一个完整过程才能完成D、实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成标准答案：D知识点解析：暂无解析9、在真理观上坚持辩证法，就必须承认()。A、真理的内容是客观的，形式是主观的B、真理既是绝对的，又是相对的C、真理既是正确的、又包含错误因素D、真理既是感性的，又是理性的标准答案：B知识点解析：暂无解析10、从认识论上说，主体和客体之间最基本的关系是()。A、改造与被改造的实践关系B、反映与被反映的认识关系C、相互依存的关系D、在一定条件下相互转化的关系标准答案：A知识点解析：暂无解析11、“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质，你就得实行物理学和化学的实验，变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法，你就得参加革命。”这段话强调的是()。A、实践是认识的目的B、实践是认识的来源C、实践是检验认识真理性的唯一标准D、实践是认识的本质标准答案：B知识点解析：暂无解析12、人类认识发展的根本动力在于()。A、需要和欲望的日益增长B、社会实践的不断发展C、认识器官的逐渐发达D、道德水平的不断提高标准答案：B知识点解析：暂无解析13、人的认识是不断由低级向高级发展的，但永远不能达到这样一种状态：人们对世界的认识已经完毕，除了望着已获得的正确认识出神外，就再也无事可做了。这段话强调的是人类对世界的认识()。A、具有反复性B、具有曲折性C、具有无限性D、具有连续性标准答案：C知识点解析：暂无解析14、真理的绝对性和相对性辩证统一原理的指导意义在于，我们在社会主义建设中()。A、既要积极参加实践，又要认真学习书本知识B、既要重视感性经验，又要重视科学理论C、既要坚持马克思主义，又要发展马克思主义D、既要实事求是，又要解放思想标准答案：C知识点解析：暂无解析15、人们为了获得经济利益，不断毁林造田、开荒种地，结果造成水土严重流失、洪水泛滥成灾。从认识论上说，这是()。A、真理原则违背了价值原则B、价值原则违背了真理原则C、既违背真理原则又违背价值原则D、真理原则和价值原则不能并存标准答案：B知识点解析：暂无解析二、多项选择题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)16、下列选项中，正确说明认识对实践能动作用的有()。标准答案：C,D知识点解析：暂无解析17、“人们对真理的认识像登山运动员登山一样，每登高一步，就接近顶峰一步。与登山不同的是，人们只能逐渐接近而永远不能达到真理的顶峰。”这段话包含的辩证唯物主义认识论观点有()。标准答案：A,B,C,D,E知识点解析：暂无解析18、马克思说，人“赋予物以有用的性质，好像这种有用性是物本身所固有的，虽然羊未必想得到，它的有用性之一，是可作人的食物。”这说明()。标准答案：A,C,D知识点解析：暂无解析19、邓小平指出：“社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同富裕。”这充分体现了()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析三、论述题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)20、试用辩证唯物主义认识论分析说明，为什么说人类总得不断地总结经验，有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而停止的观点、悲观的论点，无所作用和骄傲自满的论点都是错误的。标准答案：辩证唯物主义认识论认为，认识发展具有反复性、无限性、上升性。人的认识发展规律是实践、认识、再实践、再认识，这种形式环往复，以至无穷，而实践的认识每一个循环的内容，都比较地进到高一级的程度。遵循认识发展规律，人们在实践中不断总结经验，并用薪理论指导实践，接受实践检验，只有这样，人们在认识和改造世界时才会有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，使认识不断地深入发展。而停止的论点、悲观的论点，无所作为和骄傲自满的论点都有是错误的，这是因为它否认了发展的反复性、无限性、上升性，使认识永远停留在一个水平上，这样就违背了认识的运动规律，它不符合客观世界发展的历史事实。在当今社会飞速发展中，我们要有积极向上的进取精神，克服安于现状，思想懒惰、墨守成规的习惯，把不断推动社会发展和进步作为自己的历史使命，在改革中，勇于实践大胆开拓，善于不断地总结经验，才能有所作为，取得好的成绩。知识点解析：暂无解析21、真理和价值的关系?为什么在认识和实践中必须坚持真理原则和价值原则的统一?标准答案：(一)真理原则是指人类必须按照世界的本来面目去认识世界和改造世界，追求和服从真理；价值原则是指人类必须按照自己的需要去认识世界和改造世界，使世界适合人的生存和发展。真理和价值的区别：(1)真理原则侧重于客观性，价值原则侧重于主体性。(2)真理原则主要表明人的活动中的客观制约性。价值原则主要表明人的活动中的目的性。(3)真理原则体现社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性。一般说来要以价值服从真理。真理和价值的联系与统一：①真理原则和价值原则相互依存、相互补充。真理和价值都形成于人的活动中，都是人们追求的目标。人类追求真理的最终目的是创造价值的需要。②真理和价值相互引导、相互结合。真理的不断发展引导人们提出相关的新的价值追求；价值追求引导人们去探索相关的真理性认识。③真理和价值相互包含、相互渗透。真理具有价值性；价值评价也总是与真理性相关，正确的价值评价具有真理性。价值原则脱离了真理原则便会偏离正确的方向，真理原则脱离了价值原则就会失去意义。④追求真理和创造价值都是以实践为基础，追求真理和创造价值的相互作用又推动着实践发展。实践、真理、价值在一定条件下都是具体的，人们不可能一次穷尽真理，也不能一次满足全部价值要求。真理和价值的统一又随实践的发展而不断变化，实践中不断提出新的价值目标，不断推动人们探求新的真理。在实践中实现真理和价值具体的历史的统一。(二)人们在认识和实践活动中必须遵循真理原则和价值原则的统一。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度。并将二者有机地统一起来的结果。遵循真理尺度即我们通常所说的“按科学规律办事”；遵循价值尺度即我们通常所说的“满足人的需要”。无论何种实践，只有把“按科学规律办事”和“满足人的需要”相结合，才能达到目的，获得成功。坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。科学精神要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界。在认识和实践活动中，必须如实地、准确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律。把追求真实、反对虚假看作是进行科学认识和实践活动的基本品格。要求我们必须崇尚理性思维，以清醒的、严谨的、合乎逻辑的思想从事科学认识和理论创造，进一步指导实践活动。人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则。从人民群众的利益和发展要求出发，把美好的追求作为认识和实践活动的重要目标。坚持既崇尚理性，又调动情感、意志等非理性因素和精神体验来展示和表现人的本质和人的追求。要求人们时刻以符合人民的利益和发展要求的价值标准审视一切思想和行动的合理性。知识点解析：暂无解析四、判断题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)22、爱因斯坦的相对论是相对真理，马克思主义则是绝对真理。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：暂无解析23、真理具有相对性，所以真理中有可能包含谬误。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：暂无解析24、实践和逻辑证明是检验真理的两种标准。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：暂无解析25、只要再向前一步，甚至是朝着同一方向的一步，真理也可能变成谬误。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析河北省专接本政治（认识、实践与真理）模拟试卷第3套一、单项选择题(本题共16题，每题1.0分，共16分。)1、下列观点属于唯心主义真理观的有()。A、真理具有客观性B、有用即是真理C、真理可以指导实践D、真理和谬误在一定条件下可以相互转化标准答案：B知识点解析：暂无解析2、辩证唯物主义认为认识的本质是()。A、主体对客体的简单反映B、主体对客体的任意解释C、主体对客体的主观创造D、主体对客体的能动反映标准答案：D知识点解析：暂无解析3、感性认识的三种形式是()。A、概念、判断和推理B、感觉、知觉和表象C、感觉、概念和表象D、感觉、知觉和推理标准答案：B知识点解析：暂无解析4、“真理可以变成谬误，谬误也可以变成真理”，因为()。A、真理是具体的有条件的．有一定的适用范围B、真理和谬误可以任意转化C、真理和谬误之间的界限是不确定的D、真理和谬误的区别具有主观随意性标准答案：A知识点解析：暂无解析5、认识的主体指的是()。A、从事实践活动的人B、人的主观思想C、从事一定活动的人D、生命有机体标准答案：A知识点解析：暂无解析6、辩证唯物主义认识论第一的和基本的观点是()。A、联系的观点B、实践的观点C、发展的观点D、进化论观点标准答案：B知识点解析：暂无解析7、下列观点中，承认“感觉是认识的起点”的()。A、只有唯物主义者B、只有不可知论者C、既有唯物主义者又有唯心主义者D、只有唯心主义者标准答案：C知识点解析：暂无解析8、真理的绝对性指的是它的()。A、客观性B、任意性C、永恒性D、不变性标准答案：A知识点解析：暂无解析9、在真理观上坚持辩证法，就是要承认()。A、真理既是普遍的又是具体的B、真理既是绝对的又是相对的C、真理中包含着谬误D、真理在内容上是客观的而在形式上是主观的标准答案：B知识点解析：暂无解析10、任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这体现的是真理具有()。A、客观性B、绝对性C、相对性D、实践性标准答案：C知识点解析：暂无解析11、直接经验和间接经验的关系是()。A、反映和被反映的关系B、感性认识和理性认识的关系C、实践和理论的关系D、认识中“源”和“流”的关系标准答案：D知识点解析：暂无解析12、“任何具体真理都带有近似正确的性质”，反映的是()。A、机械唯物主义观点B、客观唯心主义观点C、辩证唯物主义观点D、实用主义观点标准答案：C知识点解析：暂无解析13、实践之所以高于理论，是由于实践具有()。A、特殊性B、社会历史性C、直接现实性D、自觉能动性标准答案：C知识点解析：暂无解析14、概念、判断、推理是()。A、感性认识的三种形式B、理性认识的三种形式C、意识的三种形式D、反映论的三种形式标准答案：B知识点解析：暂无解析15、主观和客观、理论和实践的统一，指的是()。A、具体的历史的统一B、具体的逻辑的统一C、相对的暂时的统一D、抽象的人为的统一标准答案：A知识点解析：暂无解析16、感性认识和理性认识统一的基础是()。A、认识的主体B、杜会实践C、认识的客体D、理论创新标准答案：B知识点解析：暂无解析二、多项选择题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)17、下列命题中，属于坚持马克思主义认识论必须区分的界限的有()。标准答案：B,D,E知识点解析：暂无解析18、实践作为检验认识是否具有真理性的标准，原因在于()。标准答案：A,B,C,E知识点解析：暂无解析19、实践之所以是认识发展的动力，是因为()。标准答案：A,B,C,D,E知识点解析：暂无解析三、材料分析题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)20、弗朗西斯.培根在他的《新工具》一书中指出：“历来处理科学的人，不是实验家，就是推论家，实验家像蚂蚁，只会采集和使用；推论家像蜘蛛，只凭自己的材料来织成丝网。而蜜蜂在花园里和田野里从花朵中采集材料，再用自己的能力加以变化和消化。”请分析：(1)你如何评价像蚂蚁的实验家和像蜘蛛的推论家。(2)在认识事物的过程中，为什么要学蜜蜂?怎样才能获得正确认识?标准答案：(1)像蚂蚁的实验家只重视感性材料的收集，而忽视对感性材料的加工制作，犯了片面强调感性认识的经验主义错误；像蜘蛛的推论家则忽视对感性材料的收集，把理性认识看成是主观自生的，犯了先验论和唯理论(或教条主义)的错误。因此，在认识事物的过程中，不能学蚂蚁和蜘蛛。(2)认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。在这个过程中，认识采取了感性认识和理性认识两种形式，并经历了由前者到后者的能，动飞跃。感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官(或借助工具)对事物表面现象和外部特征、事物的各个方面的认识，是认识的初级阶段。理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物发展规律的认识，是认识的高级阶段。理性认识依赖感性认识，必须以感性认识为基础。感性认识有待于发展和深化为理性认识。感性认识和理性认识相互包含和相互渗透。感性之中有理性，感性认识是在理性认识的参与下进行的；理性之中有感性，理性以感性为基础并通过感性形式表达和说明理性内容。二者的区分是相对的，在现实的认识活动中，人们不应当也不可能把它们截然分开。二者统一的基础是实践。实现感性认识到理性认识的飞跃需要充分发挥主观能动性，创造两个条件：一是勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。“蜜蜂从花朵中采集材料”就是比喻这一点；二是必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工，即运用辩证思维的科学方法，对感性材料进行加工制作才能获稠正确的理性认识。“蜜蜂用自己的能力加以变化和消化”正是比喻这一点。只有具备以上两个条件，才能认识事物的本质，所以，在认识事物本质的过程中要学蜜蜂。知识点解析：暂无解析21、从前，沧州城南有一座临河寺庙，庙前有两尊面对流水的石兽，据说是“镇水”用的。一年暴雨成灾，大庙山门倒塌，将那两尊石兽撞入河中。庙僧一时无计可施，待到10年后募金重修山门，才感到那对石兽之不可或缺，于是派人下河寻找。按照他的想法，河水东流，石兽理应顺流东下，谁知一直向下游找了十里地，也不见其踪影。这时，一位在庙中讲学的先生提出其见解：石兽不是木头做的，而是由大石头制成，它们不会被流水冲走，石重沙轻，石兽必然于掉落之处朝下沉，你们往下游找，怎么找得到呢?旁人听来，此言有理。不料，一位守河堤的老兵插话：我看不见得，凡大石落入河中，水急石重而河床沙松者应求之于上游。众人一下子全愣住了：这可能吗?老兵解释道：“我等长年守护于此，深知河中情势，那石兽很重，而河沙又松，西来的河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样。”众人听后，无不服膺。手找者依照他的指点，果真在河的上游发现并挖出了那两头石兽。请运用马克思主义哲学有关原理，结合材料回答问题：(1)庙僧按照常理，认为石兽应顺流而下。从真理的具体性分析其失当之处。(2)守河堤老兵关于石兽“逆流而上"的见解对我们辩证地思考问题有何启示?并举一例说明之。标准答案：(1)任何真理都是具体的，抽象的真理黾没有的。真理的具体性是指真理是在一定的时司、地点、条件下主观对客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化；离开具体的时间、地点和条件，真理就是抽象的、无意义的。河水东流，石兽顺流东下，这是常理，但它是在一定条件下才是有效的。庙僧的失当之处在于离开了一定的条件，抽象地对待常理，因而判断失误。(2)所谓辩证地思考问题，就是用联系的、发展的、全面的观点。特别是用对立统一的观点看问题，从对立中把握同一，从同一中把握对立。守河堤老兵不受已有的思维定式的束缚，根据实际中的具体情况，提出解决问题的新思路，其见解对我们的启示是，对任何问题都要加以辩证地思考，多角度地或从相反方向去思考和解决问题。知识点解析：暂无解析22、成仿吾是我国无产阶级革命家，马克思主义理论家、教育家，他是由“文化人”成为“革命人”的典型之一，成仿吾究竟是个什么样的人呢?作家丁玲在未跟他谋面之前，曾产生过一系列的“合理想象”：“在文学上，他主张浪漫主义，创造社最早就是这样主张的；他是从日本留学回来的，一定很洋气，很潇洒，因为曾见过一些傲气十足的诗人，趾高气扬，高谈阔论；他在国外学军械制造，或许是庄重严肃之人；他在黄埔军官学校担任教官，一定有一种军人气概；他曾经跟鲁迅进行过革命文学队伍内部的文学论争，写过火气很重的文章，是不是有点张飞李逵式气质呢?”后来，丁玲在陕北见到成仿吾时，第一个就是“我想象的全错了”。原来成仿吾是一个“土里土气、老实巴交的普通人”一个尊重别人、热情、虚心、平等待人的人。丁玲十分后悔：“为什么我单单忽略了他是一个经过长征的革命干部、红军战士、一个正派憨厚的共产党员呢?”另据老红军杨定华回忆说，在长征中见到的成仿吾完全是士兵的装扮：破旧的棉军衣，斜挎干粮袋，手持着一枝手杖。杨定华说，成仿吾在红军大学当政治教员。有人说出他的名字，但谁也不知道他是文学家。请运用马克思主义认识论基本原理加以分析：(1)丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全错了”?(2)丁玲对成仿吾认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示?标准答案：(1)丁玲的“合理想象”之所以发生错误，一是她对成仿吾的认识缺乏直接经验；二是占有材料不全；三是没有抓住反映成仿吾品格的主要事实；四是她从已有的观念出发进行推论。因而她的想象缺乏客观的现实基础，势必造成她对成仿吾的想象与实际脱节。(2)人们要正确地认识事物，必须做到：第一，经过实践和调查研究．掌握丰富而真实的感性材料。第二，要运用科学的思维方法，对感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。特别要抓住表现事物本质的主要事实。第三，事物本身是一个不断变化发展的过程，我们的认识也要随着事物的变化而不断深化。人对事物的认识是否正确始终要由实践来检验。知识点解析：暂无解析四、判断题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)23、只有真正感觉到的，才能真正的理解到。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：暂无解析24、主体与客体的关系就是主观与客观的关系。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：暂无解析25、唯心主义是追求精神崇高作用的哲学派别。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：暂无解析26、真理都是有用的，所以有用就是真理。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：暂无解析河北省专接本政治（认识、实践与真理）模拟试卷第4套一、单项选择题(本题共17题，每题1.0分，共17分。)1、党的思想路线的核心是()。A、理论联系实际B、从群众中来，到群众中去C、实事求是D、一切从实际出发标准答案：C知识点解析：暂无解析2、检验一个认识是否具有真理性，关键在于看它是否()。A、被大多数人接受B、对人们有用C、易于被人理解D、符合客观事物的本质和规律标准答案：D知识点解析：暂无解析3、理性认识的三种形式是()。A、概念、判断、推理B、感觉、概念、表象C、分析、归纳、综合D、感觉、知觉、表象标准答案：A知识点解析：暂无解析4、相对真理的含义是指()。A、相对正确的真理B、不含有绝对性质的真理C、暂时正确的真理D、人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识总是有限的标准答案：D知识点解析：暂无解析5、实践作为检验真理的标准，既是确定的又是不确定的。其不确定性是指()。A、作为检验真理标准的社会实践总是要受到历史条件的限制B、某些真理是无法通过实践来检验的C、不同的认识主体各自有不同的实践标准D、任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为其补充手段标准答案：A知识点解析：暂无解析6、马克思主义认识论的首要的基本观点是()。A、客体性观点B、实践的观点C、发展的观点D、反映论的观点标准答案：B知识点解析：暂无解析7、完整的认识过程指的是()。A、由实践到认识再到实践B、由感觉到知觉到表象C、由概念到判断到推理D、由感性认识到理性认识再到感性认识标准答案：A知识点解析：暂无解析8、真正驳倒不可知论的关键是()。A、阐明本质和现象的关系B、阐明必然性和偶然性的关系C、把科学的实践观引入认识论D、说明感性认识和理性认识的关系标准答案：C知识点解析：暂无解析9、我们党所有的政策措施和工作，最重要的是必须()。A、坚持四项基本原则B、解放思想，实事求是C、与时俱进D、首先考虑并满足最大多数人的利益和要求标准答案：B知识点解析：暂无解析10、表象同感觉、知觉的不同在于它()。A、具有抽象性B、更为具体C、具有一定程度的概括性D、属于理性认识范畴标准答案：A知识点解析：暂无解析11、理性认识的特点是()。A、间接性和抽象性B、直接性和形象性C、间接性和形象性D、抽象性和直接性标准答案：A知识点解析：暂无解析12、“假定一切物质都具有在本质上踉感觉相近的特性、反映的特性”的观点属于()。A、朴素唯物主义观点B、形而上学观点C、唯心主义观点D、辩证唯物主义观点标准答案：D知识点解析：暂无解析13、人作为主体最本质的规定是()。A、动物性B、精神性C、社会性D、自然性标准答案：C知识点解析：暂无解析14、实践作为检验真理的唯一标准，由于它是()。A、具有主观目的性的活动B、具有绝对的确定性C、对人类有用的活动D、具有直接现实性的活动标准答案：D知识点解析：暂无解析15、陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这种认识表明()。A、实践是认识的来源B、实践是认识的目的C、实践是认识发展的动力D、书本不能提供真知标准答案：A知识点解析：暂无解析16、“由物到感觉和思想”与“从感觉和思想到物”反映的是哪两条对立路线()。A、可知论和不可知论B、辩证法和形而上学C、唯物主义和唯心主义D、辩证法和诡辩论标准答案：C知识点解析：暂无解析17、辩证唯物主义认识论认为真理的本性是()。A、主观与客观相符合的范畴B、客观的内容主观的形式C、主观的内容主观的形式D、绝对性和相对性的统一标准答案：A知识点解析：暂无解析二、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)18、辩证唯物主义真理观认为()。标准答案：A,D知识点解析：暂无解析19、感性认识和理性认识的辩证关系为()。标准答案：A,B,C,E知识点解析：暂无解析20、能动反映论和机械反映论的主要区别是()。标准答案：B,C知识点解析：暂无解析21、理性认识向实践飞跃的条件和途径是()。标准答案：B,D,E知识点解析：暂无解析22、绝对真理和相对真理的辩证关系是()。标准答案：A,B,C,D,E知识点解析：暂无解析三、论述题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)23、试从认识主体的含义和特征，阐述在我国社会主义改革开放和现代化建设事业中怎样不断增强主体认识能力。标准答案：认识的主体是处于一定社会关系之中、从事一定实践活动的人。作为认识主体的人具有自然性、社会性和意识性的特征。认识的主体是社会地、历史地形成的。当代社会生活的急速变化，使主体在认识中的地位和作用问题日益突出出来。我国社会主义改革开放和现代化建设事业是一场新的革命，迫切需要增强主体认识能力，同时也为主体认识能力的增强提供了广阔的社会条件。在社会主义改革开放和现代化建设事业中，不断增强主体能力，就要：解放思想、实事求是，不断更新观念；积极参加社会实践，拓展自己实践活动的广度和深度；全面提高人的素质，充分调动和发挥人的各方面潜能；以恰当的方式把个人与他人及社会结合起来，使个人主体上升为社会主体，突破个体的局限性；改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握科学的思维方法。知识点解析：暂无解析24、试用马克思主义关于认识运动的不