2024教育督导室工作计划6篇

———2024教育督导室工作计划6篇2024教育督导室工作计划篇1一、监理工作的重要内容。1、监督检查减负和增效情况。认真落实一科一辅，杜绝多辅。2、搭配教务处做好教学日常检查和教学质量评估工作。监督检查课、课、作业和批改的准备情况。杜绝上课不备课，上课无特殊情况就坐，上课接移动电话，上课玩游戏的现象。3、连续关注课堂教学改革和课堂教学质量。连续学习新课程标准，开展中期质量抽检活动。4、加强青年老师和教学骨干的培养。5、监督检查教研室、筹办组的活动。6、监督检查学生社团的活动。7、重视毕业班教学，复习备考，做好模考分析和反馈。8、搭配区督察参加讲座，引导教学工作。二、监理工作的重要措施。1、为进一步贯彻教育部《关于全面落实教育方针，减轻中学校生课业负担的决议》精神，作业的轻重和难度应适当。学校一班级没有写作业。二、三班级每天课外作业不超出30分钟，四班级不超出45分钟，五、六班级不超出1小时。”2、依据全区《课堂教学常规实施方法》精神，希望老师能及时批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。3、搭配校长办公室和教务处开展推门听课活动，深入课堂了解教学情况，及时开展评课讨论活动。4、教研组、备课组、学生会要做好“四个决议”，即定时间、定地方、定内容、定演讲者或主持人、活动前计划并通知、活动后总结及时上传相关料子。社区活动将是这学期的重点。5、毕业班的新班级应当在5月初结束，第一个模式在5月中旬举办，第二个模式在6月初举办。3、监理工作日历。二月:1、超周班和学科规划检查；2、了解教研组、备课组的规划。三月:1、督促青年汉语老师开展白板应用的课堂教学评价活动；2、监督社区活动的正常开展；3、了解教材使用情况和星月书店开业情况；4、欢迎区督学组来学校考察。四月:1、督导第17届家长开放日；2、中期抽样和总结反馈；3、期中教学定期考试；4、督促青年数学老师开展白板应用的课堂教学评价活动。5月:1、督促综合学科青年老师开展白板应用课堂教学评价活动；2、毕业班也一样；3、监督和引导艺术节活动的正常开展；六月:1、毕业班第二模式；2、开展评审和讨论活动；3、期末教学定期考试；4、搭配教学部门和教研组做好最终质量检查和总结反馈活动；七月:1、搭配招生工作；2、暑期搭配校本研究。2024教育督导室工作计划篇2认真贯彻执行《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的看法》（高教__年1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干看法》（高教__年2号）文件的精神，依据学校对__年工作的布置及《首都经济贸易高校__—__学年第一学期重要教学工作任务》，订立本学期教学督导工作计划如下：1、连续深入课堂听课。各位教学督导在连续对本人负责联系的学院（系）普遍听课的基础上，应当完成教务处下达的申报教学名师、优秀主讲老师的听课任务；从本学期开始，对华侨学院的各个课堂进行听课，使教学督导的听课面掩盖全校的本科全部课堂；另外，对新老师的课，讲授的新课，挂牌上课的课，任意选修课等，在听课时也要照料到，不使遗漏。本学期每位教学督导听课数量应当不少于15节，听课后认真填写课堂教学质量评估表，并在本学期末一并上交教务处存档。2、抓好本科生毕业论文的复查工作依照教务处重新印发的《本科生毕业论文（设计）引导与评审手册》的要求，本学期对_级本科生毕业论文的命题、撰写、引导、评审、管理等各个方面进行复查，进一步检验由教学督导组承当并完成的教改立项项目《提高本科生毕业论文质量的对策研究》的实践效果。同时就使用新手册中显现的问题向有关单位提出改进看法和建议。各位教学督导在复查时，应当认真填写复查记录表，在本学期末一并上交教务处存档。3、抓好本科生毕业实习报告的复查工作依据高教（__年2号）文件中关于“高度重视实践环节，提高学生实践本领”的要求，本学期对_级本科生毕业实习报告进行复查工作，复查后认真填写毕业实习报告复查登记表，在本学期末一并上交教务处存档。同时还应当对本科生实习特别是毕业实习的质量保障提出建设性看法和建议，为教学督导组承当的教改立项项目积累研究资料。4、做好教学督导组承当的教改立项项目的调查研究工作本学年教学督导组承当着《任意选修课的教学质量与规范管理》《本科实习的质量保障研究》两项教改立项项目，而且前者是重点项目，需要教学督导组全体共同努力，才略保证高质量地完成结题。本学期应当采取措施，有计划地进行一两次专题研讨，为教改立项项目的结题做好准备。5、参加期中教学检查工作依据教务处的布置，部分教学督导构成员参加由主管教学副校长率领的检查组到有关学院（系），其他成员到各自分工负责联系的学院（系）进行期中教学检查，或参加学生代表座谈会。或查阅学生填写的教学情况调查表，了解、发现教学中的问题，总结教学改革中的经验，向学校有关单位提出有关教学改革的看法和建议。6、参加期末考试的巡察和督促检查工作连续做好期末考试的巡察和督促检查工作，发现问题及时向有关单位反映，并认真填写教学督导组巡察记录。2024教育督导室工作计划篇3全面贯彻沁阳市教育督导委员会20xx年工作部署，认真落实《20xx年沁阳市中学校校责任督学挂牌督导工作要点》的具体要求，切实履行好责任督学工作职责，做好挂牌督导工作和重点工作督导评价，当好联系学校的监督者，促进学校发展的合，塑造学校品牌的宣传和传播者。促进学校依法办学，严格履行党的教育方针在学校。一、工作目标1.监督各校执行党的教育方针、教育法律法规和有关政策情况，督促各学校依法办学，依法治校，确保分包学校不发生违法、违规和违纪问题。2.引导学校推动精致管理，全面提升学校管理水平和特色培育，促进学生综合素养全面提升，确保分包学校综合评价处于良好以上水平。3.妥当处理各种突发矛盾，及时受理学生、老师及家长的举报和投诉，构建和谐教育、满意教育，确保分包学校不发生重点社会矛盾。4.认真做好挂牌督导，及时发现并督促学校整改问题隐患，做好定期向教育行政部门的反馈工作，确保教育局工作部署在分包学校的执行不落空、不走样。督导学校食堂、宿舍管理，食品、饮水安全卫生等情况，确保老师和学生生活质量和饮食安全。5.做好教育局督导室布置的其他各项工作。三、工作要点及具体措施1、认真学习《教育督导条例》和教育政策法规，以促进学校教育教学质量为中心，遵从教育规律，坚持实事求是，客观公正的对学校教育教学工作进行监督与引导。2、每周深入到学校中不少于1次，听评课不少于1节，通过巡察、座谈了解全面学校发展情况。深入到老师和学生中去，倾听老师的心声和看法，了解学生对老师的评价，及时将老师的想法和领导的要求进行沟通。3、引导学校开展和落实好重点督导推动工作，通过参加活动、参加会议、听课等多种手段，促进学校管理的全面提升。4、努力做好安全卫生工作。监督学校定期进行安全排查，及时发现、除去安全隐患；做好各种安全预案，进行安全演练，确保不出任何安全事故。四、挂牌督导的重要内容一月：对学校常规复习、帮扶困难老师和学生、期终测试和寒假准备工作进行督导。二月：春季开学工作专项督导。三月：对学校办学行为、传统文化、六礼六仪进行督导；对学校重点工作月推动情况进行集中督导。四月：对学校艺术教育、“1+1”特色体育活动进行督导；对学校重点工作月推动情况进行集中督导；参加学校家长满意度测试工作。五月：对学校课堂教学、阅读与写作、信息化工作进行督导；对学校重点工作月推动情况进行集中督导。六月：对学校安全、高中招准备、复习教学、学生课业负担、期终测试进行督导；参加重点工作结束性督导评估。七月：参加撰写中学校质量监测综合评价报告工作。八月：参加督导委员会组织的责任督学培训。九月：对学校秋季开学、评优评先、办学行为进行督导。十月：对学校传统文化、艺术教育、六礼六仪进行督导；对学校重点工作月推动情况进行集中督导。十一月：对学校书法教育、信息化工作进行督导；对学校重点工作月推动情况进行集中督导；参加初高中家长满意度测试工作。十二月：对学校“1+1”特色体育活动、课堂教学、学校安全、学生课业负担进行督导；对学校重点工作月推动情况进行集中督导。2024教育督导室工作计划篇4一、引导思想紧紧围绕学校创和谐学校、树学校形象、求办学质量的总体目标发挥督导室督政、督教、督学的职能，对学校各部门、教育教学及常规管理工作进行监督、检查、评估、引导。全面督查、以公平、公正、实事求是为原则，全面评价各职能部门及各老师的教育、教学与管理工作，实现进一步深化学校内部管理，推动课程改革，不绝强化素养教育，规范教学的目的，为学校的内涵发展做出贡献。二、重要工作目标1.加强对学校行政行为的督查，通过对各部门工作作风、工作效率、制度建设等方面的督评,促进行政效能建设,提升办公效率与部门形象。2.加强教育、教学管理过程的督查，促进全体教职工教育教学行为进一步规范。3.加强督教工作，促进师德、师风建设，促进老师个人素养与教学水平的提高，促进老师专业成长，提高教育教学质量。4.加强教学常规管理的督查，促进良好学风、校风的形成。5.乐观推动课程改革，促进课程改革工作向深度发展。三、具体工作1.加强对学校各职能部门行政效能的督查考核，促进各职能部门努力提高办事效率，改进工作作风，进一步提高管理水平。2.对部门运行、管理等工作进行督导。3.对各部门教学常规管理常规进行例行检查。对各部门认真做好学期初、期中、期末及不定期的教育、教学常规检查工作，同时独立通过专项督导与随机督导等形式对全校部门的教育教学常规进行督查并及时通报督导检查情况，提出整改看法与建议。4.以有效教学为抓手，努力提高老师的教学水平。通过听课、评课、抽查、评价等手段，规范教学行为，提高教学质量。每学期督导室人员每人听课争取在30节以上，并对被听课老师的教学常规进行随机检查，通过教学流程包含合理确定教学目标，精心设计教学过程的检查与督导，作业及批阅情况的检查以及学情的了解把握，掌握第一手教学反馈信息，做好检查的文字记载工作，将听课情况及时汇总上报，同时强化相互间研究性听课，认真评课。5.督促检查学校课程改革的实施过程以及课改的推动力度。以职教课改理念为启程点，检查、引导老师在日常教学中对课改理念的理解和掌握情况，推动学校课程改革向纵深发展，不绝深化教育课程改革。6.帮助有关部门加强师资队伍建设。把培养青年老师作为队伍建设的重点工作，从规范教学常规入手，抓青年老师的备课、上课环节，抓教学反思，促进青年老师尽快成长。充分发挥骨干老师和学科带头人的示范作用，通过多种形式加强对青年老师的培养，开展形式多样的教研活动，搭建平台，促使青年老师尽快成为合格老师和骨干力气。7.加强对学生常规管理工作的督促检查。常规管理无小事，通过不定期的督促检查促进各专业部学生常规管理工作进一步上规范上水平。8.加强督导制度建设，促进督导工作过程的进一步优化，提高督导评估的水平与艺术。2024教育督导室工作计划篇5一、本学期教学督导工作1、全面落实了对老师课堂教学检查。每个督导构成员通过课堂听、看、查、导方式，检查了老师备课、上课、批改作业、辅导等工作。2、开展了期初、期中、期末阶段性教学检查。初期教学检查了老师选聘、教材、教学大纲到位情况，资源准备情况，教学秩序正常情况，以上情况一切正常；从期中检查教学计划、教学进度执行情况上看，老师教学认真，作业布置批改到位，学生对老师的评价良好；期末检查中，各老师定时完成教学任务，学生考试、实训正常，技能竞赛周工作顺利完成，教学工作全过程正常，学生民主测评情况良好。3、执行了常规工作检查。全学期落实人员，每天检查老师如下常规工作：是否提前到班，有无迟到、早退、接听移动电话、随便调停课等现象，并将各专业课堂上课出勤情况张榜公布，既督教又督学。4、检查试验、实习、课程设计等实践性教学环节的落实情况，查看试验课老师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，本领培养是否体现应用性等，从检查情况看，老师工作认真负责，试验开出率特别高，学生实习反映良好，课程设计基本合理，个别科组提出调整教学科目，有些科目教材已经过时，落后时代发展要求。5、检查了毕业设计、毕业作业工作。特别要从课题选题、过程引导、答辩、考核等环节动手，防止课题来源陈旧，设计（作业）内容雷同，答辩考核走过场，完成质量不高等现象。保证毕业设计质量，促进学生综合本领的提高。二、督导组检查建议1、加强对老师的培训。通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课老师进行岗前培训。2、加快本校重点专业和老师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。3、加强“一体化教学模式”的学习与推广，同时建议学校配足相应的教学设施设备。4、让老师“走出去”，到兄弟学校学习和沟通。5、各科组老师认真研究教学用书，更换或调整过时落后的教材。教学督导工作，取得了肯定的成绩，但还存在一些不足。重要是教学督导成员缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认得，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方沟通和沟通，不绝提高督导工作业务水平。2024教育督导室工作计划篇6为了进一步规范教学管理，提高教学质量，培养应用型、技能型人才。依据电大20__年教育督导工作规划，特订立我校20__年教学督导工作规划。一是以教学工作为中心，全面提高对教学督导的认得组织督导小组全体成员认真学习电大教学督导精神，把教学督导与规范化管理结合起来，深化教学质量。围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导小组全体成员要认得到，在市场经济条件下，学校有特色才有生活，老师有专业才有权威。学生有特效才有出路。通过学习，可以全面提高督导水平，做到督导教学、督导管理、督导改革、督导研究、督导引导，不绝提高办学质量，为学校的可连续、长期发展服务。二、以提高质量为根本，切实开展教学督导工作今年，我们重要开展以下工作：1、全面督导“五个重视教学”，加强对老师课堂教学的检查。督导小组的每个成员都鼓舞老师以标准化和制度化的方式备课、上课、批改作业、引导和评估。2、开展初、中、终阶段教学检查。初始教学检查关键老师的选择、教材和教学大纲的可用性、资源的准备以及正常的教学秩序；期中检查重点是教学计划和教学进度的执行情况，作业作业的批改情况，学生对老师的反馈情况；期末，我们将重点完成教学任务，评估教学工作，评估学生民主。3、加强日常例行检查。检查老师是否提前到，迟到早退，接移动电话，随便调课等。并公布各专业课的出勤情况，以便对老师和督学进行监督。4、加强对试验、实习、课程设计等实践教学环节的检查，检查试验班老师和学生是否到位，教学内容是否有针对性，本领培养是否体现适用性。5、加强对远程开放教育各班老师引导过程和形成性评价过程的检查和监督。开放教育作为一种新的教学模式，重在引导学习而非教学；是网络资源和各种教学媒体的综合利用，而不是单一媒体的使用；自主学习是基于作业、在线答疑、讨论、bbs沟通、小组学习，而不是集中学习。通过教学督导，有目的地提高老师引导学习和修复的水平，提高学生的终身学习本领。6、开展毕业设计、毕业设计工作的监督。特别是从选题、过程引导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计（运营）内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进学生综合本领的提高。第三，以规范化管理为突破口，加强教学督导的教学支持服务功能教学督导也是教学管理的紧要构成部分。要在制度建设的基础上，加强教学督导的规