高一个人工作总结7篇

———高一个人工作总结7篇高一个人工作总结篇1回顾即将过去的一年，20__制冷机房在调试，试运行到正常运转渐渐走向正轨，在厂部及设备部领导的正确引导下，围绕以生产为核心、克服人员紧张等诸多不利因素，经过全体员工的共同努力，保障了生产任务的顺利完成，但也存在很多我们在以后的工作中应注意的问题，我在厂部及设备部领导的信任下，在主机房担负班长职务，我深感肩负的重担，在这一年中，不绝提升本身的综合素养。现将一年的工作总结如下：一、两次倒氨运作及老厂机房巡查。老厂机房由于无专人看管，前期工作重点在于抽氨降压，定期对老机房进行巡查，在二月下旬至三月上旬进行第一次倒氨操作，共倒氨29罐，每罐约320公斤，总计倒氨量10吨左右，九月上旬进行第二次倒氨操作，共倒氨7罐，每罐约330公斤，总计倒氨量2.3吨左右。二、机器设备日常维护和修理保养。__主机房采用新型各种型号的螺杆机组，在调试人员引导下，对各种机器设备的构造原理和维护和修理保养方面有很大的进步，一年来，已更换8台机组轴封密封圈，更换8台2520机组单向阀，14号机组由于运转噪音大，更换一台新的机头，噪音有所减小，更换7台蒸发冷电机，由于机组运行磨合到期，对九台机组全部更换冷冻机油，共加入22桶约3700公斤新的冷冻机油。三、协调各部门完成生产任务，降低生产本钱、节能降耗。与冷藏车间员工共同完成冷藏库热氨冲霜，201库、205库各热氨冲霜一次，202库热氨冲霜2次，与质检科质检员对每天产品的冻结效果进行监控，显现冻结效果偏差，及时查找原因。在机房内部深挖潜力、降低能耗，在保证完成生产任务时，不绝探究新的节能降耗措施，如对各类库房多次进行热氨冲霜，提高产品冻结效果，减少对各库房的降温时间，对各机组，各种制冷附属设备进行单独电表安装，对用水量、用电量做到实时监控，发现用电、用水超标时，及时查找原因，及时处理。四、技改项目落实情况。对主机房各机组及附属设备进行单独电表安装，对主机房的用水、用电量本钱考核有了科学的依据，对进一步挖潜、节能降耗、降低生产本钱起到了很大的作用。对热回收器投入使用，降低冷凝压力，无形中减少用电本钱，此技改项目还未完成。对炼油机的投入运行，减少冷冻机油的采购，对废旧机油的再生利用都将产生不小的经济效益。五、对主机房各系统运行情形及产品量，生产本钱核算的管控。到12月份，—8℃系统运行时间6800小时，—22℃系统运行时间5290小时，—28℃系统运行时间4590小时，—42℃系统运行时间9423小时，—45℃系统运行时间2838小时，空调系统运行时间4450小时，到12月份，已生产鲜品2732吨，冻品27509吨，单冻产品3332吨。到12月份，用水量平均每月100吨左右，用电量掌控在2700度/日，吨产品掌控在190元/吨左右，经过不绝挖潜，生产本钱掌控在可控范围。六、完善主机房制度规范化、标准化。对各类评估工作供应相关表格，对有缺失的项目及时进行增补、完善。各种规章制度进行增补、健全，形成规范化、标准化模式，并制作成标识牌，挂在车间醒目的位置上。七、加强员工教育、培训，提高员工综合素养。1、上半年车间参加组织的消防演练，通过这次消防逃命演练，加强车间全体员工的安全生产意识和消防有关知识，四月份车间也组织一次夜间氨泄漏应急处理演练，收到特别好的效果，使员工坚固树立“安全第一”的意识，为今后车间的安全管理工作打下了坚实的基础。2、加强对新进员工的制冷专业培训，车间采取由班组长牵头，具体负责的方式，对新员工的业务技能、安全生产知识等进行实际岗位操作培训，使新员工渐渐胜任车间布置的岗位工作。八、目前制冷车间存在的问题。1、制冷车间各种机器设备运行本钱居高不下，用水量、用电量等能耗比较高，跟同行业相对比，差距比较大，车间用电量占加工事业部总用电量76%左右，达90万度/月，夏季用电量接近100万度/月，分析原因：①重要是月宰杀量少，宰杀规模在8万只鸡左右，产品量每月4000吨左右。②机器设备选型方面有不足之处，目前机组运行还未实现预定的经济效果，显现“大车拉小车”现象，经济运行效果差。2、机器设备故障率高，运行系统存在问题。①各机组运行情形良好率低，故障频发，已先后更换8台机组轴封“o”型圈，8台2520机组单向阀，更换机组机头。②制冷附属设备故障率高，蒸发冷电机频繁显现故障，已更换7台电机，现要求厂家其余的5台电机全部更换，单冻系统管道显现液锤声，到目前还无法推断具体原因。3、机组振动频率高，地面产生裂缝，2520机组自身重达12吨，加上运转负荷可达18吨的重量，再加上机组的基础不坚固结实，没有做防震槽，造成与周边地板共振，地面开裂、振动。虽经各方努力，肯定程度上降低危害性，但从长期来看，可能会显现不行预期的危害性。4、加快技改项目的实施①对热回收器技改尽快落实，尽早投入运行，降低冷凝压力，减少用电本钱。②对滤油机滤芯采购尽快到位，对废旧机油的再生利用，产生不小的经济效益。九、明年的工作重点。依据__明年的经营目标，宰杀量实现12万只/日、产品量220吨/日等目标做一些重点保障工作，确保生产任务圆满完成，作为机房主管，携同机房全体员工做好以下工作：①加强对机器设备的日常维护保养，依据生产任务，合理开停机组。②做好员工的思想工作，因势利导，变化员工观念提高认得，确保车间员工队伍的稳定。③进一步挖潜增效、节能降耗、乐观探究、安全生产、提高效益的新措施。④连续落实安全生产责任制，加强各项管理工作，提升车间管理水平。总之，在新的一年里，围绕__加工事业部的生产经营目标，加大车间管理工作力度，加强员工各项技能培训，本着“安全生产、防备为主”的方针，为促进__加工事业部的生产经营和发展做出应有的贡献。高一个人工作总结篇2时间匆忙而过，本学期可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个老师应有的职责。因此我在教育教学、教研工作方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、思想品德方面本人酷爱教育事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生。平常乐观参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，重视政治理论的学习。认真搞好教研活动。每周定时参加升旗仪式，从不缺勤。二、教育教学方面认真研讨教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好，把握三维目标教学。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动，组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学生物和数学的兴趣，提高课堂教学质量。现在的中学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从称赞动手，激发学生对生物知识的认得、理解。故此，还进一步捉住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的乐观性及学习兴趣。怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习情形，激励学生的学习热诚，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生生物、数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变动和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓舞确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨，坚固结实，高效，科学的良好教风及学生严厉，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在学校的每次常规检查中生物、数学均获得优秀，在区教研室常规验收中数学获得了优秀。三、业务学习方面乐观学习各种理论，严格要求本身，充实本身，以便在工作中有坚实的理论作引导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。同时，帮忙其它学科老师制作多媒体课件，对其它学科老师的个人网页、课件进行技术引导。在教研室组织的老师远程资源应用本领测试时都取得了好成绩。四、教研工作方面开学以来，生物组依据学校的工作布置，在赵尚校长的包组领导下，组内老师精诚团结，各尽其能，认真负责地完成了各项教学教研任务。首先，在学期开始，我们就订立了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。七位老师虽然任教班级比较多且还任教语文、数学等大科教学，但仍然能认真备好和上好每一节生物课，并做好个别学生的辅导工作，从不马虎。在大家的共同努力下，生物学教学无论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。五、今后努力的方向1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。3、进一步强化教研工作，抓实教研工作教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不绝发生着变动。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。高一个人工作总结篇3时间真快，一周又过去了，做着销售工作，让我接触的人越来越多，积累的销售经验也越来越多。这一周虽然短暂，但还是有收获的。过去的一周的销售工作，让我知道本身目前还有很多需要去改进的地方。如此我也来对我一周的销售做如下工作总结：一、外出了解市场这一周里为了能够更好的进行销售，我被派出去了解市场。了解了市场，才略找到更合适产品的客户，才略去找到产品的在市场的流通情况，进一步的对产品作分析。在我外出调查了解市场的时候，我从各大市场对公司的产品做了肯定的分析，知道了怎样去销售这些产能实现最大的效益。随着我了解的市场越来越多以及广泛，我也知道本身之后的工作怎么进行。二、联系更多的客户，加深合作公司原来就有客户，这周为了维持产品的销量，我和其他销售也加紧的联系原来的老客户，把情感建立起来，并加深合作。一共联系了xxx位客户，虽然客户很多，但是实际上跟公司连续合作的却是在减少的，很多的客户合约到期了，就不再跟我们签订续约合同了，这样就会让产品销量下降。但是客户的减少也并非是全无非用处的，既然有客户不再跟我们，就说明我们的产品有需要改进的地方，而且还是需要进行很大的变化，由于在调查了市场之后，发现跟我们竞争的公司很多，假如要想留下更多的客户，那就只能变化策略，把原有的客户先拉拢过来。三、工作的不足这周的工作其实特别累，不断的外出跑腿，不断的给他打个电话联系客户，但是也发现了本身在工作上短板，发现本身在销售上还是有很多的欠缺。就拿调查市场进行对产品的销售的了解情况，我将近是只在一个地方进行，很难变化思想去找寻其他的市场，做事不懂得变通，这对于销售工作来说是一个弊病。公司产品一旦进入市场，我们销售就应当随时的对市场进行察看，紧跟市场变动，可是之前由于没有这样做，所以这一周外出对市场进行调查的时候，才会不那么顺利，就是之前没有做好额外的准备。以后这方面需要特别的进行更正，否则销售工作将无法做好。一周工作已经结束，可对我来说，新一周的工作也即将来临，而我要做的就是订立好个人的销售计划，努力去把自身的缺点和工作的不足改正，为公司的销售工作能有好的发展多出一份力。高一个人工作总结篇4本学期我担负一班级数学教学工作，作为刚接触一班级的老师，由此感受到本身肩上的担子之重。由于低班级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，以促进教学工作更上一层楼。经过一个学年的努力，可以说紧张繁忙而收获多多。数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才略学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书傻子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法。一、在知识与技能方面在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能认得记数单位个、十，知道20以内数的构成和次序，学会比较20以内数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。在现时的情景中，能正确认得整时，半时，几时刚过和快到几时。培养从生活情景中抽象出20以内的数的认得，培养了学生的察看、分析、抽象概括本领，建立初步的独立思考和探究的意识，初步形成估算的意识。在认得图形的过程，发展了学生的察看、想象思维和操作的本领，形成了初步的空间概念。二、本领的培养在现实的生活中能与同伴沟通，发现并能提出问题发展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的本领。在他人的鼓舞和帮忙下，对身边的数学产生奇怪心和兴趣，能乐观的参加到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得成功的体验，加强学好数学的信心。数学知识的抽象性很强，而学校生却是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感情料子进行直观教学，使学生便于理解和掌握。在本学期，我所担负一班级数学的同学都存在着智力上的差别，由于每个孩子的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。所以我重视算法多样化，允许每个儿童以本身不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用本身最喜爱的方法来解答。对能解答出得数同学我都予以确定，通过不同的方式给嘉奖，让他们体验到创造之乐，加强了学好数学的信心。同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系，它来源于生活，又高于生活。三、在教学中注意了以下几个问题：实现了多维目标把握了新课程提倡的新理念，从知识本领方面确立教学目标，促进学生全面发展。教学中创设生动有趣味的教学情景，引导学生数学活动，帮忙学生在自主探究的活动中，理解知识和掌握技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的经验。在教学中转变了老师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学生的乐观性。敬重学生的个体差别，使不同的学生在数学上得到不同的发展，允许学生依据本身的需求有选择完成练习题，最大限度的满足学生的需求，最大限度的发展学生的智力潜能。创设性的开发课程资源，利用课程资源。依据新的课程理念，不能只成为课程实施中的执行者没，而更应当成为课程的建设者和开发者。对学生实现多元化的评价理念，重视过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机构成部分。以上是本学期的教学工作总结，肯定会有诸多不足与毛病，恳请各位领导予以多多的批判与指正。高一个人工作总结篇5本学期，在学校的统一布署下，我以高度的责任心坚固结实的开展班务工作，它即充分艰辛、也感到无比欢乐。一学期转瞬即逝，回顾走过的路程，心中感慨万千。班主任工作是光荣的，艰难的，难以言表的，又特别是本学期，各项工作千头万绪，到今日终于走过来了。现在结合我班的实际情况，对本学期所做工作总结如下：一、培养和选拔班干部一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织本领的学生来担负班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、让他们开展工作，又依据实际加强引导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不绝的培养和努力，学生干部的工作本领有所提高，他们分工管理，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、培养健康向上的班集体班集体的管理最紧要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。六班级是学校的窗口，本应当在各方面都成为其它班的模范，但在这一点上我自认为有相当一段距离。于是今年的工作始终围围着建立一个乐观向上的文明班而开展。如侧重针对本班“基础差，缺乏荣誉感，课堂纪律差，学生学习乐观性涣散，行为习惯差，学风差”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、妄自菲薄的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。三、培养学生的良好学习习惯六班级学生由于年龄小，自控本领差。我从培养学生良好习惯入手，利用班会课、思想品德课以通俗诚恳的言语为学生解读家长的艰辛，知识的紧要，做人的根本和人生的价值，促使学生明确学习目的.，端正学习态度。改进学习方法，掌握学习规律。培养学习兴趣，激发学习潜能。订立学习计划，提高学习质量。重视学习效率，巩固学习成绩。做好课前预习、课堂学习、课后练习及时复习。而且在课后注意察看学生的行为，及时检查学生的学习和作业情况，依据学生的表现树立模范。引导学生渐渐养成自发预习、认真听课、认真作业及时复习、讲文明、懂礼貌的好习惯。四、做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱予以后进生。做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不放弃，方式上不粗暴，用本身对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次，要发现他们的“闪光点”。譬如，在课堂上给他们创造条件，鼓舞他们大胆举手发言，并及时及时予以确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访、利用家长会等形式，形成教育合力。再就是后进生违纪肯定要防备在先。要将沟通沟通与分析确定他们的“闪光点”有机结合，提高他们认得自我的本领。五、重视安全纪律卫生教育安全工作是班主任工作不行缺少的一部分，安全是成长的前提和保障。在日常教育工作中，学校常常利用例会、上级文件等强调安全事项，我也坚持做到警钟长鸣，加强安全管理和监察，教育学生加强自我保护意识，提高防范本领和判别是非的本领，严格杜绝安全事故的发生。认真填写《班务日志》，严格纪律考勤制度，杜绝无故旷课，随便干架等事件的发生，做到防备为主，及时处理，确保秩序井然。同时，在政教处的统筹布置下，与学生家长签订《安全责任书》，明确并夯实安全责任。卫生方面，坚持亲临现场监督引导，坚持保洁为主、清扫彻底，共建干净卫生学校。六、做的不足的地方本学期班级的学生都能健康欢乐的成长，学习成绩在原有基础上有所提高，但还不令人满意。班干部的管理本领有待于提高，早读及自习课老师还未到老师前的管理还不足完善。下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自发性和自我管理本领的培养与引导。总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能实现科学地管理班级，并能取得肯定的成绩。班主任工作精心而又繁琐，是一个在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将连续耕耘属于我的那片园地，我酷爱、我欢乐，我无悔。高一个人工作总结篇6首先，一周的工作回顾（一）不怕受苦，克服困难，尽力做好本职工作这一周，在公司领导和同事的帮忙下，我很快掌握了工作和业务，熟识了仓储操作、入库管理和出库操作。他目前是马士基的系统运营组长，参加三运仓库的管理。到目前为止，他以100票成功完成了马士基仓库的系统运营；完成马士基仓库进出流程图的绘制；组织员工进行马士基体系培训；完成马士基系统历史遗留的尺寸差别的验证和修改；绘制三运仓库平面示意图；参加新秀丽库存审核。能够协调客户准确及时处理异常情况，处理各种工作细节，听从上级和公司的工作布置和管理制度。（二）对本身工作的了解1.对仓库的理解：熟识马士基、三运仓库的基本场景，包含仓库面积、货架、货物摆放；2.对流程的了解：熟识马士基仓库的运营流程和系统流程，三运仓库的运营流程和系统流程；qc过程；增值服务的运营流程；异常处理流程；盘点流程等。3.对管理的理解：熟识5s管理；仓库安全管理；库区规划；商品摆放；节省本钱；人员布置等。4.对责任的理解：理解团队的紧要性；合理布置工作和保证效率的紧要性；更好的协调本组人员的工作，保证准确性；对工作负责，定时顺利完成。第二，一些肤浅的经过（一）高效服务，做好客户服务我们的工作是服务，客户服务是我们生存的主旋律。只有做好客户服务，才略得到客户的认可。客户会真正认同我们。我可以供应高效的服务。我耐性讲解，解决客户电话咨询。客户提到的问题和需求能够及时得到解答和解决。（二）专业学习是做好工作的动力来源我们的工作有什么价值？我们在工作中不绝改进，不绝学习改进。假如我们乐意落后，那么我们的价值就会一次次下降，直到我们认不出本身。专业学习，让自我的实际操作有理论支撑，理论知识有实际操作验证，才是我们工作的真正价值。点的掌握，线的发展，交织的拓展，让自我掩盖更大的领域，让本身在各方面不绝完善本身。（3）随波逐流，顺势而为，做好本身在各种突发情况和突发事件中，快速变化思维，找到本身的工作岗位，与同事探讨改进方法。讨论工作过程中的问题，有些东西我专业上不懂。我虚心请教其他有经验的同事。最根本的一点就是做好本身的本职工作。“世界是艰难的，它必需从容易开始；世间大事，必先有细节。”从简单的事情开始，从细节开始。在精细化管理时代悄然到来的今日，假如你做的是一份小清新的工作，那么做大事肯定要注意细节。只有从基层做起，建立稳固的根基，无视上级，浮躁，只有以实取代浮躁，以理服人，成功才略不期而遇。（4）认真负责是做好工作的有力保证。你手里的每一份工作都是为本身做的。当你为他人服务时，你得到的不但仅是对你工作的回报，还有技能的训练、质量的提高和声誉的提高。生活总会回馈给每一个人，无论是荣誉还是财富，前提是你必需转变自我的思考和理解，努力培养自我实现的工作精神。自我不负责任往往会导致他人的失落和不满。我们要明白，我们每个月得到的工资不是公司或者客户给的，而是身边每一位敬业的同事为你创造的财富。心态决议一切环境和自我的决议决议了我们的行为。我觉得全部的工作变动首先来自于思维的转变。思想上的怀疑、埋怨、冷漠、懈怠，对工作是致命的。假如你意识到工作是本身的事，你就不会有偷懒的想法。高一个人工作总结篇7数学教学是数学活动的教学，是老师和学生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际启程，创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探究、沟通，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在老师引导下的生动活泼地、自动地、富有个性地学习”。一、课堂教学模式1、创设有趣味情境，培养问题意识。一班级数学教学的一个紧要任务就是要培养学生的问题意识，学会发现问题并试验解决问题。数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从四周熟识的事物中学习数学和理解数学。我们在课堂中要常常开展一些有趣味的活动，投其所好，让学生在玩中学习数学。2、数学学习紧密联系生活，源于生活，用于生活。新教材从选材上就已经重视与学生生活紧密联系，不再是空洞而枯燥的知识摆列。老师在明确教材内容知识的要点是什么后，依据本班或者本地的实际情况可创造性地使用教材，找寻与学生熟识的生活情境有关的数学知识为切入点，使生活和数学有机的融为一体，知识的应用与再创造得以完美的结合。在学习《认得物体》一课时，学生对长方体、正方体、球体等这些物体的概念比较陌生，但是他们对足球、魔方、牙膏盒等这些东西却十分熟识，于是课堂上我就通过学生对这些东西的进行分类，看一看，摸一摸等方法让学生渐渐建立起长方体、正方体、球体的概念，并初步了解它们的特征。之后又让他们在生活中找寻这些物体在生活中显现在哪里，进一步加强学生对这些物体的理解。这样从学生现有的生活经验和以有知识背景启程，得到充分进行数学实践活动的机会，真正理解和掌握数学知识思想和方法，获得广泛的数学活动经验，使学生真正成为学习的主人。将数学的真实作用还原于生活，用数学的眼光看待生活的问题。要学生学会数学，做数学，在生活中感悟数学，运用数学，发挥、发展、创新数学。3、“互动式”教学模式。新课程理念下的教学不再是老师简单的灌输，盲目地的“填鸭式”教学，不再是学生单纯接受式的学习。而应创设以活动为中心的教学模式；构建互动的老师和学生关系、教学关系，强调发现学习、探究学习、互动学习。所谓“互动式”教学模式，就是把教育活动看作是老师和学生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程，转变传统的课堂教学环节为复习。——