云南省八年级《信息技术》教案：第二单元 应用文档的设计 第6课 文档编辑

第第页第二单元应用文档的设计第6课文档编辑教学目标：掌握对文字、段落进行格式设置的方法，并能选择艺术字或图片来增强文档信息的表达效果。重难点分析：段落格式设置的方法教学过程一、出示学习课题《文档编辑》二、出示学习目标（或用投影显示）掌握对文字、段落进行格式设置的方法，并能选择艺术字或图片来增强文档信息的表达效果。三、先学（5分钟）学生看书，思考，教师巡视指导，保证每位学生紧张地自学。自学指导：认真看课本P38P43的内容，思考下列问题：问题1：如何修饰文字？问题2：如何进行段落格式设置？问题3：如何应用艺术字？问题4：如何应用图片？四、后教（10分钟）1、小组成员间研讨以下问题或做题。（兵教兵）2、教师请部分同学代表小组发言，并给予评价（加分）3、教师针对巡视过程中学生的共性问题或学生发言中的不足进行讲解。（师教兵）以制作电子杂志《经典文学阅读——初中版》中“小王子”页面为例，学会文档编辑的基本方法。一、文字的修饰录入好的文字根据其在文档中的作用，可以运用文字的字体、字形和字号、加粗、倾斜、下划线以及数学中的上、下标等，设置为不同的格式，如下图在“开始”选项卡的“字体”组中打开“字体”对话框，可以在“高级”选项卡中设置文字的缩放、文字的间距以及文字的位置，如下图二、段落格式设置通常在文章中，标题需要设置居中对齐，每个自然段的首行需设置缩进2个字符，全章需设置恰当的段落行间距。这些操作都可以通过段落格式设置的相关命令来完成，如下图所示。三、艺术字的应用对于一些需要着重显示的文字，如文章的标题，可以将其设置为形式多样的艺术字，这样不仅可以起到提示、强调的作用，同时也有较好的美化文档的效果。1、插入艺术字执行“插入”选项卡——“文本”组——“艺术字”——选中艺术字样式——输入文字的命令，就可以在文档中插入具有特殊效果的艺术字。艺术字的字体、字形、字号设置方法和普通文字的相关设置方法相同，但艺术字可以设置更多的样式。2、设置艺术字格式选中艺术字，单击“绘图工具——格式”选项卡，就可以更改艺术字的样式，还可以根据需要对艺术字的形状、文本、对齐方式等进行修改。若想将已输入的文字转换为艺术字，只需选中文字对象，执行“插入”选项卡——“文本”组——“艺术字”——选择艺术字样式的命令，便可以将选中的文字转换为艺术字。四、图片的应用在文档中插入配合文字内容的图片不仅能美化文档，还能增强文字的表达效果。1、插入图片将光标定位于文档中需插入图片的位置，执行“插入”选项卡——“插图”组——“图片”的命令，打开图片所在路径，选择适合的图片，单击“插入”按钮，即可插入图片。2.设置图片格式选中图片，在“图片工具——格式”选项卡中，可以分别执行“调整”“图片样式”“排列”和“大小”工具组中的命令，对图片格式进行设置。若要让图片与文字的关系不显得刻板、生硬，可以执行“排列”组——“自动换行”——环绕方式的设置的命令来取得满意的图文排版效果。设置好环绕方式的图片可以放置在文档的任意位置。五、课堂作业（当堂训练）（20分钟）练习1：打开素材文件夹中的“小王子.docx”文档，对文字进行恰当的修饰，观察不同设置产生的效果。练习2：为“小王子.docx”文档中的标题、作者设置适合的对齐方式，将正文设置首行缩进2个字符，并设置适合的行距，观察设置产生的效果。练习3：将“小王子.docx”文件的标题修改为艺术字，比较艺术字与普通文字在表现力上的异同。练习4：在“小王子.docx”文档中插入图片，观察设置不同环绕方式产生的效果。六、小结（5分钟）对共性的问题作业，作统一评价。设置首行缩进2字符：段落——特殊格式——首行缩进反思：1、学生习惯用工具栏上的操作，培养学生打开字体对话