初中语文++第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件+统编版语文九年级上册

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡学习目标1.有感情的朗读诗歌，把握诗歌内容。2.理解诗中典故，体会作者的人生态度。3.领悟诗中蕴含的哲理。刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代诗人、哲学家、文学家，有“诗豪”之称。晚年任太子宾客，加检校礼部尚书，世称“刘宾客”。因与柳宗元交谊甚深，人称“刘柳”；又与白居易多有唱和，并称“刘白”。代表作有《秋词》《竹枝词》《浪淘沙》等。著有《刘梦得文集》。走近作者出处经历背景选自《刘禹锡集》卷三十一（中华书局1990年版）唐顺宗永贞元年（805），刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。创作背景酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同仁的作品。古人以诗交友，以诗言志，因此常常把诗歌作为结识朋友的手段，朋友之间常常互相唱和，此谓“酬唱”。而有所感受，有所表达，有所思念时，也常常赠诗给亲友，以明其情志，此所谓“赠诗”。二者并称“酬赠诗”。文体知识有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山

楚水

凄凉地，二十三年

弃置身。怀旧

空吟

闻笛赋，到乡

翻似

烂柯人。沉舟

侧畔

千帆过，病树

前头

万木春。今日

听君

歌一曲，暂凭

杯酒

长精神。fùkēzhǎnɡ巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。朗诵整体感知巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。诗人曾被贬夔州、朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地，故称“巴山楚水”。从唐顺年永贞元年（805）刘禹锡被贬为连州刺史，到写此诗时，共二十二个年头，因第二年才能回到洛阳，所以说“二十三年”。遭受贬谪的诗人自己。巴山楚水这片荒远凄凉的地方，二十三年来我被朝廷贬谪在这里。译文疏通诗意怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。指晋人王质。南朝梁任明（fǎnɡ）《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。柯，斧柄。徒然地。怀念老友，只能徒然地吟诵《思旧赋》，久谪回到家乡，像王质一样感到恍如隔世。译文疏通诗意沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。指白居易的《醉赠刘二十八使君》。增长、振作。万树争荣，一片春色。春，名词用作动词，争春。沉船旁边有千帆竞发，枯树前头有万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振作精神。译文疏通诗意在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。疏通诗意通过诗题，你获得了哪些信息？酬乐天扬州初逢席上见赠人物：指白居易。地点。缘由。题目点出了酬赠的人物、地点、缘由。整体感知问题引领1、首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”写出了什么内容？表达了怎样的思想感情？“巴山楚水”代指被贬谪之地，“凄凉地”言明被贬地的荒僻，“二十三年”概写自己被贬的遭遇，“弃置身”点明被放逐。写出了长期遭贬被朝廷冷落的坎坷遭遇，表达了无限的辛酸和悲凉。2、细读颈联，分析运用了哪两种修辞手法，有什么作用。运用了比喻、对偶的修辞手法。“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两对偶，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力。同时诗人以沉舟、病树自比，表达了对世事的变迁和仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。修辞角度答题规范比喻运用比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地描了……的情景（特点），抒发（或烘托）了人物……的心情（为下文情节做铺垫）。问题引领3、诵读颔联，试着从炼字角度体会诗人的情感。怀旧空吟闻笛赋“空”字有种无可奈何之感，写出了诗人孤独寂寞之感，因故人离世，自己又身处贬谪之处，空荡荡的心里满是无奈和落寞。到乡翻似烂柯人“翻”字更能表现家乡变化之迅猛，作者多年后回到家乡恍如隔世，更进一步抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨。问题引领4、颈联富含哲理而被后世广为传诵，你从中领悟到了什么？坎坷是暂时的，光明和希望必将到来，新事物必将取代旧事物。问题引领5、结合标题，说一说：尾联有什么用意？

尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感激之情，也表达了共勉之意，表现了诗人乐观豁达、积极进取的人生态度和坚忍不拔的意志。问题引领1、从用典角度简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》；王质观棋，棋局终了，斧柄朽烂，已过百年。写出自己孤身归来，友人多已离世的境况，表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。合作探究2、唐代大诗人白居易极其欣赏这首诗的颈联，称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合，将思想性和艺术性巧妙融为一体。请你任选角度赏析此联。情感哲理

坎坷是暂时的，光明和希望必将到来，新事物必将取代旧事物。

诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能自信乐观、豁达洒脱的情感。修辞写景以沉舟、病树自比，对世事的变迁和仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。沉舟的旁边千帆过往，病树前面万木向荣，描绘出一幅境界开阔、生机勃勃的画面，给人以鼓舞。合作探究酬乐天扬州初逢席上见赠首联：回顾贬谪生活坚定乐观豁达进取颔联：感慨世事变迁颈联：预示发展前景尾联：与友乐观共勉渲染（辛酸愤懑）用典（怀恋怅惘）比喻（豁达进取）点题（积极昂扬）结构梳理这首七言律诗写出了诗人长期被贬荒凉之地的艰辛与悲