重庆市县(2024年-2025年小学三年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷(含答案)

重庆市县(2024年-2025年小学三年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.把下列古诗《惠崇春江晚景》抄写在竖格上，注意字距和在竖格中的位置。惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。2、填空题（每题2分共5题）1）.请把词语补充完整，并按要求完成练习。

（1）(

)荡荡

(

)冲冲

懒(

)(

)

(

)糟糟

（2）根据“我、家、小猫”这三个词语展开想象，选择上题中两个以上的ABB式词语把画面描述具体。

_____________________________________2）.大自然的景色让我们忍不住发出赞叹，请根据积累和要求填空。

（1）本学期，我们跟随课文赏壮美山河，领略了______的西沙群岛，______的海滨小城，______的小兴安岭。（填写四字词语）

（2）风，是大自然的音乐家。当狂风吹起，整座森林都______起来，______出一首雄伟的乐曲，那声音充满______，令人______到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩______。小雨滴______，一场热闹的音乐会便开始了。

（3）跟着诗词游名胜。我们跟随______（诗人）欣赏了“天门中断楚江开，______”的奇观，饱览了刘禹锡笔下“______，潭面无风镜未磨”的美景；还追随______（朝代）诗人苏轼到惠州体会“日啖荔枝三百颗，______”的豁达自在。

（4）旅行中，感叹大好河山之余，积累名言，知晓道理，身体和灵魂同步前行。“______”这句话出自《墨子》，告诉我们人们关爱别人，等于关爱自己。“一时强弱在于力，______”告诉我们力量决定的只是暂时的胜负，长期的胜负要看谁有理。“二人同心，______”让我感受到了团结的力量。3）.读拼音，写出相应的词语。

语文课上，我跟着东风走过huāngyě(

)，看花儿扬起shuāngbì(

)扑向妈妈；欣赏海滨城市mǎnzài(

)货物的chuánduì(

)，观察cuìniǎo(

)bǔyú(

)；蚂蚁的yǒnggǎn(

)令人敬佩，男孩的chéngshí(

)让人感动……4）.照样子，写词语。

（1）指手画脚（含有人体部位的词语）：_____________、_____________

（2）秋风习习（描写秋天的词语）：_____________、_____________

（3）七上八下（含有数字的词语：）_____________、_____________5）.按照查字典的要求填空。

（1）“假”是_______结构，共有_______画。它是一个多音字，在“假期”一词中，它的读音是_______，在“假扮”一词中，它的读音是_______。

（2）“载”用部首查字法，先查_______部首，再查_______画。“载”字在字典里的意思有：①用交通工具装；②充满；③姓。给下列词语中的“载”字选择恰当的解释。（填序号）

满载(

)

怨声载道(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.妈祖面是莆田的特色美食，妹妹在美食街品尝后赞不绝口。你能告诉她正确制做步骤吗？（

）

妈祖面做法很简单，把水烧开，放入面条，煮熟后把面条捞到碗里，把配料放入高汤煮熟，连汤带料一起浇在面里。配料可以随自己的口味添加，如炒紫菜、炸豆腐、煎鸡蛋、鲜虾、五花肉等。A．烧→捞→放→浇B．烧→放→捞→浇C．放→浇→烧→捞D．放→烧→捞→浇2）.“整个森林浸在白色的浓雾里”，句中的“浸”字写出了（

）A．森林很茂密B．雾又多又浓C．雾很薄D．雾很白3）.星星看到“缆”字不认识，根据所学知识，推测它的意思可能和什么有关？（

）A．声音B．颜色C．风景D．丝，线4、句子训练（每题10分共1题）1）.手术

仍然

给伤员

争分夺秒地

做

白求恩（连词成句）

________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

高大的

儿子

调皮的

树

真正的

地板

美丽的

农夫

大口大口地

舒展着身子

费力地

包裹着

紧紧地

呼吸

满意地

跑来跑去

2）.连线题。

流利地

游动

镇定地

望着

茫茫然地

指挥

成群结队地

背诵6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)扎好支架后，在上面和四周上纸，下面空着用来点火。

(

)先用竹条扎支架，爸爸在一旁提醒我，要把灯做得稍大些，以免火烧到纸罩。

(

)再在支架上面的横梁中央绑上浸了酒精的棉球，孔明灯便制作完成了。

(

)星期天，我兴致勃勃地找来材料，开始制作孔明灯。2）.排列句子顺序，了解活字印刷术。

(

)排满一框后，放在火上让松脂和蜡稍微熔化，再用一块平板把字面压平。

(

)毕异找来一种很细的黏土做成小块，晾干后用刀刻上字，然后放在窑里烧硬。一个个很坚硬的单字就这样制成了。

(

)等到冷却凝固后，框内的活字就变得平整而坚固，成为完整的一版，这时就可以上墨印刷了。

(

)他又找来书本大小的一块铁板。在上面敷上一层松脂、蜡和纸灰。再在铁板上放一个铁框，把一个个活字排进去。7、判断题（每题5分共1题）1）.“蒌蒿”指的是一种植物，芦苇的嫩芽被称为“芦芽”。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。海棠[宋]苏轼东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊②。只恐夜深花睡去，故③烧高烛照红妆④。【注释】①东风袅袅泛崇光：海棠花在微风吹拂下，浮动着高贵华美的光泽。②月转廊：月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花。③故：于是。④红妆：把海棠花比作美女。1．从诗中可以看出，作者是在_________（季节）的_________（时间）观赏海棠花。

2．请结合注释写出“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的意思。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．下列说法错误的一项是（

）A．“香雾空蒙月转廊”是从嗅觉和听觉两方面进行描写的。B．诗歌前两句写出了海棠花光彩夺目、香气弥漫的特点。C．诗歌后两句中，“花睡去”是把花当作人来写，“红妆”是把花比作美丽的女子。D．从诗歌后两句中可以感受到诗人浓浓的爱花、惜花之情。4．生活中，你一定见到过、观察过各种各样的花，你知道下面哪张照片是海棠花吗？(

)（填序号）

①

②

③

④9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与生活，两题任选一题完成。

（1）随着航天事业的发展，飞向太空的梦想已不再遥远。如果你正在太空旅行，会发生什么有趣的故事呢？请大胆展开想象，写一写你的旅行故事吧！

（2）桂海湖是云南人的骄傲，勤奋刻苦是他的特点，你身边有这样的人吗？选一个人，用上表示人物特点的词语，写出这个人物的特点。

习作要求：①先给你的习作取一个合适的题目，题目居中，写在第一行

②书写工整，字数在200字以上

③内容具体，语句通顺连贯，正确使用标点符号。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读大自然的声音（节选）①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，②一

热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一

轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。1．文段是围绕哪句话来写的？____________________

2．请在文中的横线上填上合适的量词。

3．小雨滴一路唱出了“波澜壮阔的海洋大合唱”，他是怎样唱的？请你找一找，填出它的路线：小雨滴→___________→____________→大海。

4．选文的语言十分生动，你喜欢哪句话？请摘抄下来，并写出你喜欢的原因或读后的感受。

____________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

连续

继续

陆续

（1）放学后，同学们(

)走出校门。

（2）吃完晚饭，我(

)写作业。

（3）为了照顾生病的我，妈妈已经(

)几天没合眼了。2）.根据词意，给加点的多音字选择正确读音。

挨挨挤挤（āi

ái）

匀称（chēnɡ

chèn）

折腾（zhē