2024秋季新版生物2.3 动物细胞（原版卷）

2.3动物细胞模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练（把握考点）模块五小试牛刀过关测1．动物细胞的基本结构是怎样的2．动物细胞与植物细胞在基本结构上有哪些相同点和不同点？新旧教材对比新教材定位老教材定位变化要点第一单元生物和细胞第二章认识细胞第三节动物细胞第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第三节动物细胞①“想一想议一议”中，增加情景②新教材的学习目标删去“怎样制作动物细胞临时装片”③“实验探究”新加：实验目的中的“练习画动物细胞结构简图”、“进一步探究实验”；④新教材中将“稀碘液”改为“碘液”⑤“谈论”中删去“为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色”⑥增加观察与思考和科学方法这两个栏目⑦练习与应用发生改变动物细胞1.实验·探究观察人的口腔上皮细胞和动物细胞实验目的①制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片；②观察动物细胞永久玻片标本；③认识动物细胞的基本结构；④练习画动物细胞结构简图。材料用具动物细胞永久玻片标本、生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。方法步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片①擦片：用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净；②滴生理盐水：在载玻片中央滴一滴（）；③取材：（），用无菌牙签在自己的口孩内壁下轻刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻轻涂抹几下。④盖片：用镊子夹起盖玻片，使它的，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意。⑤染色：在盖玻片的一侧滴滴，用吸水纸在盖玻片的吸引，使碘液浸润标本。观察人的口腔上皮细胞临时装片将临时装片放在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞。观察动物细胞永久玻片标本用显微镜观察动物细胞永久玻片标本，观察它们的形态和结构。绘图依照所观察到的细胞，画一个细胞结成构简图，并尝试标注各部分的名称。讨论：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水？用清水行不行？。动物细胞的基本结构观察右图可知，植物的细胞结构包括：①，②，③，④。动植物细胞结构的区别植物动物②②④④⑥⑥⑦⑦①③⑤细胞是构成生物体的基本单位人们通过观察发现，无论动物、植物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的。可以认为：是构成生物体的基本单位。教材习题01与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（）细胞壁细胞膜细胞质细胞核解题方法动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。【尝试解答】教材习题02如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，你会怎样进行鉴定？解题方法植物细胞特有细胞结构有：细胞壁、叶绿体、液泡；所有植物细胞都具有细胞壁，成熟的植物细胞才有液泡，只有植物的绿色部分才具有叶绿体。【尝试解答】1．枯叶蝶将两翅合拢树木枝条上休息时，其形态外观与枯叶极为相似（如图）。与叶肉细胞相比，枯叶蝶细胞不具有的结构是（）A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁2．下面是某同学对如图所示动物细胞结构所做的标注。其中错误的是（）A．①是细胞核 B．②是细胞壁 C．③是细胞质 D．④是线粒体3．大熊猫是我国特有珍稀动物，主要以竹类为食。大熊猫细胞和竹子细胞中都具有的结构是（）A．细胞壁、细胞膜、细胞核 B．细胞壁、线粒体、细胞核 C．细胞膜、线粒体、细胞核 D．细胞膜、叶绿体、细胞核4．下列哪种细胞置于清水中不破裂（）A．洋葱表皮细胞 B．人的神经细胞 C．人的口腔上皮细胞 D．人的红细胞5．如图是植物细胞和动物细胞结构的相同之处及不同之处的概念图（①、③都是能量转换器；⑤具有支持细胞的作用），下列叙述正确的是（）A．①是叶绿体，③是线粒体 B．②是细胞核，是细胞的控制中心 C．④是液泡，能制造有机物 D．⑤是细胞壁，还能控制物质进出细胞6．关于制作口腔上皮细胞临时装片实验的叙述，不正确的是（）A．在载玻片中央滴一滴生理盐水 B．漱口后用消毒牙签轻刮口腔内侧壁 C．盖盖玻片时动作要迅速且平放 D．碘液滴在盖玻片一侧并从对侧吸引7．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、清水 B．凉开水、生理盐水、碘液 C．清水、碘液、生理盐水 D．凉开水、清水、碘液8．如图是制作人口腔上皮细胞临时装片的过程示意图。操作顺序正确的是（）A．③⑤②①④ B．③②⑤①④ C．②③⑤④① D．②③⑤①④9．如图为动植物的细胞结构示意图，请据图填空。（1）写出图中所示细胞各部分结构的名称：B．，C．，D．，E.。（2）切开西瓜时，流出的红色汁液来自结构[]。（前面填图中字母，后面填对应的结构名称）对细胞起支持和保护作用的结构是[]。（前面填图中字母，后面填对应的结构名称）10．如图是一位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞，请据图回答下列问题。（1）据图1所示，制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用到的有（填序号）。（2）图2为实验的部分操作步骤，正确的操作顺序是。（3）图3中C表示的细胞结构有。（4）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图4所示，甲同学在视野中看到的物像是由于操作不当导致的盖玻片下出现；丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的（填序号）操作不当导致的。11．如图分别为临时玻片标本的制作、显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答：（1）图甲是制作人口腔上皮细胞临时装片的过程，步骤c中滴在载玻片中央的液体是，如果是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片该步骤所滴液体为。（2）图甲步骤d中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，再缓缓放下，是为了避免盖玻片下出现。对光时视野较暗，此时光圈已最大，可转动图乙所示显微镜的结构[]以增加视野亮度。（3）某同学用4×的目镜、10×的物镜观察人口腔上皮细胞，则观察到的细胞放大倍数是倍。在显微镜下看到细胞在视野的左上方，要把细胞物像移到视野正中央，玻片需要向移动即可。（4）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图，应该是图丙中的（填“A”或“B”）。3和7是两种能量转换器，呼吸作用发生在[]中。1．小茗同学制作了一个动物细胞模型，他用白色塑料袋装满了琼脂溶胶，外加一个大枣，请问白色塑料袋，琼脂溶胶，大枣各代表什么（）A．细胞核，细胞质，细胞膜 B．细胞壁，细胞膜，细胞核 C．细胞膜，细胞核，细胞质 D．细胞膜，细胞质，细胞核2．下列哪种细胞与人体口腔上皮细胞的基本结构相同（）A．洋葱表皮细胞 B．西红柿果肉细胞 C．黑藻叶片细胞 D．血管内表皮细胞3．如图中①、②、③分别代表洋葱根尖细胞、苦草叶肉细胞、人的肌肉细胞，则甲表示的细胞结构是（）A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞壁 D．细胞质4．如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述，错误的是（）A．②是细胞膜 B．⑦是叶绿体 C．④是细胞核 D．⑥是细胞质5．如图的甲、乙分别代表神经细胞和植物细胞，则Ⅱ区代表的细胞结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡A．①⑤⑥ B．①⑥ C．②③ D．②③④6．某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片实验，下列操作不正确的是（）A．制作临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水 B．对光时，左眼侧视物镜，同时双手转动反光镜 C．观察时从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降 D．染色时，在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧引流7．以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是（）A．图甲中正确操作步骤是c→a→d→b B．观察细胞时，为了使物像更加清晰，应调节图丙中③细准焦螺旋 C．图乙细胞中染色最深的是②细胞核，它控制着生物的发育和遗传 D．图甲中c步骤滴的液体是清水，目的是维持细胞正常的形态8．如图为细胞结构模式图，请据图回答：（1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图[]。（2）与洋葱鳞片叶内表皮细胞比，人的口腔上皮细胞不具有的结构[]和[]。（3）植物的绿色部分组成的细胞内有结构[]，是植物光合作用的场所。（4）位于细胞膜和细胞核之间，且常处于不断流动状态的结构是[]。（5）将图A和图B所示细胞置于清水中，会涨破的是（填“图A”或“图B”）所示细胞。9．小明在用显微镜观察人的口腔上皮细胞，下面是他的操作过程：取一块洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴生理盐水。用凉开水把口漱干净，取一根消过毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察。请回答下列问题：（1）使用生理盐水的目的是。（2）制作装片前，先用清水漱口的目的是。（3）小明的操作过程有错误，请指出。（4）如果想使显微镜下观察到的人口腔上皮细胞更清楚，要对标本进行染色，常用的染色剂是。染色的正确操作方法是。（5）如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程，请据图回答问题：a.图中制作装片的正确步骤是（填序号）。b.图中步骤⑤是对细胞进行染色，需要在盖玻片一侧滴加的染液是。c.如图是某同学用显微镜观察该临时装片时依次看到的视野。由视野①→视野②是转动换用高倍物镜后观察到的。若想将视野③中的细胞A移至视野中央进行观察，应将装片向移动。10．如图中，甲、乙表示“制作人的口腔上皮细胞临时装片或制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；图丙表示显微镜的结构；图丁、戊分别为动物细胞、植物细胞结构的模式图。回答下列问题：（1）若甲、乙表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲、乙滴加的液体分别是、；若甲、乙表