2024秋季新版生物综合实践项目 制作细胞模型（原卷版）

综合实践项目一制作细胞模型模块一背景资料模块二确定任务模块三任务实施（制定方案、实施方案、展示交流）模块四核心考点精准练（把握考点）模块五小试牛刀过关测1．明确动植物细胞的结构以及功能？2．在制作模型的过程中，加深对细胞结构的了解？模型在学习和生活中有着广泛应用。地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小制成的地球模型。你小时候玩过的不少玩具其实也是模型。你可能有这样的体会关，关于生物体或细胞的结构，长篇文字描述还不如一幅插图直观。但是，插图是平面的，如果用立体的模型来展示，就更加直观而生动了。我们学习了细胞的形态、结构与功能的相关知识，如果再依据这些知识制作一个细胞模型，可以更加深入地认识细胞，并将这些认识形象地展示出来。植物细胞、动物细胞的结构并不完全相同，即便都是植物细胞或动物细胞，不同的细胞在结构上也可能会有差异。植物动物功能①细胞壁支持和保护作用（质地较细胞膜稍微硬一点）②细胞膜②细胞膜有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性，如细纱网）④细胞核④细胞核细胞核内含有遗传物质，其功能是能传递遗传信息⑥细胞质⑥细胞质内含多种细胞器⑦线粒体⑦线粒体动植物细胞都有的能量转换器，能够分解有机物，释放能量供细胞生的生命活动需要③叶绿体植物细胞特有有的能量转换器，合成有机物（为绿色）⑤液泡液泡内含有细胞液，溶解着多种物质（近似于球形形）你可以和小组同学讨论，选择制作哪种细胞模型。你们小组制作的细胞模型是。制订方案确定任务后，还需要选择制作方式并准备制作材料。下面列出了几种方案，供你和小组同学一起讨论方案时参考。方案一：用彩泥制作细胞模型。方案二：制作细胞模型立体贺卡需要参考市面上的立体贺卡，要弄清楚贺卡的立体结构是怎么实现的。用卡纸、彩笔、剪刀、胶水等设计制作细胞模型的立体贺卡。方案三：用计算机建模制作细胞模型。用三维建模的方式制作细胞模型，可以制作视频给大家展示各个角度的细胞结构。方案四：利用3D（三维）打印技术制作细胞模型。实施方案以小组为单位，分工合作，实施制订的项目方案。在制作过程中如果遇到问题，可以与小组成员讨论或者及时请教老师。展示交流在课堂上展示你们小组制作的细胞模型，与同学分享制作模型过程中的感悟。从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的模型进行评价（参考下表）。植物细胞模型评价量表优秀合格待改进指标一结构完整性结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料结构不完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配指标二材料适配度模型材料的选择能体现细胞中两个结构功能模型材料的选择能体现细胞中一个结构的功能模型材料的选择未能体现细胞结构的功能指标三………………1．如图是小金同学利用彩色橡皮泥制作的植物细胞模型，不同颜色的橡皮泥表示不同的细胞结构。其中哪一种颜色的橡皮泥表示能控制物质进出的结构（）A．黑色 B．红色 C．蓝色 D．绿色2．小明在生物课后用超轻黏土动手制作了一个植物细胞模型，其中①代表的结构是（）A．细胞核 B．线粒体 C．细胞壁 D．液泡3．杜鹃花种类繁多，花色绚丽，其花瓣颜色由细胞内的色素（一种有机物）决定。如图为植物细胞的结构示意图，下列关于色素的叙述不正确的是（）A．色素主要是通过线粒体合成的 B．色素主要储存在⑤液泡中 C．色素的不同是由④细胞核控制的 D．沸水能破坏②细胞膜使色素流出4．在《制作细胞模型》的项目式学习活动中，一组同学计划制作植物细胞模型，以下材料中最适合模拟叶绿体的是（）A．黑色棋子 B．透明玻璃球 C．红色橡皮泥 D．绿色太阳能电池板5．课堂上，小森展示了自己制作的细胞模型，判断该作品是植物细胞模型的依据是（）A．果冻做的细胞质 B．橡皮球做的细胞核 C．保鲜膜做的细胞膜 D．纸板做的细胞壁6．制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是小明学习细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处（）A．塑料袋——细胞膜 B．大红枣——细胞核 C．琼脂和水——细胞质 D．方纸盒——细胞壁7．芳芳同学在学习了动物细胞的基本结构后，准备用清水、食用琼脂、乒乓球、塑料袋、线等物品制作动物细胞模型。其中塑料袋、乒乓球、琼脂分别模拟动物细胞结构中的（）A．细胞质、细胞核、细胞膜 B．细胞核、细胞膜、细胞质 C．细胞膜、细胞质、细胞核 D．细胞膜、细胞核、细胞质8．在本学期的生物学学习中，小明同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，于是他想将课堂中的所学与生活实际紧密地联系起来，以便于他对本部分知识有更加深入地认识和理解。请据图回答下列问题。（[]中填序号）（1）今年冬季，小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自于图甲中的[⑤]。（2）小明联想到如今指纹识别已是使用手机的标配功能，不仅代替了密码，还方便了支付，小小的指纹包含了重要的遗传信息。那么，控制指纹这种性状的遗传信息存在于图乙细胞的[④]中。（3）小明记得在学习细胞的结构和功能的角色扮演环节中，他和其他几位同学一起扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出”，请你推测小明同学扮演的角色可能是图乙中的[]。（4）学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个植物细胞的结构模型（如图丙），区别于动物细胞的结构模型，他制作的该植物细胞模型还缺少的结构是。9．在生物模型制作大赛中，小沙同学巧妙地用刺绣的方式制作了如下两个细胞模型。请根据图回答问题（“[]”填序号，“横线”填文字）：（1）甲细胞是细胞，其最外层结构是。（2）乙是一种单细胞生物，它的细胞与甲细胞相比没有[⑦]，只能从外界获取有机物。乙摄取的食物在[]中被消化。（3）甲细胞中的与乙的4都是细胞的控制中心。10．某兴趣小组开展了“细胞模型制作”的学习活动，并对制作的模型进行了评价和改进。【观察细胞】（1）制作模型前，利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，观察到如图所示现象，引起此现象的原因是。【制作细胞模型】（2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。应选择哪种材料，并说明理由。。植物细胞模型评价量表优秀合格待改进指标一：结构完整性结构正确且完整结构正确但不完整结构不完整或有错误指标二：材料适配度模型材料的选择能体现细胞中两个结构功能模型材料的选择能体现细胞中一个结构的功能模型材料的选择未能体现细胞结构的功能指标三：………………【评价模型作品】（3）请在指标三处增加一项评价指标。（4）如图是某同学制作的洋葱表皮细胞模型，根据评价指标一，他的作品被评定为待改进，理由是。11．小东用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，操作步骤如图1所示，制作的洋葱表皮细胞模型如图2所示。（1）显微镜的正确操作顺序是（填字母）。（2）在操作步骤b时看到的遮光器上的光圈如图3所示（①②③④⑤表示从小到大的光圈），据此推测当时室内的光线（填“较亮”或“较暗”）。（3）小东在观察到细胞后，为了观察到更大细胞的像，于是转动物镜转换器，用左眼看目镜时发现视野无光斑，接下来小东应进行的操作是。（4）如表为洋葱表皮细胞模型的评价量表：等级优秀良好待改进评价指标符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。符合细胞的形态特征，结构不完整或不合理，名称标注有误或不全。根据评价量表，小东制作的模型被评为待改进，理由是。12．观察下面的图，回答下列问题。（1）如图是制作人口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，请按实验操作的先后顺序进行正确的排序：（填序号）。图③中滴在载玻片中央的液体是。（2）用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，如图操作步骤正确的排序是：（填字母）。（3）在显微镜下，植物细胞观察不到的细胞结构是。（4）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是制作动物细胞模型所用的材料：①塑料袋——细胞膜②绿豆——叶绿体③白芸豆——线粒体④琼脂和水——细胞质⑤鲜葡萄——细胞核⑥方纸盒——细胞壁请指出其中错误之处。说明理由。1．如图是小北同学在观察了植物细胞后，根据观察结果制作的植物细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标，你认为小北制作的植物细胞模型等级评定应为（）指标优秀合理达标待改进结构完整性无误，无缺失结构有1处错误（含缺失）结构有2处错误（含缺失）结构有3处错误（含缺失）A．优秀 B．合理 C．达标 D．待改进2．课外活动中，某同学用塑料袋、枣、红豆、琼脂等材料制作动物细胞模型后，在该模型基础上制作植物细胞模型。下列操作不合理的是（）A．可用塑料袋模拟细胞膜 B．可用藕粉代替琼脂模拟细胞质 C．可用枣模拟细胞核 D．只需添加的结构是液泡和叶绿体3．选择恰当的材料，设计并制作模型，能直观地表征不同细胞的结构与功能。某兴趣小组在制作植物细胞模型时选用了下列材料：浆糊、小木箱、网眼很细的细纱网、鸡蛋、一小袋糖水、红色葡萄干和绿色的新鲜蚕豆粒。上述材料中可代表细胞膜和液泡的是（）A．浆糊和鸡蛋 B．网眼很细的细纱网和一小袋糖水 C．小木箱和红色葡萄干 D．网眼很细的细纱网和绿色的新鲜蚕豆4．小王准备制作植物细胞模型，以下材料的选取不正确的是（）A．山楂——细胞核 B．绿豆——叶绿体 C．塑料袋——细胞膜 D．方纸盒——液泡5．制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是（）A．用塑料袋模拟细胞膜，它具有控制物质进出细胞的作用 B．将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟生命活动的场所——细胞质 C．用扎满孔的乒乓球模拟生命活动的控制中心——细胞核 D．用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器——叶绿体6．生物兴趣小组准备制作细胞模型，下列材料中你认为能模拟细胞膜的是（）A．透明食品包装 B．扎满孔的透明食品包装 C．保鲜膜 D．扎满孔的保鲜膜7．制作细胞模型在学习了动植物细胞的结构后，七年级（三）班开展了细胞模型制作活动。以下是小丽用彩泥制作的细胞模型。（1）图中①代表的结构名称是，②代表的结构中含有的液体称为。（2）区别于动物细胞模型，该植物细胞模型还缺少的结构是。（3）现有食品保鲜膜A、细纱网B两种材料可供选择，其中的（填“A”或“B”）材料更合适用来代表细胞膜，理由是。（4）有同学对小丽的作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”，请你根据这一思路，提出能够展示线粒体功能的模型设计方案：我的改进细胞结构所选材料选择理由线粒体小灯泡类比线粒体将化学能转化为生命活动所需的能量的功能8．在学习了动、植物细胞的结构后，六年级一班开展了细胞模型制作活动。以下是两个用彩泥制作的细胞模型。请根据模型回答下列问题：（1）甲、乙两模型图中，属于植物细胞模型的是甲图，作出判断的依据是：该细胞具有、和液泡。（2）乙模型中②与甲模型中“液泡”所使用的彩泥颜色虽然一样，但②模拟的结构却是该结构是细胞的控制中心。（3）活细胞进行生命活动的主要场所是，所需的能量来自于细胞内有机物中储存的化学能的释放，该过程发生在图乙模拟的结构[]中，细胞中的有机物包括、、蛋白质和核酸等。（4）细胞生活所需物质的进入，代谢废物的排出，都要经过图乙中模拟的结构[]细胞膜，它控制着细胞内物质的进出。9．2018年，我国科研人员提取了同一个流产的雌性猕猴胎儿的部分体细胞，将其细胞核植入若干个摘除了细胞核的卵细胞，产生了基因完全相同的后代“中中”和“华华”姐妹俩。如图是克隆猕猴姐妹及其体细胞模式图，请据图回答下列问题。（1）从题干叙述可知，“中中”和“华华”与正常的动物发育方式不同，姐妹俩是用体细胞的细胞核和去核卵细胞重组的细胞发而来，而正常情况下动物和人体的发育都是从一个开始的。（2）“中中”和“华华”长得非常相像，因为右图中的[]控制着生物的发育和遗传。（3）上述细胞模型中，能控制物质进出细胞的结构是[]。（4）动物、植物细胞内都具有能量转换器[]，在其中发生的生理过程的实质是：。（5）多细胞