公司管理经营课程设计

公司管理经营课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解公司管理经营的基本概念，掌握公司组织结构、管理层次及职能分配。

2.学生能掌握企业经营策略的类型及实施方法，了解企业决策的流程。

3.学生能了解企业内外部环境分析的方法，认识到市场调查在企业经营决策中的重要性。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，对企业案例进行分析，提出改进意见和建议。

2.学生能够设计简单的商业计划，包括市场定位、竞争策略、营销策略等。

3.学生通过小组合作，提高沟通协调能力，培养团队协作精神。

情感态度价值观目标：

1.学生对企业经营产生兴趣，树立正确的企业观和市场观。

2.学生认识到诚信经营、社会责任对企业发展的重要性，培养良好的职业道德。

3.学生通过学习，增强自信心和自主能力，勇于面对企业竞争和挑战。

课程性质：本课程为公司管理经营的基础课程，旨在帮助学生了解企业运营的基本原理和方法，提高学生的分析能力、决策能力和团队协作能力。

学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的学习能力和独立思考能力，对公司管理经营有一定了解，但尚需深入探讨和实践。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生提问和发表见解，确保课程目标的实现。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.公司组织结构与职能分配：介绍公司组织的基本类型，分析各部门的职能和协作关系，以教材第一章内容为基础。

2.企业经营策略：讲解企业经营策略的类型，如成本领先、差异化、集中化等，并通过案例解析策略的实施方法，对应教材第二章。

3.企业决策过程：阐述企业决策的步骤，包括问题识别、信息收集、方案评估、决策执行等，以教材第三章为参考。

4.市场调查与分析：介绍市场调查的方法和技巧，分析企业内外部环境对企业经营的影响，结合教材第四章内容。

5.企业案例分析与商业计划设计：选取典型企业案例，让学生运用所学知识进行分析，并提出改进意见；同时，指导学生设计简单的商业计划，涵盖市场定位、竞争策略、营销策略等，以教材第五章和第六章为依托。

6.团队合作与沟通协调：通过小组合作，培养学生的沟通协调能力，提高团队协作效率，对应教材第七章。

教学内容安排和进度：

第一周：公司组织结构与职能分配

第二周：企业经营策略

第三周：企业决策过程

第四周：市场调查与分析

第五周：企业案例分析与商业计划设计（上）

第六周：企业案例分析与商业计划设计（下）

第七周：团队合作与沟通协调

在教学过程中，将根据学生的实际情况，适时调整教学进度，确保教学内容的科学性和系统性。

三、教学方法

为确保教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，对课程中的基本概念、原理和方法进行系统讲解，使学生掌握公司管理经营的基础知识。讲授法主要应用于课程的理论知识部分，如公司组织结构、经营策略、决策过程等，对应教材第一章至第四章。

2.案例分析法：选择具有代表性的企业案例，引导学生运用所学理论知识进行分析、讨论，培养学生的问题分析和解决能力。案例分析法主要应用于企业案例分析和商业计划设计部分，对应教材第五章。

3.讨论法：针对课程中的难点、热点问题，组织学生进行小组讨论，激发学生的思考，提高课堂氛围。讨论法应用于课程各章节，尤其在市场调查与分析、企业案例分析和商业计划设计等方面，对应教材第四章、第五章和第六章。

4.实验法：通过模拟企业经营决策过程，让学生在实际操作中感受企业经营的挑战和乐趣，培养学生的实践能力。实验法主要应用于企业决策过程和市场调查与分析部分，对应教材第三章和第四章。

5.小组合作：鼓励学生进行团队合作，共同完成企业案例分析、商业计划设计等任务，提高学生的沟通协调能力和团队协作精神。小组合作贯穿整个课程，对应教材第七章。

6.角色扮演：在案例分析中，让学生扮演企业中的不同角色，从不同角度思考问题，培养学生的同理心和换位思考能力。

7.互动提问：教师在授课过程中，适时提问，引导学生思考，提高学生的课堂参与度。

8.反馈评价：在教学过程中，及时对学生的学习成果给予反馈，帮助学生查漏补缺，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂参与度、小组讨论表现、角色扮演表现等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习热情。

2.作业：占总评成绩的20%。作业内容主要包括课后习题、案例分析报告、商业计划书等。通过作业评估，了解学生对课程知识的掌握程度和运用能力。

3.期中考试：占总评成绩的20%。考试形式为闭卷，主要测试学生对课程前半部分知识的掌握，包括公司组织结构、经营策略、决策过程等。

4.期末考试：占总评成绩的30%。考试形式为开卷，全面考察学生对整个课程知识的掌握和运用能力，包括案例分析、商业计划设计等。

5.附加分：对于在课堂表现、作业、考试等方面表现优秀的学生，给予适当附加分，以鼓励先进，激发学生的学习积极性。

具体评估方式如下：

a.课堂出勤：每次课堂签到，缺勤超过3次影响平时成绩。

b.课堂参与度：提问、回答问题、课堂讨论等，根据学生表现给予评分。

c.小组讨论：根据小组成员在讨论中的贡献，给予个人评分。

d.角色扮演：根据学生在角色扮演中的表现，给予评分。

e.课后作业：按时提交、质量高、分析透彻的作业将获得较高评分。

f.期中、期末考试：根据考试成绩，给予相应评分。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为七个周次，每周一次课，每次课两学时，共计14学时。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以确保学生能够合理安排学习和休息时间。

-具体时间：每周星期五下午13:00-15:00

3.教学地点：学校多功能教室，环境宽敞、设施齐全，有利于开展各种教学活动。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：在教学安排中，充分考虑到学生的课程负担、作息时间、兴趣爱好等因素，确保学生在课程学习中的积极性和学习效果。

2.课程关联性：教学安排与课本内容紧密关联，确保学生在学习过程中能够循序渐进地掌握课程知识。

3.实践环节：在教学过程中，安排适当的时间进行企业案例分析、小组讨论等实践活动，以提高学生的实际操作能力。

具体教学安排如下：

第一周：公司组织结构与职能分配

第二周：企业经营策略

第三周：企业决策过程

第四周：市场调查与分析

第五周：企业案例分析与商业计划设计（上）

-课后安排：学生分组，进行案例分析和商业计划设计

第六周：企业案例分析与商业计划设计（下）

-课后安排：完成商业计划书，准备期中考试

第七周：团队合作与沟通协调

-课后安排：期中考试

第八周：期中考试复习与考试

第九周