2024年小学班主任德育工作总结参考范本（四篇）

第3页共3页2024年小学班主任德育工作总结参考范本一、强化德育工作，关爱每一位学生在班主任的职责中，德育工作占据首要位置，这是我深感体会的真理。如同古人所言，玉需雕琢方成器，学生的教育离不开严谨的纪律规范。针对小学生尚在形成是非辨别能力和自我控制力的阶段，我们需建立严谨的管理制度，以公正平等的态度，对学生提出严格要求，增强教育力度，提升他们的思想认知，以促进行为习惯的规范化。通过德育工作的深入，激发学生的全面发展，这是班主任工作的重要特征，也是工作的核心基础。二、建立健全班级制度，培养小干部的责任感班级的规章制度是管理工作的基石，我们注重培养小干部的责任感，让他们在自我管理的同时，学会对他人负责。对于学生的不当行为，我们采取个别教育，确保公正一致，使学生认识到问题的严重性，引导他们自我改正。同时，通过设立一帮一机制，让能力强的学生帮助那些需要帮助的同学，以此增强全班的纪律观念，为创建良好班级环境提供有力保障。三、激发集体荣誉感，促进团队协作我们共同生活在一个班级中，班级的荣辱与我们每个人息息相关。通过比喻，教育学生理解团结的力量，培养他们的集体凝聚力。在本学期的多次比赛中，我们取得的优异成绩是团队合作的体现，让学生体验到合作带来的快乐，认识到每个人都是集体不可或缺的一部分，激发他们为三（1）班的荣誉而共同努力。四、关注学生成长，赢得家长信任我始终关注学生的学习进步，如在长假结束时，我会主动与学生联系，提醒他们按时完成作业，这样的举动常赢得家长的深深感激，也使我的工作得到更多家长的支持和信任。总结而言，班主任应始终将创新教育融入日常工作中，创建一个有利于创新思维的环境，使创新教育的花朵在班级中灿烂绽放。2024年小学班主任德育工作总结参考范本（二）每一位学生都是独一无二的生命体，如同多彩的画卷与动人的乐章。我秉持放大镜精神，敏锐捕捉学生细微的闪光点，并适时予以赞美，以激发其内在的正能量与追求卓越的动力。在学生的每一点进步与改正中，我都及时给予正面反馈，如通过贴红旗等方式表彰其在听写、考试中的优异表现或显著进步。在写作教学初期，我更是积极肯定学生的优秀作品，并在班级中公开朗读，以此激发他们对写作的热爱与兴趣，使之感受到写作的乐趣所在。当全班学生在考试中取得佳绩时，我们共同以掌声相互鼓励，进一步点燃学习的热情，共享成功的喜悦。一、良好习惯，终身受益——“班级之星”评选活动为全面促进学生发展，“班级之星”评选活动覆盖了学习（“写字”、“识字”、“阅读”）、常规习惯（“坐姿”、“纪律”、“劳动”、“环保”）以及才艺与品行（“爱心”、“艺术”、“文明”、“礼貌”、“诚信”）等十二个方面。通过日常“每日之星”的评选与期末“班级之星”的表彰，我们树立了优秀榜样，激励全体同学追求卓越，共同营造文明、上进、好学的班级氛围，致力于培养全面发展的高素质人才。二、奖惩并施，慈严相济在教育实践中，我深刻认识到，单纯依靠严厉手段难以达到理想的教育效果。因此，我坚持慈严兼济、奖惩并用的原则。我深信，教师的爱心与智慧是教育成功的关键。在与学生相处时，我既是他们的慈母与大朋友，又能在必要时扮演严父的角色。我善于把握奖惩的时机与尺度，以正面激励为主，同时辅以适当的惩罚措施，以引导学生认识并改正自己的错误。三、班干设置——培养主人翁精神与服务意识我秉持“人人都是小班干，班级优秀我出力”的理念，充分发挥每个学生的优势与积极性。在班干设置中，我不仅选拔有能力的学生担任常规职务，还根据每个学生的特点设立了六十三个特色岗位，如“课间安全小卫士”、“教室卫生小卫士”、“图书管理小卫士”等。这些岗位的设置旨在让学生意识到自己是班级的一份子，班级的荣誉与每个人的努力息息相关。通过参与班级管理，学生不仅培养了主人翁精神与责任感，还激发了他们的荣誉感与服务意识。四、阅读习惯培养——打造书香班级我深知阅读对学生成长的重要性。因此，我致力于培养学生的阅读习惯，让他们与书为友，享受阅读的乐趣。我通过多种形式推行阅读活动，如设立班级小书架、借阅图书、用书作为奖品等。同时，我还提倡亲子阅读，鼓励家长与孩子共同阅读、共同成长。通过这些措施的实施，我们班级逐渐形成了浓厚的阅读氛围，学生们在阅读中汲取知识、拓宽视野、陶冶情操。2024年小学班主任德育工作总结参考范本（三）在担任一年级二班班主任的半学期里，我严格遵循班主任的工作职责，致力于学生的全面发展和教育。我始终秉持关心与严格要求并重的原则，促使学生们在实践中锻炼成长，接受良好的教育熏陶。通过这段时间的工作实践，我积累了一定的班主任工作经验，并对这一角色有了更为深刻的理解和感悟。一、强化德育工作我始终将德育工作视为班级管理的核心，积极与学校协作，全面开展思想政治教育、道德品质教育、纪律安全教育、法制教育等，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。在班会课上，我进行正面引导，同时结合课外实际，以讲故事等生动形式，激发学生对美好品德的追求。二、优化班干部队伍建设班干部是班级管理的重要力量。我高度重视班干部的选拔与培养，坚持民主集中制原则，根据学生实际情况进行评选，确保班干部队伍的素质与代表性。我赋予班干部一定的权利，同时对他们进行严格要求和悉心指导，帮助他们树立威信，发挥模范带头作用。通过一个学期的努力，我班涌现出一批优秀、有潜力的班干部，如李雪妍、何星宇等，为班级工作注入了新的活力。三、加强班集体建设班级风气是衡量班级管理水平的重要标准。我注重培养学生的集体主义精神和主人翁意识，通过组织各类集体活动，增强班级凝聚力，营造温馨和谐的班级氛围。我鼓励学生团结友爱、关心集体、关心他人，让每个学生都能感受到班集体的温暖。同时，我积极为学生创造学习机会和条件，如以学生的习作为主布置教室文化，鼓励他们培养兴趣爱好，形成良好的学风。四、深化思想道德与养成教育1.我丰富德育活动形式，深入学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并开展文明礼仪、法制、安全、健康知识等多种教育，促进学生全面发展。2.我加强班级文化建设，要求班主任积极创新，完善班级制度、班风和学风建设，营造积极向上的班级氛围，树立班级形象，争创“文明班级”。3.我关注后进生的成长与转化，要求各班制定有针对性的转化计划，及时了解掌握情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。五、未来工作展望1.我将进一步强化师德建设，树立全员育人观念，发挥全体教师的育人作用，实现服务育人、教书育人的全方位育人目标。2.我将加强德育科研工作，探讨新形势下德育工作的新特点、新方法，提升教育管理水平，将研究成果及时应用于学校教育工作。3.我将继续抓好班主任队伍建设，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育理念，共同教育引导学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。4.我校德育工作领导小组将在总结过去工作经验的基础上，不断更新观念，努力使德育工作再上新台阶。未来，我们将结合学校德育工作的新情况、新问题以及少年儿童的年龄特点，加强教育理论学习，提高教师的科研意识与能力水平，推动所教班级不断取得新的进步与发展。2024年小学班主任德育工作总结参考范本（四）我校在任务执行上展现出卓越表现，成功提升了学校的公众形象。在后续的竞技活动中，五年级学生____荣获____米赛跑冠军，而另一名学生则分别在____米和____米项目中摘得季军，成绩斐然。____五、强化学生身心素质，深化国防教育内涵____为全面增强学生的身体素质与心理素质，我校于____月中旬特别邀请了部队官兵，为学生们组织了一场为期三日的军事训练活动。尽管训练时间紧凑，但成效显著，不仅加深了学生对国防重要性的认识，还促进了团队协作精神与纪律性的提升。学生们通过亲身体验士兵生活，对组织纪律与集体主义有了更为深刻的理解。训练期间，每位学生都展现出高度的积极性与端正的态度，将此次军训视为提升自我、锻炼能力的宝贵机会。最终，在成果展示中，学生们整齐划一的步伐、井然有序的队形及挺拔的站姿赢得了我们由衷的赞赏。____六、持续推进环境教育，共筑绿色校园____我校积极践行环保理念，组织了一系列环保教育活动。例如，通过复习与实践垃圾分类知识，有效提升了师生的环保意识，并获得了____市环保局及____街道的表彰。此外，在五一期间，各班级在班主任的引导下，顺利开展了以____为主题的环保活动，为海洋生态的可持续发展贡献了一份力量。____七、深化健康与卫生安全教育，构建安全校园环境____1.针对水痘病疫情，我校于____月份迅速响应，采取了一系列预防措施。通过宣传教育、晨会讲解、专家讲座等多种方式，向师生普及了水痘病的症状、危害及防治知识。同时，学校后勤部门也加强了校园公共区域的清洁消毒工作，确保校园环境的安全卫生。2.在校园安全管理方面，我校始终将师生安全放在首位。德育部门与安全管理部门紧密合作，定期对学生进行安全教育，并针对突发事件制定了详细的应急预案。通过安全逃生演练等实践活动，提高了学生的应急避险能力。此外，学校还注重与家长的沟通联系，共同构建家校共育的和谐局面。3.法制教育方面，我校充分利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话等多种渠道，向学生普及法律知识。同时，还邀请了猎德街派出所及天河中天律师事务所的律师为学生开展法制教育讲座，进一步提高了学生的法制素养。____八、拓宽家校合作渠道，共促学生全面发展____家庭教育作为学生成长不可或缺的一环，我校始终高度重视。通过校讯通、面谈、电话等多种方式与家长保持密切联系，共同关注学生的成长与发展。同时，学校还积极邀请家长参与学校的各项活动，如教师满意度测试、“校长杯”足球赛等，让家长更加了解学校的教学与管理情况。此外，在水痘病疫情期间，学校还通过校讯通、书面指引等方式向家长宣传防控知识，有效控制了疾病的传播。____九、全力配合学校工作，展现良好校风____在学校的各项接