教师资格考试-小学教育教学知识与能力-第七章 教学评价题库

教师资格考试•小学教育教学知识与能力

第七章教学评价题库

［单选题］1、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

A相对评价

B定量评价

C定性评价

D绝对评价

正确答案：A

答案解析：相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的依据。

［单选题］2、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是

为了调控教学。这种测验是（）o

A安置性测验

B形成性测验

C诊断性测验

D总结性测验

正确答案：B

答案解析：安置性测验的根本目的是分班、分组，涉及的范围比较窄，难度也比较低。形成

性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调

控教学。总结性评价是指在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果

的评价，往往用来评定学生的学习成绩。

［单选题］3、以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之

处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）»

A形成性评价

B诊断性评价

C绝对性评价

D总结性评价

正确答案：B

答案解析：题干描述的是诊断性评价的内涵。

［单选题］4、教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决口常教育教学中出现的问题，

从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。

A行动研究

B教学诊断

C阅读新知

D自我提问

正确答案：A

答案解析：教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本

校、本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育

教学工作的一种研究。

［单选题］5、建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括()»

A一般性发展Fl标

B学科学习目标

C学科学习目标和一般性发展目标

D情感目标

正确答案：C

答案解析：《国家基础教育课程标准》要求对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩，而且

要注重发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求。基于这一考虑，小学课程与

教学的评价内容包括对学生学习的一般性发展表现和学科学习的表现。

［单选题］6、()是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思，比较历年教

与学的情况，通过整体思考、类别、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。

A群体反思

B个体反思

C纵向反思

D横向反思

正确答案：C

答案解析：按照反思的对象，可分为纵向反思和横向反思。题干描述的是纵向反思的内涵。

［单选题］7、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

A进行评估

B作出分析

C作出判断

D作出决策

正确答案：D

答案解析：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。

［单选题］8、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。

A形成性评价

B相对性评价

C总结性评价

D诊断性评价

正确答案：D

答案解析：本题考查教学评价的类型。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时.为

了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为

改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习

阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。故选D

［单选题］9、在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握

程度，李老师所运用的评价方法是()。

A安置性评价

B诊断性评价

C总结性评价

D形成性评价

正确答案：D

答案解析：形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及

结果的评价。

［单选题］10、在教学反思的过程中，反思最集中地体现在()。

A经验阶段

B观察与分析阶段

C重新概括阶段

D验证阶段

正确答案：B

答案解析：本题考查教学反思的过程。其中，观察与分析阶段是在具体经验的基础上，以批

判的眼光反观自身，看驱动自己的教学活动的各种思想观点是什么，与自己所倡导的理论是

否一致.自己的行为与预期结果是否一致等，从而明确问题的根源所在。因此，在教学反思

过程中，反思最集中体现在该阶段.故选B。

［单选题］11、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于

()。

A绝对性评价

B个体内差异评价

C甄别评价

D相对评价

正确答案：B

答案解析：本题考查教学评价的类型。根据运用的标准不同，教学评价可分为相对性评价、

绝对性评价和个体内差异评价。相对性评价是依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列

或常模中所处的位置来评价，相术性评价由于甄别性较强，有时也被称为甄别评价；绝对性

评价是依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标

的要求：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较,

以判断其学习状况的评价。故选B。

［单选题］12、下列对教学反思的意义描述不合理的是()。

A“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能

B“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进

C“教学反思”有助于教师成为智者.避免被学生愚弄

D“教学反思”有助于促进教师团队建设

正确答案：C

答案解析：本题考查教学反思的意义。教学反思有利于实现教师专业发展，促进教师自我评

价和自我改进；有助于促进教师团队建设；有利于教案的改进；撰写教学研究、论文提供丰

富的素材。而不是为了让教师避免被学生愚弄。故选C。

［单选题］13、“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（）o

A学生是评价的主体

B评价是促进学生发展的“泵”

C评价应该多关注过程

D评价标准应该多元化

正确答案：D

答案解析：“尺子”在教学评价中相当于标准，题干的描述说明了评价标准应该多元化。

［单选题］14、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。

这种评价属于（）。

A绝对评价

B相对评价

C总结性评价

D个体内差异评价

正确答案：D

答案解析：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面

进行比较。以自身作为参照标准，对不同时期的进步程度进行评价。

［单选题］15、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据

此成绩进行编班，这种评价属于〔）。

A安置性评价

B诊断性评价

C总结性评价

D形成性评价

正确答案：A

答案解析：安置性评价的直接目的是为了根据学生的个体情况通过分组、分班等方式进行因

材施教。因此，该评价的重点在于“安置”学生。

［单选题］16、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌

握程度，他所运用的评价方法是〔）。

A形成性评价

B总结性评价

C配置性评价

D甄别性评价

正确答案：A

答案解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结

果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果

的评价，也称为终结性评价。故选A。

［单选题］17、所谓“自我反思”是指（

A教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价

B教师作为专业人员之间的交往、互助与合作

C教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

D研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释

正确答案：C

［单选题］18、教学反思的特点有（）o

A实践性、批判性、创造性

B批判性、形成性、创新性

C形成性、实践性、批判性

D创造性、目的性、实践性

正确答案：A

［单选题］19、教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。

A布卢姆

B加涅

C波斯纳

D罗森塔尔

正确答案：C

［单选题］20、小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和

教学观念，这种教学反思方法属于（）（＞

A比较法

B行动研究法

C教学诊断法

D阅读新知法

正确答案：D

答案解析：阅读新知法是指教师采取各种手段搜集所要解决问题的信息，通过阅读相关的信

息获取新的想法和观念，帮助教师获取新的信息和观点，为自己所要解决的问题提供新的解

释、见解和可能的新方案。

［单选题］21、（）更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。

A相对评价

B自我评价

C他人评价

D绝对评价

正确答案：C

答案解析：与自我评价相比，他人评价更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在

［单选题］22、某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评

价类型属于（）评价。

A描述性

B诊断性

C形成性

D总结性

正确答案：C

答案解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结

果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。

［单选题］23、根据反思的时间，教学反思可以分为（）＜.

A个体反思和群体反思

B教学前反思和教学后反思

C纵向反思和横向反思

D教学前反思、教学中反思和教学后反思

正确答案：D

［单选题］24、教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（）。

A绝对性评价

B诊断性评价

C总结性评价

D形成性评价

正确答案：D

答案解析：按照教学活动时间前后，在教学过程中的评价属于形成性评价。

［单选题］25、高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校

统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所

反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（）。

A形成性评价

B总结性评价

C诊断性评价

D研究性评价

正确答案：A

答案解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结

果的评价。从题干中“在实际教学过程中“可以看出，本题选A。

［单选题］26、教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出

一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（

A比较法

B行动研究法

C教学诊断法

D自我提问法

正确答案：D

答案解析：自我提问法指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价

后提出一系列的问题.以促进自身反思能力提高的方法。

［单选题］27、下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实

地下着，拾纸屑、发本了凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小

手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的

样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）。

A定量评价

B结果性评价

C过程性评价

D定性评价

正确答案：C

答案解析：过程性评价是一个对学习过程的价值进行建构的过程。过程性评价在学习过程中

完成，强调学习者适当的主体参与，是一个促进学习者发展的过程。因此本题中的这则评语

主要体现了过程性评价

［简答题］28、目前教学评价存在哪些问题?针对这些问题应采取哪些措施？

正确答案；目前教学评价存在的问题有；（1）重知识轻能力；（2）片面追求分数；（3）影响学

生心理健康；（4）制约教学改革。针对这些问题可采取如下措施：⑴从侧重一元评价到多

元评价；（2）从侧重总结性评价到形成性评价；（3）从侧重区分性功能到发挥激励性功能。

［简答题］29、教学反思的主要方法有哪些？

正确答案：（1）行动研究法；（2）自我提问法；（3）教学诊断法；（4）比较法；（5）阅读新知法。此

外，还有模拟与游戏、成长史与自传、反思日记等方法。

［简答题］30、教学评价遵循的原则有哪些？

正确答案：（1）客观性原则。客观性是教学评价的基本要求。（2）发展性原则。教学评价应着

眼于学生的学习进步、动态发展,着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，

提高教学质量。（3）整体性原则。教学评价应树立全面观点，从教学二作的整体出发，进行

多方面的检查和评定，防止以偏概全，以局部代替整体。（4）指导性原则。教学评价应在指

出教师和学生的长处、不足的基础上，提出建设性意见，使被评价者能够发扬优点，克服缺

点，不断前进。

［简答题］31、教学评价的功能是什么？

正确答案：（1）导向功能；（2）诊断功能；（3）激励功能；（4）调节功能；⑸教学功能；（6）发展功

能；⑺管理功能。

［简答题］32、简述教学反思的内容。

正确答案：（1）反思自己的教学是否真正达到了教学目标（反思教学目标）；（2）总结精彩片段，

思考失败之处，反思教学技能（反思教学得失）；（3）反思自己的教育教学行为是否对学生造成

伤害；（4）反思教育教学是否让不同的学生在学习上得到了不同的发展；（5）反思是否侵犯了

学生的权利；（6）反思自己的教育教学观念（反思教学理念）；（7）反思自己的专业知识。

［简答题］33、阅读《动物学校》这个故事，回答相关问题。动物学校要招生啦!动物园的动

物们奔走相告，踊跃报名。泥纵、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳

跃、跑步、飞行等课程。开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于

他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥绿却在这堂课上出尽了

风头，他以舒展自知的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下宋的课程训练却让松

鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不

成问题。但这些训练却让泥酬吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高

成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥纵被摔得伤痕累累，苦不堪言，

虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校

方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头。在期末的成绩汇报课上，泥州训练刻苦，

跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目一

一游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰

在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳

不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目

上破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规

定在地上起跳的要求。问题：⑴请你就该校的课程设置作以评析。（2）请你就该校的教学

评价作以评析。

正确答案：（1）动物学校的课程设置不合理。首先课程的设置不能有效促进各种动物的个性

发展（而是要动物去适应课程）。其次采取统一设置的方式，不注重各种动物的选择与需求（松

鼠、老鹰的游泳，泥稣的跳跃和飞行）。（2）在教学评价上，评价的内容和方法不科学。①

期末的成绩汇报课上，泥纵跳跃、跑步得了“C”等，飞行没有学会。游泳由期初的“A”

等降到现在的“B”等。老鹰飞行以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得

到了“B”等,游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有

通过……（在评价方法上，只重结果，不重过程，教育应是一种动态的管理过程。泥纵训

练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。（不注重发

展性评价，不注重期