黑龙江大庆市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷(含答案)

黑龙江大庆市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.将下面的词语抄写在田字格中，注意写规范、端正、整洁。

舞蹈

懦弱

蜜蜂

修建2、填空题（每题2分共5题）1）.先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。

(

)忙(

)乱

(

)(

)尽染

绚丽(

)(

)

提(

)吊(

)

(

)红(

)赤

张(

)舞(

)

(

)(

)缤纷

(

)(

)习习

(

)疾(

)快

（1）今天天气晴朗，________，吹在身上，感觉非常舒服。

（2）画“—”的词语中都含有______的部分，我也能写出两个这样的词语：__________

___________。

（3）画“

”的词语是形容_______（季节）的景象，我还知道这样的词语___________

__________。秋天秋高气爽果实累累2）.日积月累。

（1）人间四月芳菲尽，__________________。

（2）春雨绵绵，行人忧郁愁苦，正如杜牧的诗句“__________________，路上行人欲断魂。”所描写的一样。

（3）《左传》中的“__________________？__________________，善莫大焉”让我们明白了不要害怕犯错，关键是知错能改的道理。

（4）我国古代“中医四诊”指的是：__________________、__________________、__________________、__________________。3）.我会在语境中读拼音写词语。

（1）为了提前完成这条公路的xiūjiàn(

)任务，清晨，当有些人还未xǐnglái(

)时，这群mòshēng(

)的建筑工人就来到工地干起活来。他们汗如雨下，zhǎnshì(

)了工人们勤劳拼搏的精神。

（2）春日里，万物péngbó(

)生长，百花争艳。小燕子xiánsǎn(

)地落在树上，fǎngfú(

)在xīnshǎng(

)美景。4）.读拼音，写生字。

（1）那位卖衬shān(

)的老板xìng(

)子急躁，在取huò(

)时总是丢三落四。

（2）一把pǔ(

)通的宝剑，也能散发出yòu(

)人的光máng(

)。

（3）蜜蜂在花丛中不知疲juàn(

)地飞来飞去，让人们欣shǎng(

)它们的舞dǎo(

)。5）.比一比，再组词。

够(

)

球(

)

粗(

)

笛(

)

移(

)

救(

)

组(

)

苗(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.“群儿戏于庭”的“庭”的意思是（）A．家庭B．庭院2）.遇到高年级的同学在马路上追逐打闹，你会怎样劝他？（）A．大哥哥，你这样做太危险了！B．你这样做太危险了，撞到人怎么办？C．你怎么不遵守交通规则呢？太不应该了！D．大哥哥，别这么玩！万一有车子开过，会撞伤你的！3）.下列词语中有一个字是错误的，请你帮小溪把错误选项选出来。（）A．落叶B．欢快C．城实D．国旗4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

“终于买到了！索菲亚冰箱贴太美了！”南方小土豆____________（想象情景补写出带有动作和神态的提示语。）5、连线题（每题4分共2题）1）.将诗句与所描写的季节用线连接起来。

春

墙角数枝梅，凌寒独自开

夏

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

秋

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

冬

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦2）.演奏的旋律：连线。

狂风轻轻柔柔雄伟的乐曲

微风

充满力量

呢喃细语6、排序题（每题5分共2题）1）.看拼音写汉字

2）.给下列句子排序。

(

)我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

(

)昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

(

)鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

(

)原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！

(

)这是从什么地方吹来的呀？

(

)今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．《大克劳斯和小克劳斯》中，小克劳斯是聪明的年轻人。(

)

2．《飞箱》中，商人拥有的金币可以铺满池塘。(

)

3．《皇帝的新装》中，皇帝封了两个骗子“营养师”的称号。(

)

4．《稻草人》中，稻草人警告主人的法子是哭泣。(

)

5．《白雪公主》选自《格林童话》。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读古诗，完成练习。所见牧童骑

，

振林樾。意欲捕

，忽然

。1．把古诗补充完整。

2．全诗刻画了一个（

）的小孩儿形象。A．天真活泼B．调皮捣蛋C．智慧过人9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

以“我爱______”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，可以是人，可以是景物、动植物，也可以是活动的名称。②注意写出自己为什么“爱他（她、它）”。③语句要通顺，没有错别字。④文中不要出现真实姓名和班级。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.文学阅读与创意表达：《秋天的雨》节选①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。1．用“﹏﹏﹏”画出第①自然段的中心句。

2．我通过联系课文内容的方法理解了“五彩缤纷”，秋天的雨把这些颜色给了___________、___________、___________、___________和菊花等。

3．“小朋友的脚，常被那香味勾住”，关于这句话说法错误的是（

）A．这句话运用了拟人的手法B．“那香味”是水果的香甜C．小朋友被水果香甜味吸引D．小朋友脚被果树枝勾住了4．其实梨、菠萝、苹果等水果颜色也是五彩缤纷的，请仿照画横线句子写一写。

秋天的雨把________色给了_________（水果名称），_____________像_____________________。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.比一比，在你认为写得生动具体的句子后面画√。

①湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（

）

②东风刮过荒野，吹过竹林。（

）2）.给加点的字选择正确的读音。

花骨朵儿（gū

gǔ）

闲散