初中二年级上学期生物《软体动物》教学课件_第1页
初中二年级上学期生物《软体动物》教学课件_第2页
初中二年级上学期生物《软体动物》教学课件_第3页
初中二年级上学期生物《软体动物》教学课件_第4页
初中二年级上学期生物《软体动物》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五单元

生物圈中的其他生物软体动物思考·讨论你认识这几种动物吗？他们有什么共同特征？思考·讨论那他们属于什么动物呢？思考·讨论软体动物有哪些特征呢？软体动物主要特征及代表动物软体动物概念软体动物因贝壳内的身体非常柔软，因而得名。目前已经命名的软体动物有10万种以上，是动物界中的第二大类群。软体动物像河蚌、扇贝、文蛤等身体外面有两片大小相近的石灰质壳，因而被称为双壳类。种类壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜。外套膜分泌的物质形成贝壳。双壳类动物内部有哪些结构呢?1.贝壳的作用是什么？2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？3.想一想，它是如何获取食物的？取一只双壳类动物（如：河蚌、扇贝、缢蛏、牡蛎等），打开贝壳后，揭开部分外套膜，观察内部结构。观察·思考1.贝壳的作用是什么？2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？3.想一想，它是如何获取食物的？观察·思考贝壳具有保护作用。依靠足运动。用鳃呼吸。通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外。8个呈覆瓦状排列的贝壳；腹面有1个扁平足，用足缓慢爬行或吸附在岩石上。壳为螺旋形；依靠大而扁平的足爬行；头部有触角、眼等感觉器官。除了双壳类，软体动物还有很多石鳖蜗牛软体动物乌贼鱿鱼章鱼体表有袋形外套膜；体内有退化的贝壳（海螵蛸，可入药）；1对发达的眼；10条腕足；体内有墨囊，遇到敌害可喷墨汁。软体动物鱿鱼体表有锥形外套膜；体内有退化的贝壳（角质薄片）；1对发达的眼；10条腕足。章鱼体表有球形外套膜；贝壳退化成针状或完全退化消失；1对发达的眼；有8条腕足。软体动物是否柔软外套膜贝壳数量及作用运动器官扇贝石鳖蜗牛乌贼鱿鱼章鱼足足足足足足是有2个保护作用8个保护作用贝壳退化1个保护作用柔软的身体表面有外套膜。01.大多数具有贝壳。02.运动器官是足。03.软体动物软体动物的主要特征是什么？软体动物与人类生活的关系食用价值软体动物与人类的生活有什么关系？牡蛎、扇贝、鲍、河蚌等都富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低，肉味鲜美，具有很高的营养价值。软体动物与人类的关系鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉，以及牡蛎、文蛤、青蛤的贝壳都可入药，是常见的中药材。鲍、凤螺、海蜗牛、蛤、牡蛎、乌贼等可用于提取抗生素和抗肿瘤的药物。软体动物与人类的关系药用价值装饰价值螺壳、贝壳和珍珠有独特的形状和花纹，可以作为很好的装饰品。软体动物与人类的关系不过，有些软体动物也对人类有一定危害。例如，钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关，对人体危害极大。传播疾病软体动物与人类的关系陆生的蜗牛、蛞蝓等吃植物的叶和芽,危害果树、蔬菜、烟草等农作物。危害植物软体动物与人类的关系船蛆、凿石蛤等给港湾、码头、船舶等造成经济损失。营固着生活的牡蛎、贻贝等固着在船底、海底电缆和管道上造成航海和通讯故障。其他危害软体动物与人类的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论