小学五年级下学期数学《一年“吃掉”多少森林》课件_第1页
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文档简介

“综合与实践”一年“吃掉”多少森林情景导入朋友小聚,约烧烤。外卖到家街边小吃说一说生活中的一次性用品.危害?一次性饭盒塑料袋一次性杯子一次性筷子危害健康……影响市容破坏环境情景导入根据这些信息你能提出哪些数学问题并解答?探究新知●计算14亿双筷子的体积有什么方法?●1棵松树成材约需要多少年?●吃掉的这些松树大约有多少公顷?●如果按14亿人每人每年用1双筷子,一年大约“吃掉”多少棵松树?探究新知●计算14亿双筷子的体积有什么方法?方法一:1双筷子的体积×140000000016÷10×1400000000=1.6×1400000000=2240000000(立方厘米)=2240(立方米)方法二:10双筷子的体积×(1400000000÷10)16×(1400000000÷10)=16×140000000=2240000000(立方厘米)=2240(立方米)10双一次性筷子的体积大约有16立方厘米。答:14亿双筷子的体积是2240立方米。探究新知每棵松树平均每年生长0.004m³。每棵成材松树可用做筷子的大约有0.08立方米。探究新知我1岁了我3岁了我6岁了我10岁了我15岁了我20岁了1棵松树成材约需要多少年?0.08÷0.004=20(年)答:一棵松树成材约需要20年。●如果按14亿人每人每年用1双一次性筷子,一年大约“吃掉”多少棵松树?÷0.08=28000(棵)每棵成材松树可用做筷子的大约有0.08立方米。答:一年大约“吃掉”28000棵松树。2240探究新知●吃掉的这些松树大约有多少公顷?28000÷1000=28(公顷)每公顷地大约有1000棵成材松树。答:吃掉的这些松树大约有28公顷。探究新知

通过我们计算出的数据,你受到了哪些启发或有什么想法和你的家人交流一下吧?我们每天要浪费很多资源,我们要节约资源。我们每年要“吃掉”很多森林。森林的生长速度远远比不上我们毁掉的速度。我们应该保护森林,少使用一次性用品……课堂小结

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