《人类共同的南极：2 企鹅娃娃》教学设计-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

《人类共同的南极：2企鹅娃娃》教学设计-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《人类共同的南极：2企鹅娃娃》教学设计-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版教学内容分析本节课的主要教学内容为《人类共同的南极：2企鹅娃娃》，选自五年级下册综合实践活动沪科黔科版。教学内容围绕南极地区的代表性动物——企鹅，让学生了解企鹅的生活习性、外貌特征及其在生态系统中的作用。同时，结合教材内容，引导学生关注南极地区的环境保护，培养他们的环保意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经了解了一些关于动物的基本知识，如动物的生活习性、外貌特征等。在此基础上，本节课将帮助学生将已有知识与新学到的南极企鹅知识相结合，深化他们对动物适应环境的能力和生态保护的理解。通过本节课的学习，学生能将所学的企鹅知识与其他动物知识相联系，形成更为完整的知识体系。核心素养目标本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.提升科学探究能力：通过研究企鹅的生活习性和适应南极环境的特点，激发学生探索自然科学奥秘的兴趣，培养他们观察、分析、解决问题的能力。

2.增强环保意识：结合南极环境保护，使学生认识到人与自然和谐共生的重要性，激发他们积极参与环保行动的责任感。

3.培养团队合作精神：在小组合作学习过程中，学生学会倾听、交流、协作，提高沟通能力和团队协作能力。

4.激发创新思维：鼓励学生在探讨南极企鹅保护问题时，提出创新性想法和解决方案，培养他们的创新意识和能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）企鹅的生活习性和适应南极环境的特点，如企鹅的体型结构、羽毛特点、捕食方式等。

（2）南极地区生态环境的重要性，以及人类活动对南极地区生态环境的影响。

（3）培养学生关注环保问题，提高他们的生态保护意识。

举例：以企鹅的羽毛特点为例，讲解其保温功能，使学生理解动物如何适应极端环境。

2.教学难点：

（1）企鹅如何在南极地区生存和繁衍后代，具体涉及企鹅的繁殖习性、孵化过程等。

（2）南极地区生态环境保护的措施及实施难度，如减少人类活动、保护生物多样性等。

（3）针对企鹅保护问题，引导学生提出切实可行的解决方案。

举例：在讲解南极地区生态环境保护措施时，通过实例说明减少污染、限制捕猎等措施的具体实施方法，帮助学生理解这些措施的必要性和难点。同时，鼓励学生在小组讨论中，针对企鹅保护问题提出创新性想法，以突破难点。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：通过生动形象的语言描述企鹅的生活习性和南极生态环境，增强学生对核心知识的理解。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨南极地区生态环境保护措施，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

（3）实验法：设计简单的模拟实验，让学生亲身体验企鹅在极端环境下的生存挑战，提高学生的实践操作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等展示南极企鹅的图片、生活场景，让学生更直观地了解企鹅及其生活环境。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习南极企鹅知识，提高学习兴趣和效果。

（3）网络资源：引导学生利用网络查阅南极企鹅相关的资料，拓展知识面，培养学生自主学习和信息检索能力。教学过程（一）导入新课（5分钟）

1.老师：同学们，上一节课我们学习了南极地区的特点，大家还记得南极地区的代表性动物是什么吗？对了，是企鹅。那么这节课我们将进一步了解南极企鹅的生活习性和保护它们的重要性。现在，请同学们跟随老师一起进入南极企鹅的世界。

2.学生：认真听讲，积极参与，回答老师提出的问题。

（二）课文主旨内容探究（15分钟）

1.老师：请大家打开课本，翻到《人类共同的南极：2企鹅娃娃》这一章节。我们先来看一下企鹅的生活习性。同学们可以结合教材中的图片和文字描述，了解企鹅是如何适应南极环境的。

2.学生：阅读教材，观察企鹅图片，了解企鹅的生活习性。

3.老师：现在请同学们分享你们观察到企鹅适应南极环境的特点。

4.学生：踊跃发言，描述企鹅的适应特点，如：体型结构、羽毛特点、捕食方式等。

5.老师：大家说得很好。企鹅的这些特点使它们能够在极端的南极环境中生存。那么，我们应该如何保护这些可爱的企鹅呢？

（三）生态环境保护讨论（10分钟）

1.老师：请同学们分组讨论，结合教材内容，探讨南极地区生态环境保护的措施，以及我们作为普通人可以做的事情。

2.学生：分组讨论，提出保护南极生态环境的具体措施，如减少人类活动、保护生物多样性等。

3.老师：各组汇报讨论成果，其他同学认真聆听，互相学习。

4.学生：分享讨论成果，提出切实可行的保护措施。

（四）实践操作：模拟企鹅生活实验（15分钟）

1.老师：为了让大家更好地理解企鹅在极端环境下的生存挑战，我们将进行一个简单的模拟实验。请大家按照教材中的步骤，尝试在模拟南极环境中让企鹅生存。

2.学生：按照教材步骤进行实验，观察企鹅在不同环境下的生存状况。

3.老师：实验结束后，请同学们分享实验心得，讨论如何让企鹅在模拟南极环境中更好地生存。

4.学生：分享实验心得，提出改进措施。

（五）总结与反思（5分钟）

1.老师：这节课我们学习了南极企鹅的生活习性和保护它们的重要性。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为保护南极生态环境贡献自己的力量。下面请同学们谈谈这节课的收获。

2.学生：分享学习收获，反思自己在学习过程中的不足。

（六）课后作业（课后自主完成）

1.老师：课后请同学们结合教材内容，写一篇关于南极企鹅保护的心得体会。

2.学生：按时完成课后作业，巩固所学知识。知识点梳理1.南极地区的特点：了解南极地区的地理位置、气候特点等，为学习南极企鹅的生活习性打下基础。

2.企鹅的生活习性：

-企鹅的体型结构：了解企鹅的体型特点，如短腿、扁平的尾巴等，使其适应水生生活。

-企鹅的羽毛特点：掌握企鹅羽毛的保温功能，理解其适应极端环境的能力。

-企鹅的捕食方式：了解企鹅以鱼类、甲壳类等为主要食物来源，如何在南极地区寻找食物。

-企鹅的繁殖习性：了解企鹅的繁殖过程，如求偶、筑巢、孵化等。

3.南极地区生态环境的重要性：

-生物多样性：南极地区拥有独特的生物资源，了解其生物多样性的重要性。

-生态系统平衡：南极地区生态系统对全球气候具有重要影响，掌握其平衡的重要性。

4.人类活动对南极地区生态环境的影响：

-气候变化：了解全球气候变暖对南极地区的影响，如冰川融化、海平面上升等。

-污染问题：掌握人类活动产生的污染对南极地区生态环境的影响，如塑料垃圾、化学物质等。

5.南极地区生态环境保护措施：

-减少人类活动：了解减少南极地区人类活动的意义，如限制旅游、科研活动等。

-保护生物多样性：掌握保护南极地区生物多样性的方法，如设立自然保护区、实施禁捕令等。

-国际合作：了解各国政府、国际组织在保护南极地区生态环境方面的合作与努力。

6.企鹅保护行动计划：

-增强环保意识：培养学生在日常生活中关注环保问题，从小事做起，为保护南极生态环境贡献力量。

-宣传教育：鼓励学生向周围的人传播南极企鹅保护的重要性，提高大众的环保意识。

-创新解决方案：鼓励学生针对企鹅保护问题，提出创新性想法和解决方案，为南极生态环境保护提供新思路。重点题型整理1.题型一：简述南极企鹅的生活习性，并说明这些特点如何帮助它们适应南极环境。

答案：

南极企鹅的生活习性包括：体型结构适合水生生活，如短腿、扁平的尾巴；羽毛具有保温功能，适应极端低温；以鱼类、甲壳类等为主要食物来源。这些特点帮助企鹅在南极环境中生存，如保温羽毛使其能够在寒冷的南极气候中保持体温，特殊的体型结构使其在水中游动更为高效。

2.题型二：列举三种南极地区生态环境保护的措施，并简要说明其意义。

答案：

（1）减少人类活动：限制旅游、科研活动等，降低对南极地区生态环境的破坏。

（2）保护生物多样性：设立自然保护区，实施禁捕令，保护南极地区独特的生物资源。

（3）国际合作：各国政府、国际组织共同参与南极地区生态环境保护，共同应对全球气候变暖等环境问题。

3.题型三：描述企鹅的繁殖过程，并解释其适应南极环境的特点。

答案：

企鹅的繁殖过程包括求偶、筑巢、孵化等。在适应南极环境方面，企鹅的繁殖特点有：选择在温度相对较高的季节进行繁殖，提高孵化成功率；雄性企鹅负责孵化，雌性企鹅外出觅食，充分利用食物资源；企鹅的巢穴通常建在岩石上，避免积雪覆盖，提高幼鸟成活率。

4.题型四：举例说明人类活动对南极地区生态环境的影响。

答案：

人类活动对南极地区生态环境的影响包括：全球气候变暖导致冰川融化、海平面上升，威胁企鹅等生物的生存；塑料垃圾、化学物质等污染物质进入南极地区，影响生物多样性；过度捕捞导致南极地区的生物资源减少，破坏生态平衡。

5.题型五：针对南极企鹅保护问题，提出一个切实可行的解决方案，并说明其作用。

答案：

解决方案：开展南极企鹅保护宣传教育活动，提高大众的环保意识，引导人们减少对南极地区生态环境的破坏。

作用：通过宣传教育，使更多人了解南极企鹅保护的重要性，从而在日常生活中关注环保问题，减少污染排放、节约能源等，降低人类活动对南极地区生态环境的负面影响。同时，提高大众的环保意识，有助于形成全社会共同参与南极企鹅保护的良好氛围。作业布置与反馈作业布置：

1.结合教材内容，请同学们总结南极企鹅的生活习性和适应南极环境的特点，并以图文并茂的形式呈现出来。

2.请同学们思考并撰写一篇关于南极地区生态环境保护的心得体会，内容需包括保护措施及自己在日常生活中可以做到的环保行动。

3.分组讨论，每组设计一个关于南极企鹅保护的宣传海报，要求主题明确、创意新颖、具有感染力。

作业反馈：

1.在批改同学们总结南极企鹅生活习性的作业时，关注以下几个方面：

-是否全面、准确地描述了企鹅的生活习性。

-图文结合是否恰当，图片是否与内容相符。

-指出存在的问题，如描述不准确、图片选择不当等，并给出改进建议。

2.对于关于南极地区生态环境保护的心