信息必刷卷04（天津专用）（解析版）

第页绝密★启用前2024年中考语文考前信息必刷卷04语文（天津专用）2024年天津中考语文试卷结构和内容发生变化！试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。单选（1-10题）共29分；默写12题，共6分；课外文言文（13-15题），共7分；现代文言文阅读（16-19题），共15分；综合性学习（20-21题），共5分；名著阅读（22-23题），共8分；作文50分。根据最新考试信息、样卷以及模拟考试可以发现：在知识结构方面，选填题基本都为基础题，现代文阅读中的内容理解与主旨分析，23年增加了考察店赏析语句；名著阅读由根据文段明确作品及人物，改为考察根据文段介绍确定名著内容，明显增加了难度，也是拉开学生分数的重要题型，需要密切关注。（注意此段内容只是样例，老师可根据最新考试信息进行提炼有效信息）或：新考法1：说明文分值变化，9分；史上分数最高，说明中考对于学生的阅读理解能力要求提高了。新考法2：默写由6分，提高到了7分，说明中考语文对经典名篇名句背诵提高了要求。新考法3：现代文五选二送分题没有了，增加了引用古诗的作用题新考法4：作文从记事记叙类变成了写人记叙类。（注意可从本套试卷中根据命题挑选出5道以内加以说明新的考查趋势，即新考法）另外，在平时学习中要特别关注现代文、作文、课外文言文这第三个板块，它们在一定程度上决定了中考语文的成绩。（注意此段内容只是样例，为总结部分：老师可根据所命制试卷进行剖析整体需要注意的问题（比如可为关注的热点、掌握的解题技巧等等））两部分不宜超过一页！注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号涂到答题卡上。（一）积累与运用1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.憔悴（cuì） 琐屑（xuè） 一瞬间（shùn） 无动于衷（zhōnɡ）B伫立（zhù） 气氛（fēn） 金銮殿（luán） 忍俊不禁（jìn）C.嘈杂（cāo） 庇护（bì） 笑吟吟（yín） 随声附和（hè）D.脊椎（jǐ） 襁褓（qiǎnɡ） 绥靖区（suí） 气息奄奄（yǎn）【答案】C【分析】本题考查的是汉字的读音，需要根据每个选项中加点字的正确读音来判断。A项中“琐屑”的“屑”应读作xiè，而不是xuè；B项中“忍俊不禁”的“禁”应读作jīn，而不是jìn；C项中的读音全部正确；D项中“绥靖区”的“绥”应读作suí，而不是suí。【详解】在解答此类题目时，需要注意以下几点：掌握常见汉字的标准读音，这通常需要平时积累和记忆。注意多音字的不同读音及其使用场合。对于易错字、生僻字要特别注意，这些往往是考试中设置陷阱的地方。排除法是解决此类问题的有效手段，通过逐一排除错误选项来锁定正确答案。【点睛】本题的正确答案是C，因为C项中所有加点字的读音都是正确的。其他选项中都存在至少一个不正确的读音。这类题目要求考生有扎实的汉字读音基础，同时也测试了考生对细节的注意力和准确判断能力。2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，中国青年的生活水平实现了质的跃升，高质量发展有了更为____________的物质基础。中国青年拥有更____________的发展环境，面临着建功立业的更难得的人生____________。A.坚固优越机遇 B.坚实优厚境遇C.坚固优厚境遇 D.坚实优越机遇【答案】D【分析】本题考查的是词语搭配和语境理解。需要根据句子的上下文来确定最合适的词语组合.【详解】"物质基础"通常与"坚实"搭配，表示基础稳固可靠，而"坚固"更多用于形容物体结实不易损坏。因此，第一个空应填"坚实"。对于第二个空，"发展环境"与"优越"搭配更为恰当，"优厚"一般用来形容待遇或条件丰厚。因此，第二个空应填"优越"。第三个空，"人生_______"与"机遇"搭配更为合适，因为"机遇"指的是有利的时机或机会，而"境遇"则指人的生活境况或遭遇，与前文的"建功立业"相呼应，表明是好的发展机会。因此，第三个空应填"机遇"。【点睛】在做这类题目时，需要注意词语之间的搭配习惯和上下文的逻辑关系，确保选出的词语能够使整个句子意思通顺、合理。此外，平时积累词汇和短语的搭配也是解答此类题目的关键。3.下面一段文字中有语病的一项是（）①女同胞是推动社会发展和进步的重要力量。②她们在乡村振兴的广阔天地大显身手、辛勤付出。③通过努力，使许多梦想因女同胞的付出而成为现实。④她们在追梦圆梦中展现了新时代女性自尊、自信、自立、自强的精神风貌。第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】C【分析】本题考查的是识别语病的能力。语病通常指的是句子在语法、逻辑或表达上存在的问题，如成分残缺、搭配不当、语义重复、逻辑混乱等。【详解】①"女同胞是推动社会发展和进步的重要力量。"这句话表述清晰，没有语病。②"她们在乡村振兴的广阔天地大显身手、辛勤付出。"这句话表达了女同胞在乡村振兴中的积极作用，也没有语病。③"通过努力，使许多梦想因女同胞的付出而成为现实。"这句话存在语病。"通过努力"和"使"连用，造成了句子结构的混乱，应该去掉"通过"或者"使"中的一个，以保持句子的完整性和连贯性。④"她们在追梦圆梦中展现了新时代女性自尊、自信、自立、自强的精神风貌。"这句话表达了女同胞在追求梦想过程中展现的精神风貌，没有语病。【点睛】在解答此类题目时，需要仔细分析每个句子的结构是否完整，是否存在逻辑上的混乱或表达上的不准确。平时应多阅读、多积累，提高识别和纠正语病的能力。4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）2023年2月2日是第27个世界湿地日，今年的主题为“湿地修复□唐代诗人王之涣在□登鹤雀楼□中有“白日依山尽，黄河入海流”的名句，在山东黄河三角洲湿地便能欣赏到“黄河入海流”的壮观景象。这里水源充足，植被茂盛□生物种类丰富，是中国最美湿地之一。A.”。《》， B.。”《》；C.”。“”； D.。”“”，【答案】A【分析】本题考查的是标点符号的正确使用。需要根据句子的内容和结构来确定每个方框内应填入的标点符号。【详解】第一个方框后是“湿地修复”的结束，应该用句号“。”来表示句子的结束。第二个方框内提到的是唐代诗人王之涣的作品，因此应该使用书名号“《》”来标注作品名。第三个方框内是诗句“登鹤雀楼”的引用，应该使用引号“”来标注引用的内容。第四个方框前是描述山东黄河三角洲湿地的情况，后面是具体的描述内容，应该使用逗号“，”来连接。【点睛】在解答此类题目时，需要注意标点符号的使用规则，如句号用于句子末尾，书名号用于标注书籍、文章等的名称，引号用于标注引用的话语或特定的词语，逗号用于分隔句子中的不同成分等。正确使用标点符号能够帮助清晰地表达句子的意思和结构。（二）诗词鉴赏5.选出对文天祥《过零丁洋》赏析有误的一项（）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A.首联，诗人先回顾身世，遭遇辛苦，通过科举考试进入仕途，后追述战斗生涯，在频繁的抗元战争中已度过四年。B.颔联对仗工整，比喻贴切，将国家和个人分别比作雨中浮萍和风中柳絮，感慨国破家亡和身世坎坷。C.颈联中，诗人回忆曾在惶恐滩撤退，内心仍惊恐不安。如今身陷敌手，只身被押，远渡零丁洋，更感孤独无援。D.尾联直抒胸臆，集中体现了诗人忠贞不屈、以死明志的爱国精神和大义凛然、视死如归的英雄气概。【答案】B【分析】《过零丁洋》是文天祥在被元军俘虏后，押往北方途中所作。全诗表达了诗人对国家命运和个人遭遇的深深忧虑，以及坚贞不屈、以死明志的决心。A.首联中，“辛苦遭逢起一经”指的是诗人通过科举考试开始仕途，“干戈寥落四周星”则表示在频繁的抗元战争中已度过四年。这一选项的描述是正确的。B.颔联中的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”用比喻手法表达了国家和个人的境遇。但该选项将国家比作“雨中浮萍”，个人比作“风中柳絮”，与原诗相反，因此是错误的。C.颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”描述了诗人曾在惶恐滩撤退时的惊恐不安，以及现在被押送过零丁洋时的孤独无援。这一选项的描述是正确的。D.尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了诗人忠贞不屈、以死明志的决心。这一选项的描述是正确的。【详解】首联“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”回顾了诗人的身世和战斗生涯，表达了诗人对国家和个人遭遇的深深忧虑。颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”用比喻手法表达了国家和个人的境遇，其中“山河破碎风飘絮”比喻国家的破败，而“身世浮沉雨打萍”则比喻个人的坎坷。颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”描述了诗人曾在惶恐滩撤退时的惊恐不安，以及现在被押送过零丁洋时的孤独无援。尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了诗人忠贞不屈、以死明志的决心。【点睛】本题考查了对文天祥《过零丁洋》的赏析能力。在解答时，需要注意理解诗歌的内容和表达的情感，并结合选项进行判断。特别是对于比喻手法的理解，需要准确捕捉到原诗中的意象和情感。（三）实用类文本阅读阅读《啄木鸟真的是益鸟》一文,回答下列小题。啄木鸟真的是益鸟周大庆①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”,是益鸟。但近日,一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播,称啄木鸟绝非“益鸟”。事实真的是这样吗?②其实,鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟,还是其他鸟,都是人类的朋友。人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等,将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。然而,从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定,为人类提供了赖以生存的自然环境。③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食,科学工作者野外观察发现,啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,但是,一般来说,不会导致树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡,对于整个森林生态系统而言也基本没有影响,因为森林本身就是一个动态系统,树木有生有死,整个森林生态系统才会健康运转。④从促进生物多样性的角度来说,啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属于初级洞巢鸟,自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时,还为次级洞巢鸟(指没有啄洞本领,需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)提供“住所”。例如猫头鹰和大山雀,它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟,那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此,啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说,啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用,是名副其实的“基石”物种。⑤此外,啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所(今山东省泰山林科院)在1000多亩杨树林中连续3年开展实验,研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。其中,仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。⑥可见,啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊,真的是“益鸟”,值得大家携手保护。（选自《光明日报》,有删改）6.下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是()A.啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,导致少量树木死亡。B.啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用,还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。C.啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。D.啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。【答案】A【分析】本题要求选出不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项。根据题目描述，我们需要找出哪个选项与啄木鸟作为益鸟的正面作用不符。【详解】A.啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡。这个说法强调了啄木鸟行为可能带来的负面影响，即可能导致树木死亡，这与益鸟的形象相悖。B.啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用，还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。这个说法说明了啄木鸟对生态系统多样性和稳定性的积极作用，符合益鸟的定义。C.啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。这个说法直接证明了啄木鸟在控制害虫方面的益处，是典型的益鸟行为。D.啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。这个说法总结了啄木鸟的整体影响，认为其益处远大于坏处，从而支持啄木鸟是益鸟的观点。【点睛】在判断一个物种是否为益鸟时，我们应该从整体和长远的角度考虑其对生态系统的影响。虽然啄木鸟的行为可能会对个别树木造成损害，但从整个生态系统的角度来看，它们的存在对于生物多样性和生态平衡是有益的。因此，即使有些行为看似有害，但在更大的生态框架下，啄木鸟仍然是益鸟。7.下面对文中画线句子使的说明方法及作用的分析,正确的一项是()A.使用举例子、列数字的说明方法,说明杨树林的面积特别大。B.使用列数字、分类别的说明方法,说明进行实验和得出结论所用的时间很长。C.使用举例子、列数字的说明方法,说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。D.使用举例子的说明方法,说明森林中害虫特别多,对森林生态系统造成严重影响。【答案】C【分析】画线句子提到了山东省泰安林科所在1000多亩杨树林中连续3年开展的实验，并给出了具体的数据，即啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫的防治效果显著，光肩星天牛的数量由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。这里使用了具体的例子（杨树林中的实验）和数字（天牛幼虫数量的变化）来说明啄木鸟控制害虫的效果。【详解】选项A错误，因为虽然提到了杨树林的面积，但主要目的不是为了强调面积的大小，而是为了说明在这样一个范围内进行的实验结果。选项B错误，因为虽然提到了实验持续了3年，但主要目的不是为了强调实验时间长，而是为了说明实验的连续性和得出的结论是经过长期观察的。选项C正确，因为通过举例子（杨树林中的实验）和列数字（天牛幼虫数量的变化）来说明啄木鸟在防治害虫方面的功效，从而支持“森林医生”的称号是名不虚传的。选项D错误，因为虽然提到了森林中的害虫，但主要目的不是为了强调害虫多，而是为了说明啄木鸟在控制这些害虫方面的积极作用。【点睛】在分析说明文时，需要注意作者使用的具体例子和数据是如何服务于文章主旨的。本题中，作者通过具体的例子和数据来证明啄木鸟在森林生态系统中的积极作用，从而支持啄木鸟是益鸟的观点。8.下面对本文的理解分析,不正确的一项是()A.从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分,鸟并无“益”与“害”之分。B.第③段中加点词“一般”表示通常的情况,体现了说明文语言准确、严密的特点。C.第④段中加点词“基石”,说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用。D.本文按照时间顺序,条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因,也对文章开头的疑问进行了解答。【答案】D【分析】本题要求选出对文章内容理解不正确的一项。我们需要根据每个选项的描述，逐一核对文中的对应内容，判断其正确性。【详解】A.选项A的内容对应文中第②段的描述，文中提到“鸟本无好坏之分”和“从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成部分”，这与选项A的说法相符，因此A是正确的。B.选项B的内容对应文中第③段的描述，文中提到“一般来说，不会导致树木死亡”，“一般”这个词确实体现了说明文语言的准确和严密，因此B是正确的。C.选项C的内容对应文中第④段的描述，文中提到啄木鸟是“名副其实的‘基石’物种”，这说明啄木鸟在森林生态系统中确实扮演着重要角色，因此C是正确的。D.选项D的内容涉及文章的结构安排。文章并不是按照时间顺序来说明啄木鸟是益鸟的原因，而是通过不同的角度（如生物多样性、生态作用、具体实验等）来阐述。因此，D选项的描述与文章实际结构不符，是不正确的。【点睛】在分析说明文的结构时，应注意文章是否按照某种特定的顺序（如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等）来组织材料。本文主要是按照逻辑顺序，先反驳错误观点，再从不同角度证明啄木鸟是益鸟的观点，最后得出结论。（四）课内文言文阅读阅读《狼》一文，完成下面小题狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.缀行甚远缀：连接、紧跟B.恐前后受其敌敌：攻击C.屠暴起暴：突然D.乃悟前狼假寐寐：睡醒【答案】D【分析】本题要求解释文中加点的词语，并判断哪一项的解释是不正确的。我们需要根据文言文的上下文和通常用法来判断每个选项的正确性。A."缀行甚远"中的"缀"字，在此处意为紧跟或连接，与选项A的解释相符，因此A项是正确的。B."恐前后受其敌"中的"敌"字，在此处意为攻击，与选项B的解释相符，因此B项是正确的。C."屠暴起"中的"暴"字，在此处意为突然，与选项C的解释相符，因此C项是正确的。D."乃悟前狼假寐"中的"寐"字，在此处意为装睡，而不是真正的睡醒。因此D项的解释是不正确的。【详解】根据文言文的常用词汇和上下文的含义，我们可以推断出每个词的正确含义。"缀行甚远"中的"缀"字表示紧跟或连接的意思，与选项A的解释一致；"恐前后受其敌"中的"敌"字表示攻击，与选项B的解释一致；"屠暴起"中的"暴"字表示突然，与选项C的解释一致；而"乃悟前狼假寐"中的"寐"字在这里是指装睡，用来欺骗屠夫，而不是真正的睡醒，因此选项D的解释是不正确的。【点睛】在解答文言文题目时，需要注意文言文的特殊用法和上下文的含义。特别是对于一些多义词，要根据具体语境来确定其在文中的具体含义。在本题中，考生需要对文言文有一定的理解和词汇积累，才能准确判断每个选项的正确性。10.下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是（）例句：一狼洞其中A.狼不敢前B.其一犬坐于前C.意将隧入以攻其后也D.屠自后断其股【答案】D【分析】本题要求找出与例句中加点词用法相同的一项。首先，我们需要明确例句中加点的词“洞”是什么用法，然后比较其他选项中的加点词是否与之类同。【详解】在例句“一狼洞其中”，“洞”是名词作动词用，表示“挖洞”。接下来我们逐个分析其他选项：A.“狼不敢前”，“前”在这里是名词作副词用，表示“向前”，与例句不同。B.“其一犬坐于前”，“前”在这里是名词，表示位置，意为“前面”，与例句不同。C.“意将隧入以攻其后也”，“后”在这里是名词，表示位置，意为“后面”，与例句不同。D.“屠自后断其股”，“后”在这里是名词作副词用，表示“从后面”，但结构上与例句相似，都是名词作其他词性使用。根据以上分析，虽然D项的“后”并非与例句中的“洞”完全一样（一个是名词作副词，一个是名词作动词），但在给出的四个选项中，D项的结构与例句最为接近，都是将名词用作其他词性，并与其他词组合表达动作。因此，D项是最佳选择。【点睛】解答此类题目时，关键在于识别句中词语的用法和意义，特别是要注意名词、动词、形容词等词类之间的转换和活用。同时，需要对文言文的句子结构和词语搭配有一定的了解，才能准确判断每个选项与例句是否相同。11.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.第①段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境，为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。C.文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。D.文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。【答案】D【分析】本题要求选出对选文理解分析不正确的一项。我们需要根据文中的内容和表达方式，逐项判断每个选项的描述是否准确。A.第①段确实描述了故事的开端，屠夫在归途中遇到了狼，这为后面的故事发展设置了背景，所以A项描述是正确的。B.在故事中，屠夫最初因害怕而投骨给狼，但最终变得勇敢并机智地杀死了两只狼，因此B项描述屠夫人物形象的变化也是正确的。C.文中提到的“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，确实表现了狼的狡诈行为，所以C项描述是正确的。D.文章结尾并不是使用记叙的表达方式，而是通过反问句“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”来点明主题，表达了作者对狼的狡诈行为的讽刺和嘲笑，而不是单纯记叙事实。因此，D项描述是不正确的。【详解】通过对文中内容的具体分析，我们可以得出每个选项的正确性。A、B、C三项都与文中内容相符，而D项关于文章结尾的表达方式描述错误，实际上文章结尾是通过反问和讽刺的方式来点明主题，而不是简单的记叙。【点睛】在解答此类题目时，需要仔细阅读文本，理解文章的内容和表达方式，然后结合每个选项的描述进行判断。特别是对于文言文的理解，要注意文中的隐含意义和作者的表达手法。第Ⅱ卷注意事项：1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。2.本卷共13题，共91分。二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分）12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（1）夜来城外一尺雪，______。（白居易《卖炭翁》）（2）角声满天秋色里，______。（李贺《雁门太守行》）（3）______，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）中庭生旅谷，______。（《十五从军征》）（5）______，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（6）欧阳修的《醉翁亭记》中，“______，______”是全文的核心命意，表明“醉”是表象，“乐”是根本。【答案】（1）晓驾炭车辗冰辙。（2）塞上燕脂凝夜紫。（3）八月秋高风怒号。（4）井上生旅葵。（5）三闾大夫庙堂空。（6）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。【分析】本题要求补充完整古诗文语句，需要根据原文或提示进行填写。这些句子均来自古代诗词和散文，考察学生对经典诗文的记忆和理解。【详解】（1）-（6）各题分别对应不同的古诗文作品，需根据记忆或查询原文来补全缺失的部分。【点睛】解答此类题目时，关键在于平时积累和熟悉经典古诗文的内容。对于能够背诵的篇目，直接默写出缺失部分；对于不太熟悉的篇目，可根据上下文语境推断可能的句子。此外，了解每部作品的主题和情感色彩也有助于准确作答。三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）德济斋夫子简仪亲王少应袭公爵，王让其弟，己入西山读书。后屡任封疆①，不名一钱。尝谓人曰：“人心为风俗之本，未有人心浇漓②而风俗朴厚者。今世不患乏才，而患人心之不复古，非讲学无以明之。”尝与河督高斌议论不合，高欲岁减革扫沙船，王力持之不得。时语先人曰：“古人之制，安可轻易改革？吾年就衰，恐不及见，汝今年少，应见河患之日增，异日当思吾语也。”后癸酉秋，水漫张家路头，果如王所料，时王薨③已二年矣。讲学家尊之为济斋夫子云。（节选自《啸亭杂录》）【注释】①封疆：统治一方的将帅。②浇漓：指社会上人情薄，人与人之间缺乏真诚的感情。③薨（hōng）：古代帝王的死。13.解释文中加点词的含义。（1）尝谓人曰谓：_________（2）应见河患之日增患：____________【答案】（1）尝谓人曰谓：告诉，说。（2）应见河患之日增患：灾难，祸害。【分析】本题要求解释文中加点的词语含义。这需要考生结合上下文以及文言文词汇知识来推断词义。【详解】（1）“尝谓人曰”中的“谓”，根据上下文可知是指“说”或“告诉”的意思，即王曾经这样告诉别人。（2）“应见河患之日增”中的“患”，结合上文提到的与河督高斌讨论的内容，可以推知这里的“患”指的是与河水有关的灾难或问题，即河患意为“河水造成的灾难”。【点睛】在解答文言文词汇含义类题目时，重要的是要结合语境和古代汉语常用词汇的含义进行推断。此外，了解一些常见的文言文虚词和句式也对解题有很大帮助。14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。古人之制，安可轻易改革？【答案】古人的制度，怎么能轻易改变呢？【分析】本题要求将文言文句子翻译成现代汉语。翻译时要注意保持原文的意思和语气，同时要符合现代汉语的表达习惯。【详解】“古人之制”指的是古代人制定的制度或方法，“安可”是文言文中表示疑问的词语，相当于现代汉语中的“怎么可以”或“怎能”，“轻易改革”则是指轻率地改变或修改。因此，整个句子的意思是在说古代人制定的制度不应该被轻易地改变。【点睛】在翻译文言文时，除了要理解每个字的含义，还要注意整体句子的结构和语气。文言文中的虚词如“之”、“安”、“可”等在现代汉语中往往没有直接对应的词汇，需要根据上下文来推断其具体含义。此外，文言文的句子结构可能与现代汉语不同，翻译时需要调整语序，使其符合现代汉语的习惯。请结合原文分析，简仪亲王是一个怎样的人。【答案】简仪亲王是一个淡泊名利、重视教育与学术、有远见卓识并且坚持原则的人。【分析】从原文中可以分析出简仪亲王的几个特点：他放弃了应得的公爵之位，让给了自己的弟弟，并选择入西山读书，表明他并不追求权力和地位，而是更加看重知识和学术。他在任职封疆期间，不图钱财，这体现了他的廉洁和对职责的忠诚。他对人心与风俗的关系有深刻的认识，认为人心是风俗的根本，强调了教育和学术的重要性。他与河督高斌在治水策略上有分歧，坚持自己的观点，即使年老力衰也不轻易妥协，显示了他的原则性和远见。他预言河患将会日益严重，事后证明他的担忧是正确的，这表现了他的远见卓识。【详解】原文中提到简仪亲王放弃爵位去读书，说明他更注重个人修养和学术追求。他在任职期间不谋取个人利益，体现了他的清廉。他对人心和风俗的看法，以及对教育和学术的重视，显示了他的思想深度和对社会责任的认识。在与高斌的争论中，他坚持自己的看法，不被年龄和身体状态所动摇，展现了他的坚定和原则性。他对未来的预测和对后人的告诫，反映了他的远见和对后世的关怀。【点睛】综合原文的描述，简仪亲王的形象是一个典型的儒士形象，他不仅学识渊博，而且品德高尚，能够超越个人利益，为社会和后世考虑。他的人生态度和行为在当时和后世都受到了尊敬和效仿，被尊称为“济斋夫子”，这进一步证明了他的人格魅力和影响力。四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）失劫的免死金牌麻坚①这天，高知府正在后衙和夫人赏花，下人忽然来报，说府门外跪着一个穿着破烂的年轻人，要求见他。他肯定遇到难处了！高知府想。于是便摸出一锭碎银子，让下人去打发年轻人。②不一会儿，下人又拿着银子回来了。高知府一愣，盯着下人手上的银子问：“怎么，他嫌银子少了？”“没有！”下人躬身答道，“他什么也不要，就想见大人。”高知府想了想，摆摆手，让下人带年轻人过来。③不一会儿，年轻人到了。高知府打量了一下，只见他长脸，熊腰，还背着一个褡裢。他像是走了很远的路，全身风尘仆仆的，身上的衣服还挂破了。“你见我有什么事吗？”高知府问。“我还大人东西来了！”年轻人跪下说道。“还我东西？”高知府吃惊地瞅地看着年轻人，他敢保证，眼前的年轻人他绝对不认识，更别说借东西给他了。高知府眼里充满了疑问。年轻人取下褡裢，拿着一个包裹，解开一层又一层，最后，一个圆圆的东西露了出来。④失劫的免死金牌！高知府失声叫了起来。⑤那块免死金牌是当今太上皇赐给高知府的。当年，高知府的父亲高大将军随太上皇起兵造反，一路南征百战，最后战死在沙场。高大将军虽然不在了，可是太上皇并没有忘了旧情。登基后，太上皇不仅赏赐了高大将军唯一后人高知府高起大量田产，还赐给了那块免死金牌。有了那块免死金牌，高起成了游走在王法外的人，整日不是和那帮纨绔子弟寻欢作乐，就是惹是生非。⑥一天起来，高起照例去书房查看免死金牌。可是免死金牌不见了！高起这一惊非同小可。便大声喊着段管家的名字，因为除了高起自己外，只有段管家有书房的钥匙。高起连喊了好几声，也不见段管家答应。于是便出去，准备寻找。这时候有个下人告诉他;段管家从昨晚就出去了，直到现在也没有回来。下人说完，还把一个锦盒交给高起，说是段管家托他转交的。段管家在锦盒里说：免死金牌他拿走了，二十年后再归还。⑦真是白眼狼啊！要不是父亲当年在途中救你，你不早病死在路边了？再说我不就是说了你几句，让你注意点身份，别像个长辈似的在我耳边唠叨个没完，你就恩将仇报，偷走了免死金牌。高起气坏了，一面严密封锁消息，一面派出大量人马，四处捉拿段管家。可是段管家就像凭空消失了一样，高起捉拿了几年也没捉拿到。⑧最后，高起远离了那帮纨绔子弟，搬到了别的地方，一心一意读起书来。再后来，高起考取了功名，一步一步做到了知府。算上今天，正好二十年。⑨“你是段管家什么人？”高知府激动地问。“段管家是家父！”年轻人把免死金牌递给高知府说，“当年家父拿了你的免死金牌，是为了……”⑩高知府摆摆手，说：“你不用解释，我已经知道原因了。对了，段管家呢？他怎么不来？我要请他喝酒。”“家父已经不在了！”年轻人抹抹眼睛说道，“当年家父拿走免死金牌后，一路奔走，感染了风寒。这时候我们的盘缠已经花光了，没有钱给他看病。这时候我提出把金牌化了，换钱给他抓药。没想到他狠狠扇了我一耳光，说，‘你以为老子真偷高起的金牌啊？老子不过是替他保管二十年。你记住;老子死后，由你保管，二十年后再归还给他，否则，你就不是段家的子孙’，就这样……”年轻人话还没说完，高知府已经抹起了眼泪。(选自《小小说月刊》，原文有删改)请您梳理高知府在“免死金牌失劫”事件中，对段管家情感变化的过程。【答案】高知府在“免死金牌失劫”事件中，对段管家的情感变化过程如下：初始的信赖与依赖：段管家是高知府家中的管家，拥有书房钥匙的权限，可见高知府对其有一定程度的信任。怀疑与愤怒：当发现免死金牌失窃后，高知府首先怀疑到拥有钥匙的段管家，认为其有重大嫌疑，内心充满了对其的不满和愤慨。焦急与追寻：高知府派出大量人手四处寻找段管家，表现出他对免死金牌的重视以及对段管家的追寻。失望与放弃：长时间的搜寻无果后，高知府可能对找回免死金牌和段管家产生了失望，并最终选择放弃，转而专心读书，考取功名。怀念与感激：二十年后，当知道段管家的儿子归还了免死金牌，并得知真相后，高知府对段管家的情感转为怀念和感激，对其误解和怀疑全部消除，内心充满了对段管家的敬重。【分析】从文中可以看出，高知府对段管家的态度经历了从信任到怀疑、愤怒，再到焦急追寻，然后是失望放弃，最终转变为怀念和感激的过程。这一情感变化贯穿了整个故事，反映了人物内心的复杂性和事件的曲折性。【详解】高知府最初对段管家有着基于职责分工的信任，但当免死金牌失窃后，他立即将怀疑的目光投向了段管家，这体现了人在面对重大损失时往往会先怀疑身边人的心理。随后，高知府的焦急追寻表明了他对免死金牌的重视程度以及他对段管家的依赖感。随着时间的推移，追寻无果使得高知府感到失望，并可能产生了放弃的念头，这也显示了他在现实面前的无奈和挫败感。最后，当真相大白，高知府对段管家的态度转变为怀念和感激，这不仅是对段管家忠诚和信守承诺的认可，也是对自己误解的反思和内疚。【点睛】本题通过梳理高知府对段管家情感变化的过程，展现了人性中的复杂情感和在困境中的成长与转变。故事通过反转和揭示真相的方式，传达了误会与理解、怀疑与信任之间的微妙关系，同时也强调了忠诚与承诺的价值。结合全文，分析段管家的人物形象。【答案】段管家的人物形象是忠诚、有原则和重视承诺的人。【分析】从全文中可以分析出段管家的几个主要特点：忠诚：段管家在高起失去免死金牌后，选择秘密拿走金牌并承诺二十年后归还，这表明他对高起家族有着深厚的忠诚。他愿意承担风险来保护这个对高起家族极为重要的物品。有原则：当段管家的儿子提出将免死金牌融化换取金钱治疗他的病时，段管家坚决拒绝并给予儿子一耳光，表明了他坚守原则和承诺的态度。即使面对困境，他也不愿意违背自己的诺言。重视承诺：段管家对自己做出的承诺非常认真，他要求自己的儿子在自己去世后继续履行这个承诺，并将金牌在二十年后归还给高起。这显示了他对承诺的尊重和坚持。【详解】段管家的行为展现了他作为一个忠诚的仆人，对主人家族的忠心和责任感。他在关键时刻选择了保护免死金牌，而不是利用它为自己谋取利益。即使在面临生命的威胁时，他也没有放弃自己的原则和承诺，这种坚持体现了他的高尚品质和人格魅力。【点睛】通过这个故事，我们可以看到段管家的形象是一个典型的忠仆形象，他的行为不仅体现了个人的品质，也是对传统忠诚观念的传承和弘扬。他的故事让人感受到忠诚与承诺的力量，同时也反映了中国传统文化中对于忠诚和信守承诺的重视。文章第⑤—⑧自然段，运用了怎样的叙述顺序？简要分析它在全文中的作用。【答案】文章第⑤—⑧自然段运用了倒叙的叙述顺序。【分析】倒叙是一种叙述手法，它不按照事件发生的先后顺序来叙述，而是将后面的情节或结局先写出来，然后再回过头来叙述前面的事件。在这篇文章中，第⑤到第⑧段首先描述了高起发现免死金牌丢失，然后是段管家的离去和留下的锦盒，接着叙述了高起的转变和最终成为知府，最后才回到段管家儿子归还免死金牌的情节。这种叙述方式增加了故事的悬念，让读者对为什么会有这样一个转变感到好奇，从而吸引读者继续阅读下去。【详解】在文章中，倒叙的使用从高起的角度出发，首先揭示了他因为失去免死金牌而感到震惊和愤怒，然后回溯到过去，讲述了他如何失去了免死金牌，以及段管家的离去。接着，文章又回到了现实，描述了高起的改变，他如何从一个纨绔子弟变成了一个勤奋读书并最终成为知府的人。最后，通过段管家儿子的出现，揭示了之前所有事件的真相。这样的叙述顺序使得故事的高潮部分——段管家儿子的出现和他的解释——被放在了最后，为故事增添了戏剧性。【点睛】通过倒叙的叙述手法，文章成功地构建了一个关于忠诚、背叛、悔改和救赎的故事。读者在阅读过程中，随着情节的逐步展开，逐渐理解了高起和段管家之间的复杂关系，以及他们各自经历的心路历程。倒叙的使用增强了故事的吸引力，使读者在阅读的过程中产生了强烈的好奇心和探究欲，从而使这个故事更加引人入胜。19.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）A.本文的题目，既作为了文章的线索，串起全文；又引起读者的阅读兴趣。B.第①自然段中，通过高知府“赠银子”的行为，我们可以看出他有扶危济困之心。C.第③自然段中，“长脸，熊腰，还背着一个褡裢”“衣服还挂破了”是动作描写。D.文章中，作者通过年轻人的叙述，侧面表现了段管家的高尚品德和人格。E.文章结尾，高知府知道了事情真相，“抹起了眼泪”，仅仅是因为自己悔恨。【答案】CE【分析】C项错误在于将人物的外貌和装束描述错误地归类为动作描写。这些描述实际上是对年轻人外观和状态的静态描写，而非动作。E项错误在于对高知府情感的理解过于单一。高知府的落泪不仅仅是因为自己的悔恨，还包含了对段管家忠诚和牺牲的感动，以及对年轻人归还免死金牌所带来感慨的复杂情感。【详解】本文通过叙述失而复得的免死金牌的故事，展现了主题涉及忠诚、背叛、悔改与救赎等多重人性面貌。文章以“失劫的免死金牌”作为线索，贯穿始终，同时引发读者阅读兴趣。通过对高知府和段管家两个主要角色的刻画，作者表现了不同的人生观和价值观。文章开头，高知府的行为看似表明他有扶危济困之心，但随着故事的发展，我们了解到他实际上过着放纵的生活，并未真正关心他人。年轻人的出现和他对段管家的描述，侧面勾勒出段管家忠诚、有原则的形象。在故事尾声，高知府的落泪体现了他对过去行为的悔恨，同时也反映了他对段管家忠诚和牺牲的深深敬意。这一复杂的情感交织，使得故事具有深刻的感染力。【点睛】本文通过细腻的人物描写和紧凑的情节安排，成功塑造了立体的人物形象，并传达了深刻的道德观念。故事最终以高知府的悔恨和对段管家的敬仰告终，给予读者深刻的启示：忠诚和信守承诺的价值远胜于金钱和权力，而真正的英雄往往在平凡中显现不凡的品质。五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分）（一）综合性学习（5分）2021年天津市政府部署134项重点工作，其中包含“深入推进技术发展”工作，某班以“天津市政府深入推进技术发展”为主题，开展综合性学习活动，下面是同学们搜集到的四则材料，请你按照要求，完成下面小题。【材料一】推动传统产业高端化、智能化、绿色化升级。大力发展智能制造，建设数字车间、智能工厂100家，而其中一家就来自天津的老牌民营企业。坚持制造业立市，从传统制造业向先进制造研发转化，是天津在全球格局变化和国内产业整体升级的方向。【材料二】提升产业链供应链自主可控能力。着力打造集成电路、车联网等10大产业链，加快串链、补链、强链，提高产业配套率发展壮大信息安全、动力电池等国家级先进制造产业集群，启动建设10个市级主题园区。【材料三】近年来天津市政府深入推进技术发展资金投入情况调查表年度高新技术产业投入人工智能技术支持投入20191.74亿元27.25亿元20201.87亿元30.3亿元20212.03亿元38.8亿元【材料四】坚持最严格的耕地保护制度和最严格的节约用地制度，守住耕地红线，严格保护永久基本农田。10月底前建成26万亩高标准农田，年底前完成新建20万亩设施农业，增加20万亩露地蔬菜和经济作物，深入推进小站稻产业振兴。20.上面四则材料与“天津市政府深入推进技术发展”无关的一则是___________。【答案】材料四【分析】材料一、二、三都直接关联到技术发展和技术投入，而材料四主要讨论的是农业用地和农田保护，与技术发展无直接关系。【详解】材料一提到了智能制造、数字车间、智能工厂的建设，这些都涉及到高新技术的应用和发展。材料二讨论了产业链供应链自主可控能力的提升，包括集成电路、车联网等，这些都是技术领域的重点发展方向。材料三给出了天津市政府在高新技术产业和人工智能技术上的资金投入数据，直接反映了对技术发展的财政支持情况。材料四则聚焦于耕地保护和农业发展，虽然可能间接受到技术进步的影响或促进，但本身并未直接阐述技术发展的内容。【点睛】在判断材料与主题的相关性时，应关注材料中是否包含与主题直接相关的关键词或概念。本题中，与“技术发展”直接相关的关键词如“智能制造”、“数字车间”、“产业链”和“资金投入”均出现在前三个材料中，而材料四聚焦于土地使用和农业发展，没有提及技术发展，因此与主题无关。21.请根据以上相关材料，探究天津市政府深入推进技术发展的举措。【答案】天津市政府深入推进技术发展的举措包括：推动传统产业升级转型，发展智能制造。构建自主可控的产业链供应链，打造集成电路、车联网等产业链。加大资金投入，支持高新技术产业和人工智能技术的发展。保护农业用地，促进农业与技术的融合发展。【分析】从材料中可以看出，天津市政府采取了多项措施来推进技术发展：材料一表明了通过高端化、智能化、绿色化的途径升级传统产业，特别是制造业。材料二突出了提升产业链供应链能力，强化技术和产业的结合。材料三展示了政府在高新技术产业和人工智能领域的财政投入逐年增加，反映了对技术发展的重视和支持。材料四虽然主要关注农业保护和发展，但也暗示了技术在农业进步中的潜在作用。【详解】具体来说，天津市政府采取以下举措推进技术发展：鼓励和引导传统产业向数字化、网络化、智能化方向发展，建设智能工厂，提高生产效率和产品质量。加强产业链上下游的连接和协同，增强产业链的整体竞争力和抗风险能力，尤其是关键领域如集成电路和车联网。通过资金投入，直接支持科技创新和应用，特别是在高新技术产业和人工智能领域，以期形成新的经济增长点。在农业方面，尽管不直接提及技术发展，但高标准农田建设和现代农业设施的推广都离不开现代技术支持，这也是技术发展的一个应用场景。【点睛】整体而言，天津市政府的这些举措体现了综合性地推动技术发展的策略，不仅注重产业的高端化和智能化转型，也重视产业链的完善和自主可控能力的提升，同时通过财政投入确保了技术发展所需的资金支持。此外，通过技术与农业的结合，还推动了农业现代化，这显示了技术发展在不同领域的深远影响。（二）名著阅读（8分）22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。作品文段好或评述《西游记》这是一部浪漫主义长篇神话小说。主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护（1）______西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故事。《（2）______》本书以写实主义手法描绘各类人士对于“功名富贵”不同表现，一方面真实揭示人性被腐蚀的过程和原因，对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪的进行了深刻的批判和嘲讽；另一方面热情歌颂少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，寄寓了作者的理想。尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。《钢铁是怎样炼成的》（3）______深夜意外来访，使两个人共同生活的八天给予保尔极大的影响。保尔生平第一次从这个老水兵嘴里听到那么多重要而新鲜的、激动人心的话，这几天对于这个年轻锅炉工的一生具有决定性的意义。《（4）______》他立即俯下身子，以无比的沉静在等待着朝他猛扑过来的那头可怕的大鲨鱼。待它扑上来时，艇长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺入鲨鱼的腹部。【答案】唐僧；儒林外史；朱赫来；老人与海【分析】《西游记》中，保护取经的是唐僧，因此（1）处填写“唐僧”。根据文段描述的是对现实社会的批判和讽刺，以及关注少数人物坚持自我的理想，符合《儒林外史》的内容和主题，因此（2）处填写“儒林外史”。在《钢铁是怎样炼成的》中，对保尔产生重大影响的人物是朱赫来，因此（3）处填写“朱赫来”。描述的场景是海明威的《老人与海》中老渔夫与大鲨鱼搏斗的经典场景，因此（4）处填写“老人与海”。【详解】《西游记》是中国古典四大名著之一，讲述的是唐僧师徒四人西天取经的故事。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的一部讽刺小说，深刻揭示了当时社会的种种弊端。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品，讲述了主人公保尔·柯察金的成长故事。《老人与海》是美国作家海明威的作品，讲述了一个老渔夫与一条大马林鱼之间的斗争。【点睛】这些作品都是世界文学宝库中的经典之作，它们不仅具有深厚的文学价值，还反映了不同时代、不同文化背景下的人性探索和社会批判。通过这些作品，我们可以更好地理解人类的历史和文化，以及个体在其中的角色和命运。李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请结合“三打白骨精”和“真假美猴王”两个故事中的相关情节，比较孙悟空“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。【答案