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文档简介

分享我们自己的精彩故事任务二:分享矛盾的想法大小学习活动一：

听老师读课文，听清每个字的发音。自主按要求读课文，借助拼音宝宝读准字音，读通句子，标出课文有几段。把课文中不认识的难读的生字用铅笔圈画出来。（5分钟）学习活动二：

学习任务二：小组交流难读的字，及用自己已有经验交流识字方法，在记录纸上标记，5分钟后进行展示。（5分钟）（5分钟后，随机抽取一个小组，这个小组的四个同学按照顺序进行展示，谁展示谁到台前来。）评价标准（二）1.能用二号声音，积极参与讨论。

★2.能说清楚识字方法并能正确认读生字。

★★123456时候觉得自己很穿衣服门快shíhòujuédezìjǐhěnchuānyīfúkuàimén时候觉得自己很大穿衣服门铃快点儿shíhoujuédezìjǐhěnchuānyīfukuàimén易错音快点儿kuàidiǎnr儿化音时候觉得穿衣服轻声shíhoujuédechuānyīfu同音字时（）（）面候hòu后（）个自（）己jǐ几学偏旁de得双人旁要得走得快

大得很zuò作单人旁很大很小很kuài快竖心旁快点儿飞快

快门心与人的内心活动或心情有关chuān穿chuān空-工+牙=穿换一换穿衣服看穿

穿着字理识字时候觉得自己很穿衣服快门开始吃豆豆快点儿衣服穿上自己很大时候觉得小时大门跑得快很多自然快门问候大衣西服知己穿过涂色游戏

学习活动一：

请男女生对读，男生读1、2自然段，女生读3、4自然段。“”：什么时候“我”觉得自己很大？“”：什么时候“我”觉得自己很小？1234很大很小yī衣衣领衣袖衣摆字理识字

书写：（1）整个字的重心落在田字格的正中。撇捺舒展，呈三角形。

（2）注意笔顺，最后一笔是长捺。组词：衣服雨衣yī我很大穿衣服系鞋带很小够不到门铃听到雷声喊妈妈读第1、2自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很大？很大自己穿衣服自己系鞋带独立(自豪)

联系实际说一说：你什么时候觉得自己很大？我自己

的时候，我觉得自己很大。照顾妹妹

联系实际说一说：你什么时候觉得自己很大？我自己

的时候，我觉得自己很大。刷碗读第3、4自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很小？很小够不到

门铃听到雷声

喊妈妈无奈胆小(对大人依赖)联系实际说一说：你够不到门铃的时候是怎样的心情？着急懊恼结合图片说一说：你听到雷声的时候是怎样的心情？害怕联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？我

的时候，我觉得自己很小。要玩具小熊陪我睡觉联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？我

的时候，我觉得自己很小。打针哇哇大哭

齐读第5、6自然段，边读边想：“我”是想长大还是不想长大？矛盾联系生活，说说自己想要长大还是不想长大。zì书写：（1）横平竖直。（2）横向笔画的间距均等。组词：自己自来水

书写：（1）整个字上窄下宽。

（2）竖弯钩要圆转舒

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