2018新入职教师培训感受4篇

2018新入职教师培训感受4篇

(1)

第一次对为人师表这个词有印象是小学五年级的时候，家里给

我找了邻居的舅舅辅导写作。见他的第一面，他正光着膀子在院子

里吃西瓜，于是我在作文中写道“我为人师表的舅舅在院子里吃着

西瓜”，他看完立马问我是不是懂这个词的含义，我说就是作为一

个老师的样子，我想大概他很生气，因为自那以后，我们的第一次

见面也成了最后一次，他再也没有辅导过我。其实我是故意的，我

想他看出来了，也感觉到了我对补习写作多么的不情愿。我恶意的

冒犯让我深深记住了这个词，没想到多年以后，我竟和它有了解不

开的渊源。

很早朋友就跟我说，四中暑假招老师，反正你在东北工作也不

好找，闲着也是无聊，不如准备一下，过来试试。我思忖了很久，

后来因为从小抚养我长大的姥姥忽然得了糖尿病，才下决心回涿

州，一方面多照顾，一方面也到了该要孩子的年纪，想要学着怎样

更好的教育下一代。于是在试讲前夕，我带着行李回了家。

第一次站上讲台，台下只有我的朋友和我的老公，既是这样，

我还是充满了紧张，一个手势，一个动作，一个语气，一个眼神…

经过朋友细致耐心的指导，我顺利通过了试讲。谁知道，我更加的

忐忑了，学校安排我教历史。历史成绩一直在及格分数线以下的

我，像是遭到了惩罚，必须要回过头，一板一眼的重新学习课本知

识，并且要详细的准确的多元的了解每节课相关的所有历史知识。

我能不能做到，能不能做好，又能不能条理清晰，重点突出的讲授

给孩子们。成了让我既忧心忡忡又充满兴奋的新的挑战。

8月27日，新生入学，虽然比他们早两天来到学校，但第一

次见到这么多学生，我的学生，内心还是紧张而又激动。为人师

表，为人师表，为人师表…这个词开始像给我洗了脑，开始无休止

的循环播放起来。陈天雪，从今天开始你说话、走路、甚至写字，

无论多微小的细节都可能成为学生模仿的对象，因为你是他们的老

师。我特意在网上再一次百度了这个词的含义：指在人品学品方面

做别人学习的榜样。人品，学品，榜样，路漫漫修远兮。放学的时

候校门口挤满了前来接学生的家长，我一路出去，一路在想，我从

事的这份工作，我将来要坚持的事业，承载了多少人的期望，又影

响了多少人的未来。我很彷徨，我觉得自己的能力不够，知识欠

缺，对于教学方法又知之甚少。我需要快速充电，快速成长起来。

才能不愧对我所教的每一名学生。

为了使我们迅速适应教学工作，学校特意组织了对新教师的第

一次培训。第一次听课，确切的说是第一次以一个老师的身份听

课，代立然老师的《首届诺贝尔颁发》让我记忆犹新。虽然是老师

了，但还是会不自禁像学生一样，跟着代老师的思路回答问题，被

他的幽默所感染。我不禁感叹，如果哪天，我也能做到像他一样，

让每一个听课的人都被带动，都有所收获该过好啊。后来我们才知

道，他为了备好这一课，不知读了多少遍课文，又在多少个不眠的

深夜查阅了多少资料。我忽然惭愧起来，我做的还远远不够。

“四有”教师每位发言的骨干教师，到主任，到校长，都在强

调，这是我在近半个月才知道的新鲜词汇。有理想信念，有道德情

操，有扎实学识，有仁爱之心。我忽然回想起，在办公室学生忽然

说，老师你怎么总跷二郎腿啊，我微微一怔，赶忙纠正了我的坐

姿。再想到的是一次在课堂，学生不认识骨砧的砧，我也不认识，

在他们小声嘟嚷这个字念什么的时候，我只能假装没有听见。是我

疏忽了，为什么课前不认识的字没有标注一下，如果作为一个老师

我都没有这样做，我又有什么资格去要求我的学生呢。下课以后我

立马查了字音，在第二个班很肯定的告诉了学生答案。“四有”我

差的还很远。但是我愿意为之努力，也很感谢学校给了我们这么多

学习锻炼的机会。扎实学识不是一天两天就能得来的。集体备课的

时候，同事不经意间看到了我的课本，他随口的问，你的课本是借

的上届的？我开玩笑的说不是，可能我每次看都不洗手闹得。我忽然

有点小骄傲，我觉得我努力了，但转念一想，也许我看了10遍，人

家1遍没看，但是拿起来讲的效果也比我好的多。站在讲台上，我

还不能很好的把握整节课的节奏，不知道重点应该讲哪里，因为说

的太多耽误了进度;不知道怎么能只站在讲台上就掌控学生的动态，

吸引他们的注意;有时候一节课下来我感觉自己只是照本宣科，学生

的能力得不到任何提高，甚至我怀疑我连照着念都念得不够好，他

们抓不到重点知识。还有很多问题和困惑，但我并不气馁，我相信

每天比别人多努力一点，每节课多注意上节课出现的问题，日积月

累，总会有收获，总能做好。

今天周五，是我忙累交加的一天。

早上不到七点，我走进教室，中午十二点十五分我正式回到办

公室。一节早读四节课，精神高涨，身体疲惫。感冒了。身体有种

不受控制的感觉。我懒得去食堂，想到食堂里学生们人挨人，人挤

人，就更加没有胃口了。去超市买了一个小面包，却不想让孩子们

碰个正着，孩子们看不去，这个给我买了粥，那个给我送了饭，回

到办公室，发现今天的午饭比任何一顿都要丰盛。我很感动，这一

刻我觉得，我是一名教师，我真幸福。

参加培训会时，代主任说要做幸福教师，要营造幸福课堂，要

追求幸福德育，要培养幸福学子，我现在对这些似乎有了一些体

味。刚刚毕业的我，满打满算做了半个月的教师，说实话，这半个

月我只感觉自己像个陀螺转不停。但在今天，我突然觉得这一切很

值得。并不是因为这顿的午餐，世上本就没有的午餐，让我心暖的

是这些孩子们的心意。他们一个个都是家里的宝，万千宠爱于一

身，而现在，我们仅仅相识半月，他们便知我冷暖知我饥寒，让我

怎能不幸福！

既然孩子们的心意我已知晓，我便更要对孩子们负起责任，为

此，我决心坚定贯彻王校长所提出的建议和意见：

1,加强基本功训练，做到专业扎实，拓展延伸；

2,提升课堂板演画图能力；

3,课堂上语言表达简洁有力，声情并茂，通俗易懂；

4,保持积极向上的乐观心态，挑战自我，主动参与学校活

动，不带不良情绪进入课堂；

5,多交流，正确对待领导同事的意见、建议；

6,耐得住寂寞，守得住平常心。

同时，身为一名语文教师，我要向代主任学习，他丰富的专业

素养和灵活多变的教学模式让我受益匪浅，我要做到：

1,让兴趣充溢课堂，调动学生的积极性，既要有严谨的知识

体系，也要有诙谐有趣的教学活动；

2,让思维之火点燃学习热情；

4,让读与写完美结合，充分发挥学生的积极性、主动性，培

养良好的学习习惯；

5,备课、上课简约而不简单；

6,让课堂有目的性，让学习真实发生。

参加培训会后我的感触颇深，细想这半个月，对孩子们发火，

以事务繁多为由备课不及时不认真，还时常抱怨孩子们不听话不懂

事，真是让我愧疚。教师是光荣而伟大的事业，而我做的还远远不

够，看起来是我在照顾孩子们，细细想来，他们何尝不在迁就于我

呢?如果说他们没有做到一名学生该做的该完成的，那我或许也没有

尽到一名教师该尽的职责。

王校长说要做四有教师，何为四有？即有理想信念，有道德情

感，有扎实的学识，有仁爱之心，要让教育无处不在;教育思想先进

科学，有体验，有感悟，有提升;教育理念专业向上，有方法，有技

巧，有实例;教育情怀真切动人，有真心，有真情，有真意;要有责

任担当，要能挑起大梁，让教育创造幸福人生。

这或许很难，这一路上或许艰难险阻，我需要劈荆斩麻，不能

懈怠，但是，正如王校长所说，成功的路上并不拥挤，因为，坚持

下来的人并不多。所以，坚持我的本心。我是一名人民教师，我要

做的，往大说就是培养出真正能为国家的发展、民族的振兴做出一

份力量的人，往小说就是能感觉自己幸福一辈子的人。

成为一名教师，我很荣耀。我愿追求幸福教育，成为一名幸福

教师！

两个月前，我还是一名学生，匆匆告别自己的学生时代，转眼

间已化为人师，教书育人。在这个对职业选择充满无奈的时代，我

是幸运的那一个，在我的记忆中，当老师，是我唯一的向往和期

盼。怀揣激动，我来到涿州实验中学。回望过去的几个月，所有的

努力和期待，在我踏进实验中学校门的那一刻，有了结果，也有了

我人生中非常重要的一个新的开始。

入职以来参加的每一次培训都让我受益匪浅，让我对教师这个

职业有了更深的认知，每一次教学实践的检验，都使我体会到学习

的重要性，同时发现自的不足之处。这一次参加青年教师培训会，

同样是收获良多，领导和前辈的经验分享让我逐渐明确了方向，学

习了方法，同时更加坚定了理想与信念。作为班主任，我希望我的

学生成为什么样的人，我就要先努力去做那样的人。教育不是简单

的知识传授，也不是一味的说教，而是用身体力行去影响，用人格

去感化，用发自内心的善良去熏陶，是用生命去影响生命的伟大行

动。

本次培训，几位前辈的交流分享，内容非常贴近实际，从讲好

一节课出发，涉及到教学流程和上课的艺术等方面。其中有几点内

容让我印象深刻，醍醐灌顶。

首先，作为一名老师，首先自身要做到有扎实的学科专业知

识。在当今信息化的社会，学生的知识绝不会仅仅局限于老师和教

科书，信息资源应有尽有，甚至很多学生知识的广度和深度超过老

师，这就要求每一位老师，尤其是我们青年教师注重自身的学习和

提高，要让自己的能力可以满足学生的学习需要，才能真正尽到一

名教师的职责。

最后，代主任的发言和给青年教师的几点建议让我深有同感，

十分认同。“兴趣是教学的第一生产力”提醒我们要让课堂抓住学

生的心，就要先让兴趣充满我们的课堂。“让美学融入教学活动之

中”，教学是一门艺术，而美学是艺术的第一特征，引导学生向

真、向善、向美，才是教育的真谛。“大道至简”，让课堂简约而

不简单，需要我们不断提高教学水平，用简单的方式引导学生去理

解不简单的知识和道理，做到这一点，需要我们更多的去实践总

结，探索适合自己的教学方式，自简而繁，在化繁为简，这是一个

过程，是成长的必由之路。

真正的收获永远比想象中的更多，教育事业任重而道远，作为

一名青年教师，更是需要不断地学习和成长，感谢各位领导和前辈

用宝贵的经验引导我们进步，同时我也会尽快的转变和适应角色，

认真学习，不断提高自身的专业素质，坚定理想信念，为教育事业

奉献一生。对于我的教育理念，虽然还不太成熟，但也基本确定，

“聪明是一种天赋，善良是一种选择”，许多人听过读过这句话，

用来表达我的教育理念也刚刚好。善良从来都是对人最高的褒奖，

要求每个孩子都考第一上名校是不可能的，但是一个善良的人不论

将来走到那里，都不会太差。我把这句话在开学第一天就送给我的

学生，我希望每一个从我的班里走出去的孩子，不一定是成绩最好

的，但一定是为人善良的，一身正气，坦坦荡荡，方能无愧与心，

方能谈及民族与国家的使命和担当。

教育的人生是一场远行，不忘起点，方能寻得归途。

开学这几周，显得格外紧张而忙碌，我仿佛成了一个不停转动

的陀螺，而恰逢一件事情的发生，让我有一段短暂的驻足。周四获

悉我的初中班主任高老师患癌，下周需再次进京化疗放疗，我的内

心仿佛皮鞭抽打了的疼。那么胸怀宽广、乐观向上的慈师怎被癌症

盖上印章?不忍接受如此残酷的事实。周日，我们两位班长组织了一

行十几人，带着花束、果然和满满的深情去老师家探望。这是我们

毕业至今24年之久后的第一次聚一起和老师的相见。想到这里，心

里顿生万分愧疚。老师依然是满脸笑容，似满面春风，仿佛一下子

把我们拉回27年前的课堂。我们都努力让自己开心的与老师畅谈，

但我们看得出老师的身体在历经一次11个小时手术后的虚弱，两鬓

时时有汗往下流。我们不能久坐，当起身，老师执意挽留一起就餐

继续畅谈，因为见我们太开心，但时间太短还没有聊尽兴。我们也

想一起，但不能太多打扰，老师身体吃不消。临别我们依然强装欢

颜，但终究还是没能敌过老师的满眼泪花，我们再也装不下……久

久的安慰，最终答应等老师北京就医归来，我们一定再来和老师叙

旧，老师才肯与我们依依惜别。临松手，我忍不住和老师深深的紧

紧的拥抱。我不知道一段时间的再次手术和化疗放疗后等待我们的

是什么，只是之前亲眼目睹过几位至亲如此过程后惨痛的一幕

幕……而心，更加的悲伤。即便此时提笔依然在不断泪流。

其实从教即将20年的我，自走上教育岗位，从未停止过对一

个问题的思考与在工作过程中的一次次反思：作为教师的我，最终

给孩子们留下的该是什么？回想我求学的过程，不过经历了二十几位

老师，五位班主任的教导，但我的三位班主任老师对我一生的影响

都非常重要，高老师就是其中之一。我似乎一点也记不起老师当初

教会了我什么知识，但老师对我的鼓舞与信任，老师做人坦荡、做

事认真、孜孜以求，向上、向善、向美的品格和人格魅力，一直刻

在我内心深处，指引着我人生的每一段路。记得大学时每当我遭遇

烦恼都会给老师写信，老师再忙也会及时回复，老师对我的关爱一

直扎根在我内心深处，所以时至今日，也许我已被列入老教师的队

伍，但我的内心依然有对生活对教育饱满的热情，我知道，我可能

被孩子们深深的需要。所以时至今日，当走进课堂，在学生间，我

依然有一股对教育事业喜爱和敬畏的暖流在涌动。记得刚开始教学

那几年，学生们都称我为永动机，很多同事也总说，你怎么总是那

么有精神?仿佛走进教室，我的生命就开始熠熠闪光。我想，也许这

就是对教育和对生命的热爱吧，这就是我的老师留给我一生当中最

弥足珍贵的至宝吧。所以我的学生上高中或者大学后也会给我写

信，也会和我畅谈他们的困惑与欢乐，我被教育的能力作用所围

绕。